初小組

我在家裡種聖誕紅的時候，發現從陽台上找出來的空盆內積滿了清水，而且裡面有好多像在跳扭扭舞的蟲哦！我趕緊問媽媽，但是媽媽不清楚那是什麼蟲？我就用空罐子裝好，拿去問老師，才知道是蚊子的幼蟲─孑孓，我問老師要怎麼處理？老師請我拿去倒掉，我就拿去倒了，可是回家後我愈想愈覺得奇怪，孑孓怎麼可能倒掉就死了呢？水溝裡也一樣有水呀？要是倒掉的孑孓沒有死還活著，那不是很可怕嗎？所以我決定要進一步的探知，怎樣才能把孑孓消滅，然後我就開始查家裡和圖書館的書，了解孑孓的狀況，結果才曉得孑孓不只一種而已，那麼我家找到的孑孓究竟是屬於那一種蚊子的幼蟲呢？因此引起我更多的疑問，於是找了有興趣的同學一起來研究，並請老師指導我們。

暑假時，我到南部外婆家玩，有一天，小舅舅要到菜園去，因為好奇，我就跟了去，很奇怪！隔壁稻田裡的泥土都裂開了。我問舅舅：「是不是沒有灌水呢？」舅舅點點頭。又問：「是不是太陽太熱呢？」他說：「是」但當我又跑到其他的稻田去看，田裡雖然沒有水份怎麼不會裂開呢？我一直問了舅舅很多問題，他很行都回答了，於是我就請王老師指導我們研究這個問題。

看了影片中的馬蓋先用手指在杯口一劃，就會發出美妙的聲音，我們也能做到嗎？又請教會變魔術的外公，他說：「有可能。」上學期剛學過自然課第四單元「聲音的大小高低」，更激發了我們做「杯子唱歌的研究」。杯子為什麼會唱歌呢？什麼樣的杯子唱得最大聲？還有…這些問題實在很有趣啊！！於是我們倆就開始這快樂的實驗。

暑假回鄉下，曾見爺爺買米時，向老板說“多少斤米”，而老板卻不用秤子，拿出一個圓筒形的容器裝滿後，再用趕麵棍將容器口撫平，算一個單位，量出爺爺所需的米量，當時我很好奇，問爺爺“他為何不用秤？這樣量準嗎？”爺爺說“那是量米的斗，一斗大約是 11 台斤，以前的人都是這樣量米的，準得很呢！”我不信，於是開學後向老師請教，為了滿足我的好奇，老師指導我和同學做了以下的操作。

「兒童天地」是我們愛看的節目之一，有一次的題目是「田間的植物」，介紹扁豆和牽牛花是纏繞莖，看著它們細細的莖居然能爬竿，而且努力向上繞。好奇心油然而生，在老師的鼓勵下興起研究的念頭，於是到市場去買豆子，老闆說：「這種醜豆好吃，又脆又……。」「怪哉！這個名字有趣，不妨種種看。」就在大劉的提議下，一起設計實驗室，教室東方窗邊就成了醜豆的溫室，從此天天看著它。

有一次，我在 〝 小叮噹數學百科 〞 上，看到一個問題，它說：用同一條線圍成的長方形和正方形面積不一樣大，我覺得很奇怪，為什麼不一樣大呢？如果用同樣這一條線圍成圓形、三角形、四邊形、五邊形……很多邊形，誰的面積大呢？於是我和同學一起收集資料並且請教老師，做了以下的實驗。

上月份我們校外教學到墾丁國家公園，一群人在老師的帶領下，浩浩蕩蕩的到社頂公園認識地層，南台灣的太陽真不是蓋的，正當大家汗流浹背的時候，一陣迎面而來的風，使得大家大喊：「好涼喔！」口也！對呀！這裡的風怎麼變大了呢？因此大家在涼快之餘，也七嘴八舌的討論，回到學校更熱心的做了幾項實驗，結果我們發現納涼的好去處。

有一次回外婆家，外婆家在山上，房子四週樹木很多，白天當我們在樹下玩時，我發現其中有一種樹的樹幹特別怪，表皮到處都是坑坑洞洞的。到了晚上，當我們要回家時，舅舅拿手電筒陪我們到樹下停車的地方，我感覺到車旁那一棵白天看到的樹上有小動物飛動的聲音，我趕緊拿起手電筒一照，發現樹幹上停了好多黑黑的小東西，看來他們就是造成樹幹坑坑洞洞的兇手了！而這些小東西被手電筒一照，有許多往下掉。舅舅說，那是獨角仙。弟弟跑回外婆家拿了一個囍餅紙盒，撿了十多隻，回到家後，又發現紙盒已經被獨角仙鑽了一個洞，跑走了好幾隻，想不到獨角仙的力氣這麼大。我和弟弟對它都很好奇，就請在學校當自然科任的媽媽，指導我們研究。

那天校外教學，大家都快樂無比，當老師說可以開始吃午餐時，大家都迫不急待的拿出最豐富的午餐開始享用，只有歆寧一個人，還在那兒等，說什麼她帶了熱便當，只見她將餐盒外的繩子一拉，咦！一下子，便當真的變熱了，真是神奇！盒內到底藏著什麼東西？為什麼繩子一拉，就會使 “ 冷便當”變成“燒便當”，好想看看、研究研究，便利用課餘時間，買了好多 “燒便當”，大夥兒一起開始動手做實驗！

每週六的團體活動是最期盼的時刻，因為我們「科學研習」小組成員來自四年級各班，大家對自然科學都有濃厚的興趣，討論起來格外熱烈。有一次老師指導我們「什麼是科展」時，老師舉了不少的例子來說明，其中一件是去年台中市初小組「你能安心嗎？」得佳作的作品，當老師說明到他們的實驗結果認為市售的爆米花器具最安全，牛奶罐次之，而瓶蓋最危險，立刻有同學舉手問老師：「我們在一年級上自然課也是用瓶蓋來爆玉米花，既然瓶蓋最危險為什麼我們還要繼續用它來做實驗呢？」「我們能不能不要用瓶蓋來爆玉米花？」，「那要用什麼呢？」，「我們自己來設計好了！」就這樣，我們在老師指導之下展開這個主題的研究。