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數學科

足球有多圓-多面體的表面積與體積探究

在理化課老師介紹過巴克球,體育課踢過足球,兩者外型相同,但足球好圓,我們好奇這個多面體是否接近球體。 研究方法為選定正多面體及截角多面體,從十種多面體分別計算表面積、體積與其外接球表面積、體積的比值。 研究過程中,首先我們計算組成面正多邊形面積,其中以正五邊形及正十邊形,運用黃金比及複雜的根式計算,再計算多面體表面積。接著逐一推論多面體的外接球半徑、面心距,來計算多面體體積。最後數值分析這些多面體的覆蓋率與填充率,以數據為證,來說明巴克球確實相當接近球體。 本研究附加價值在於我們完全「沒有」使用三角函數,純粹以國中階段數學基礎進行研究。

DeadLock

研究立體密碼鎖的解及解與解之間的關係,利用立體幾何圖形探討。

鵲橋相會

我們主要是探討類似 273753135313+273753135314+......+788953135312+788953135313=273753135313788953135313 這種級數和等於將首尾數寫在一起所成的數。因為首、尾數就像一對情人一樣,原本相隔遙遠,但最後終於相會在一起,所以我們把這種數稱為情人數。首先我們先利用 Dev-c++找出一些情人數,後來發現情人數有漂亮的規律,因而引起我們高度的興趣。情人數主要跟生成因子 r 有關,它是一個有理分數,有一定的範圍,可以生成每一個族群第一個情人數,我們發現會有無數個族群,利用延伸方法就可以將每個族群無限延伸。而延伸方法可分成兩種,各有不同的延伸方式,此外,我們並將情人數由公差等於 1 推到公差等於 m,於是全部的情人數都可以找到了。

當螞蟻遇上門格海綿-挖洞立體圖形頂點間的最短距離探討

本研究旨在求得螞蟻在挖洞立體圖形之頂點間爬行的最短路徑。我們從一條通道的正方體開始研究,先後探討通道位置在中央、通道位置任意偏移、通道位置在中央旋轉時的最短路徑,同時研究了圓柱中央挖圓柱通道時的最短路徑,然後進一步探討正方體兩條中央通道與三條中央通道的情形,最後研究螞蟻在門格海棉之頂點間爬行的最短路徑。

四格六邊形的棋盤覆蓋

象棋和國際象棋都是由正方格所組成的棋盤,而棋盤覆蓋的研究也大多以正方形為主,那是不是只有正方形才可以當成棋盤的基本圖形呢?事實上,如果只採用一種圖形,那正三角形、正方形、正六邊形都可以舖滿平面,而達爾文稱讚蜂巢為「在已知的僅憑本能的建構中是最令人驚奇的成就」,各蜂窩的六個側面緊連其他六個蜂窩,這是自然界中所能找到最節省空間及建材的建築設計。本篇研究主要是利用實際操作的過程中來找尋四格六邊形覆蓋平行四邊形、三角形、六邊形,再將發現的結果做歸納分析並深入探討,找出其規則。

模糊三角洲上消失的密室

本文是應用我們在國中所學的許多幾何知識,先討論並解決:一、模糊角的分角線作圖;二、模糊角內部一點指向模糊角頂點的直線作圖。然後藉著以上兩種基本作圖,設法直接在模糊三角形上作出如一般三角形的內接或內切幾何圖形。而已知條件設定為:儘管每個模糊三角形的模糊程度不一,但是等待完成的密室並未觸及模糊地帶。由以上的說明,我們瞭解到最簡單的作圖法不一定就是有效的解決方法,也就是說,我們的研究內容必須要找出更多的基本作圖法以及更富彈性的密室作圖方法。我們集思廣益想出許多種模糊角的分角線作圖法以及模糊角內部一點指向模糊角頂點的直線作圖法。對於國中數學問題中較為常見的三角形內接(或內切)圖形,我們發現:運用相似密室的「關鍵點作圖法」是一種實作較為簡易的密室作圖法;而以關鍵密室內部為作圖根據地的「關鍵密室作圖法」是一種可以有效迴避模糊地帶的密室作圖法,若延伸以上這些作圖法的觀念並靈活運用,則會成為一種高成功率的密室作圖法。

棋盤乾坤

給定一個mxn的棋盤,若沿著棋盤格線以捷徑走法從左下角走到右上角,且該路徑須將棋盤平分成面積相等的兩區域,則所有符合上述規定的走法數稱為w(m, n)。例:圖(一)為4x8的棋盤,從A到B符合條件的走法數為w(4, 8)=33(請參見研究過程),其中粗線路徑為某一種走法。本文利用棋盤的中心點將路徑分為兩種互斥的情況,再藉由對稱性來探討幾類簡單的情形,如:w(1, n)、w(2, n)、w(3, n)、w(4, n)、w(5, n),從中不難發現w(m, n)的遞迴關係式,藉此對於任意給定的m, n均可計算出w(m, n)的值。接著,我們發現在某限制條件下某類變形棋盤的走法數wk(m, n)可視為w(m, n+(m-1)k)。

「球」破樓出

在本次的研究中,主要在探討Google面試問題。我們將題目的「快速」明確定義為平均次數最少,並用總樓層10為例推出通式,透過平均與隔層數之函數求出固定隔層數的最佳解。再透過觀察圖形表格,移動表格後建立數格圖的概念,尋找更佳結果,找出更理想的解答方法並與Google解答比較。之後,將題目的兩顆球延伸至三顆球,利用之前推導次數的概念,將二維數格圖擴增至三維立體數格圖,並找到適合所有樓層的最佳解法。

九點圓與尤拉球

我們使用GGB製作動態圖形觀察「九點圓」,並利用3D立體圖視功能將九點圓進而推廣至三維空間。首先,我們會先介紹何謂九點圓,並證明這些由三角形建構出的這特殊九點確實共圓。其次,我們將平面推廣至空間,同樣利用GGB的操作觀察在三維空間中九點圓形成的尤拉球,並且延伸至不同圖形尤拉球的探討;在研究過程中我們發現了【第七屆旺宏科學獎:空間中的九點圓與尤拉線】也有探討類似主題,但是我們採取不同觀點卻發現不同的結果,最後我們也用數學式證明了我們的發現,過程中我們證明四面體、八面體、十面體、十二面體中的尤拉球,並藉由觀察進一步推導出多面體與尤拉球的邊與點的關係式。

哆寶喜歡捉迷藏

最近幾個月開始,桌上遊戲瘋迷全台灣,除了遊戲性外,還富含了許多教育意義,有語文相關如妙語說書人、數學相關如七吃九,甚至於自然科學類也有演化論遊戲等,非常多元。所以此研究將探詢哆寶這款反應類桌上遊戲中的數學相關規則。歸納統計後發現幾項有趣的結果: 1.若每張卡牌上的圖案不重複出現且任意兩張卡牌中的圖案恰有一個圖案相同。當固定每張卡牌的圖案個數與每種圖案出現次數一樣時,則卡牌中的圖案種類與卡牌總張數會相等。 2.歸納整理後發現卡牌總張數為(n-1)×n+1,其中n為每張卡牌的圖案個數。 3.最後突發奇想,試著製作簡單版之哆寶,驗證我們所得到的結果,並期望能利用哆寶帶入課程進行學習。