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在一個下雨的午後,我們在香山牧場同學家中討論著報告,突然在窗櫺上看見了一隻綠色的青蛙(中國樹蟾),我們一時興起,伸手將他抓了來,赫然發現手中的它,變起色來,於是開啟了我們對它這項特異功能的好奇。在收集了許多種青蛙,並於十八尖山上獲得一批台北樹蛙後,開始進行研究。但由於肉眼辨色難免有主觀認定的困擾,為求客觀與精準,於是我們採用數位相機及電腦處理做為主要研究方式。
我們從小到大耳濡目染以為:生活周遭的金屬建材、日常使用的鐵製工具,很自然的就鏽蝕掉,不堪使用似乎是理所當然的事。現在我們上了國中、學到理化逐漸明瞭,鐵生銹是氧化現象,有一定的條件,不是那樣天經地義的事。從老師教導之下有了基礎科學訓練,對書本論及鐵生銹的知識,已經無法滿足我們的好奇心。在老師的指導之下,利用生活中唾手可得的素材,設計出一些實用可行又有創意的實驗裝置,逐步完成此一科學作品。
花朵開花後,總是在一段時間內枯萎、凋謝,尤其當花朵脫離植物體時,壽命更會縮短。有許多環境因素影響著切花花朵的保存時限:水的更換、水中添加的物質、光照情形、風速、溫度、切口面積等,都有所影響。探討這些因素對保存期限的影響,正是研究的主要方向。適當的溫度、經常更換水、適量的光線、適量的鹽分、糖分、酒精和醋、通風良好的微風狀態下,都可延長花朵的保存期限。
透過遊戲能引起學生學習數學的興趣,而這些有趣的問題可以加深學生對數學的理解能力;「如何平分 8 公升的水?」的倒水遊戲題目,就是利用兩個數通過許多次加法和減法以後看看是否能得到所要的結果。
在國中時以”馬齒莧的睡眠運動”為題做科展,得到不錯的成績。而研究主要探討的四個大方向為(1)馬齒莧睡眠運動的特性(2)是否為概日韻律?(3)馬齒莧睡眠運動的機制(4)馬齒莧睡眠運動的意義。而我們已經透徹了解了馬齒莧睡眠運動的特性,且知它為一概日韻律,因此這次科展,我們將對馬齒莧睡眠運動的葉片開閉的機制及意義做深入探討。尤其在測量葉溫及蒸散方面,由上次科展較為麻煩的儀器,我們自行改良為更精準更方便的儀器,希望能有不錯的成果!
本研究選擇大內鄉的二重溪層泥岩區做惡地地形的調查,首先界定出蝕溝,再依序計測蝕溝的寬度(W)及深度(D),並計算出其比值(P=W/D)。P 值大小正反映了蝕溝的形態,P 值愈大,蝕溝愈寬淺;反之,則愈狹深。研究區因地貌的差異可以分為四區,藉由分析四區蝕溝 P 值峰部形態的差異,及土指、潛水洞和植被等特徵的觀察記錄,探討區域性地貌形成差異的影響因素。由於此四區相鄰,因此我們可以假定這四區的氣候條件相同,影響因素可能有泥質岩體裸岩面的相對高度、坡度、岩性、地層排列的方向性等。研究所得並初步和古亭坑層泥岩區的惡地地形做比較,及做為編寫鄉土教材和實施戶外教學的參考。
我們用已學過的理化及生物知識,配合學校現有設備,再發揮實驗探究精神,以「物理檢測」、「化學檢測」及「生物觀察」等方式,探討中港溪從上游到下游的水質對生物的影響情形。
有一天下午,我在家裡看三國志漫畫版本,看到了魏國揮軍攻打蜀的劍閣,兩方猛力廝殺,魏軍人數是蜀的好幾倍,卻久攻不下劍閣,完全是拜那一台台的投石器所賜,投石器在最高點,隨著「殺」的ㄧ聲!發射那一顆顆的「古代原子彈」 ,那強大的威力,使敵人死的死,逃的逃。轟隆轟隆的聲音下,不知多了多少「石下冤魂」,腦袋滿天飛,血染大草原,行成了一幅人間地獄的景象,就連遠隔幾千年的我,也可以感受到那恐怖的氣氛。有一天,我們全家前往火鍋店,準備大快朵頤一番,正當吃的高興之時,我突然發現對面的網咖那「世紀帝國」的海報,當然也有本科展的主角-一台美輪美奐的投石器,正當我迷著的時候,我的手的拿起開罐器和「可口可樂」的曲線瓶,想開來節渴,但卻因注意力分散,用力過猛,頓時,一個瓶子蓋飛向我的腦袋,不偏不倚的正中目標,我反射性的的叫了一聲,但是腦海裡卻又出現了一個瘋狂的怪點子,「利用開瓶器的原理(槓桿原理),來製作投石器,並將他加以改造,找出射程最遠的投石器,來公諸於世」,回到了我那溫暖的小窩,拿起那NOKIA3310,打了幾十通電話,傳送這神聖的消息,找到了對研究投石器有興趣的好朋友,大夥兒經過一番討論之後,決定要參加這次科展,並要完成這古代的原子彈----超上古兵器-投石器!
蚜蟲以吸取植物的汁液為生,會阻礙植物的生長,並會傳播病毒。生命週期中,有兩種生殖方式:以卵生的方式產卵渡過寒冷的冬季,而以卵胎生且是孤雌生殖的方式,在夏季快速繁衍。若遇到族群密度太高、寄主植物水份含量太低等逆境時,雌蚜會產下有翅蚜蟲,以利乘風飛行到新環境,快速擴張蚜蟲的族群範圍。而蚜蟲與螞蟻行互利共生的美好生活,蚜蟲分泌蜜露可以提供螞蟻當作食物,而螞蟻保護蚜蟲和卵,雙方都有好處。但瓢蟲和草蛉的幼蟲卻是蚜蟲的天敵,會大量捕食蚜蟲,蚜蟲的族群也因此無法無限擴大。對人類來說,當蚜蟲開始危害作物時,必需藉由對蚜蟲的各項研究結果的瞭解,選用最適當的防治方法。我們可以用草蛉幼蟲當作生物防治方法中的天敵,以減少蚜蟲數量。
在二年的研究過程中,我們增加了河內塔的棒子數,並在自製的道具中,實驗記錄了移動次數的數據,實驗時為了避免移動次數有錯誤,研發用編號與顏色來區分盤子。在從實驗數據中,設計出”跳數點”,”倒三角圖”來計算最少移動次數,並歸納出推算次數的方法,但面對棒子數、盤子數過大時,仍需在數字的處理上費些功夫。直到學校課程學到了二次函數,於是我們導出了用多項函數關係來呈現不同”跳數點”的移動次數之公式,再用這些公式去驗證我們初期的實驗數據與延伸”倒三角圖”的結構,因此透過這些函數圖,我們對最少移動次數有更明確的解析與結論。