應用科學科

有一天，我和弟弟在客廳看電視，屋子與太熱了，所以我們就開了電扇，我發現每次吹電扇時，弟弟總要跟我搶位置，他說我的位置比較涼快，於是引起我的疑問，為什麼吹電扇時，有些地方吹起來較涼快，有些地方吹起來較不涼快呢？第二天我把這問題向李老師提出，李老師說：「能在日常生活中發現問題，這是很好的現象，電扇的扇葉因角度的不同所送出風的大小就不一樣，如果你有興趣，不妨來做扇葉角度的實驗。」於是我找了幾個朋友，請李老師指導，然後我們開始擬定計劃準備實驗。

這是利用兩種不同的金屬焊接在一起，當電線兩端有溫度差時，線裏就有電流產生，因為兩條電線一條是合金，一是白金，兩條電線因受熱，內部的電子便開始游離，又因游離的電子數不同，所以才有電流產生，兩端溫差意大，所產生的電流也愈大；如有電流產生時，可以用安培計測出，看所測比的電流大小，來決定溫度的高低。

多年來，視聽教具在教學上的成效，一直被從事教學活動的教師們，或研究教學級的專家們所認定。由於科技的發展，使視聽教其的重心，由原始的書本、粉筆、黑板等移向影片、幻燈片、反射投影器、錄音帶等電化的視聽教具。作者平時教學時，對於其中的幻燈片一項較常接觸，並認為利用教學幻燈片，其有很多優點。但因為在市面上不易找到合意的幻燈片，要不然就是價錢太貴，學校買不起。由於教學的需要與個人對攝影有興趣，也就有了自己動手製作教學幻燈片的意念，並著手研究。

在國中二年級理化第一冊第三章講到空氣與水對人類的重要性時，有取材自台北市自來水事業處水躍池、遲流池、混凝池等一般自來水廠處理自來水的流程圖，使我們聯想到供應台中縣市、南投、苗栗、彰化等中部地區用水的豐原給水廠。我們幾位同學便央求老師帶領實地參觀豐原自來水廠，並取回七筒水樣，展開了一系列飲水問題的探討。

如何為兒童安排適當的學習情境，引發兒童的學習興趣，誘導兒童的學習活動，是我們教育工作者的責任。在五彩繽紛的彩色世界中，色彩直接影響我們的情緒生活。因此，學習情境的設施和佈置，與學習效果，必是息息相關的。例如：校園校舍的設施、教室環境的佈置以及學生的校服、課桌椅、文具、讀物、教師教學用的教具、揭示板等等。如能配合兒童對色彩的感受性和特質，酌予變化。打破傳統的，以灰、褐色為主的觀念，使兒童沐浴在更好的學習環境中，孜孜不倦。因此，作者做了本項的調查研究，希望它能提供給教育同仁今後在教育設施和學習情境的改善，有所參考和依據。

去年我們研究校園噪音問題，在全國科展中大出鋒頭，不但勇奪第一名，還獲頒環境保護特別獎及中華建築學會特別獎，給我們很大的肯定。 大家獲得很大的鼓勵，決定再接再勵進行研究噪音問題，調查地點，則走出校外，讓大家回到自己家中實地尋找，並研究怎樣才能減少「家庭噪音」。

(一)本學年度上學期校長會議中，市長林柏榕先生重視本市綠化美化工作。為推展是項工作，答應撥每一所學校壹拾萬元綠化美化經費，並規定專款專用不得移作其他用途的開支。(二)臺灣省政府主席李登輝先生倡導七十三年為臺灣綠化年運動之指示。綠化美化工作要先由學校開始做起，再推廣至機關、工廠、市容以及社區裏的每一住戶，心甚嚮往。(三)本人愛好園藝、美勞，故樂於參與綠化美化工作。又奉校長指示負起策劃本校綠化美化工作，為使這項工作做得盡善盡美，讓大家享受到綠化美化後的優美環境，增進教育效果，達成美化人生的目的。所以本人研究：「怎樣綠化美化學校環境。」

在科學發達社會進步的今日世界裡，農化科技也隨著發達與普遍。在農業上農藥的使用不但普遍而廣泛，甚且不可或缺，於是農藥事件、農藥中毒、農藥自殺 … … 等，時有所聞，尤其食米、穀物、青菜、水果亦常留有農藥遺毒，更無異於促使舉世一切生靈共同進行慢性自殺。本校是鄉內幼四健會的中心學校，我們都是幼四健會的一成員。我們參加了蔬菜栽培研究小組。然每當我們種下蔬菜後，病蟲害的發生是莫大的困擾，若要使用農藥則怕中毒，不使用農藥則又無法把蔬菜種成功，於是我們想：「假使能夠發明一種無毒而且可以吃又有功效的農藥那該多好。」因此，我們就在老師的指導下進行這種愚味而又充滿奇幻的研究工作。

有一天，我們趁著陽光普照的好天氣，大家正要檢驗日光對光合作用影響力的大小，當要進行之時林怡翠同學提出一個問題，錫箔紙不夠怎麼辦？有位同學便順口答道：只要不讓陽光通過，任何東西皆可作為代替品，當此話一出五花八門的材料出現了，其中江慶人拿出負片來，想作看看，我們放心不下，於是就跑去請教自然老師，老師回答說：「你們就用負片試試看吧！」也許你們會有很好的答案出現，便從影響光合作用的材料上去著手研究。

旅行中，在高速公路上看到：\r 1.車子在高速公路上急速前進時，所受的風力相當強大。\r 2.如果大貨車上的大帆布(雨布)沒有綁牢，被風吹起來非常可怕。\r 3.有部份大貨車、貨櫃車，在駕駛艙頂上，多裝了一塊傾斜的小鐵板。\r 我心理想著：一塊小鐵板到底有麼作用？於是請教老師，並且在老師的指導下，做了以下的各種實驗。