總評語

本次第48屆中小學科學展覽會於七月廿一至廿五日於台北市劍潭青年活動中心舉行，參展作品共368件，約2,000名師生參與。其中共分國小自然、數學，國中理化、生物與地球科學、生活與應用科學，高中…，高職等共18組、涵蓋各基礎與應用科學等領域。共聘請高中老師18位，大學教授72位擔任評審，選出第一、二、三名、佳作等，以及最佳創意獎、最佳團隊合作獎、最佳鄉土教材獎等共257個獎項。參展作品中多能就日常生活與教科書範圍著手，並加入近年熱門議題、像是從國小組到高職組都可見到節能減炭、綠色(再生)能源、環境保護的作品。評審團發現今年的作品共通可改善之處為數據整理、統計分析及圖表製作等能力。但整體而言，各組作品水準在選材、執行及表達各方面都較以往有所提升。今次科展能順利完成，首先要感謝所有的參加選手(作者)、長期指導跟陪伴在旁的指導老師與家長，並擔任評審的高中老師與大學教授的積極參與，以及主辦單位台北市政府的全力支持。希望大家能繼續努力，使我國的科學教育繼續發揚光大。

本屆科學展覽於三月廿四至廿五日在高雄市科學工藝博物館舉行，共有物理科六十五件、 化學科六十二件、生物科七十一件、數學科六十四件、地球科學科四十四件及應用科學科 六十九件合計三百七十五件，扣除泛太平洋地區外國隊作品十一件，總數三百六十五件展 出。由四十四位各科評審委員經初審及複審後，選出第一、二、三名計八十三件與佳作計 八十三件合計大會獎一百六十六名，得獎率百分之四十五點五。本次科展經評審後具有下 列的評審意見將述之於後。 本屆科展作品差不多符合展示規定，也合乎安全規格。唯尚有數件作品尚有虐待動物行 為、執行高危險的細菌、病毒及傳染媒介（如斑蚊），本領域主題是比較不適中學生進行 研究，因而都給予警告，也希望指導老師引導學生進行合乎安全準則的科技研究。 本屆高中作品，不論何科，在主題的創意與創新、研究的方法及深度，特別是理論上的描 述，電腦的模擬與分析、研究成果的完整性，均有十分優越的表現。今年國中作品比起往 年的作品，確實在質與量上有極明顯的提升，顯示免試升學將帶動更好的科展作品。國小 組仍然在日常生活方面尋找體材，運用娛樂與遊戲方式去探索科學，是正確的方向，以簡 易的儀具及適合該學齡的程度去進行科展作品的研究。但指導老師或家長之輔導方式，仍 有待改善其過份參予之成份。可是學生之作品瞭解及說明表達仍顯現活潑生動，但壁報論 文文稿之撰寫不似出自學生之手筆，仍有改善之必要。 電腦之網路運用、資料之索尋，以及參考文獻之引用，電腦文書及圖表之處理與編輯，確 實發現電腦科學資訊普遍落實於中小學，也被運用輔助科展作品之研究及報告，是很可喜 的現象。 總之，本屆科展之作品在國、高中組其作品在質與量確實普遍提升，國小組取材與選題逐 漸正確，研究的方法也比較合適，但老師指導的角色及協助仍需修正。得獎作品確實表現 極優良，但受限獎額，滄海遺珠難免，唯能在全國科展展出已是殊譽，也是受肯定的佐證。

中華民國第卅九屆中小學科學展覽合於三月廿三日上午佈置參展作品，下午進行作品展覽之安全審查。本屆參展作品分別有物理66件、化學 60件、生物76件、數學54件、地球枓學37件及應用科學74件，共計367件，是由學校科展36453件作品裡選出5364件參與地方枓展後選拔出來的。另外邀請泛太平徉地區國家日本、韓國，香港、泰國，菲律實、新加坡、南非與墨西哥等八地區國家十二件作品來台參展，總計379件參展作品。由六位安全審查委員對所有作品進行嚴格的安全與展覽規範的審查。除極少數作品與安全規定不符外，經改善後同意其展出，顯示科展作品己完全遵照安全規則與展覽規範。 本屆科展在新竹市舉行，由於市長與教育局(科長)的規劃，提供相當優良的展示空閉，並導引新竹市相關中小學的校長與老師的人力配合，使得這一次的全國科展能很順利而完滿的展出，評審委員特別代表科學館向新竹市政府及相關的教育單位表示最高的敬意與最深的謝意。 參展作品通過安全規則審查後，於三月廿四及廿五口進行作品的現場評審。分六枓計有物理‘化學、生物、數學、地球科學與應用科學等六科，審查委員共有48位，在公開、公正與公平的評審準則下，就作品的創意、研究的精神與態度、邏輯思考的正確性、研究的方法與成果的完整性、作者對作品的探研程度與表達，以及成果的達程度與貢獻，逐一對作者詳加訊問與辨論，評審出最優秀的作品給予不同等第的獎賞。 本屆科展獲獎之作品，其特色是研究主題活潑且生活化，由日常生活所見所聞即娛樂器具中取材，具本土化又富創意。研究的方法與步驟符合科學研究的態度、思考嚴謹又合乎邏輯，成果呈現優良而完整，作者對作品的掌握與瞭解，十分符合其年齡及程度的研究範圍，作品的講解即表達頗具生動，普遍獲得評審委員的肯定及讚賞，獲獎絕非僥倖。由於獲獎名額有限，難免有遺珠之憾，但能於全國科展展出已是極優良的作品。 初小組可能取材較不易，參展作品件數在各科顯示較少。高小組、國中組及高中組則參展十分踴躍，參展作品件數已達極限，而且在高小組與國中組，普遍顯示其作品品質十分優良，有大幅度的提升，而壁報論文製作也均採用電腦製作編輯，電腦資訊網路的資料搜尋及應用，顯示資訊在中小學的落實，是相當可喜可賀之事。高中組成績平凡，未有較突出的表現。但在應用科學科，高職則有相當傑出的作品展現，是十分難得的事。