全國中小學科展

生物科

植物界的勇士-不死鳥頂樓種植隔熱研究

本研究的目的在探討「不死鳥」這種植物生長的韌性及隔熱效果,我們發現只要有空隙可以長根,不死鳥就可以生長,而且不需要什麼養分,只需要一點點水分。我們利用木箱模擬教室空間,在戶外及室內做隔熱實驗,發現將不死鳥種植在水泥板上,和常見的頂樓植物台北草,都有相同的隔熱效果,有效降低木箱空間內的溫度,而且不死鳥的生命力比其他植物更強,水分需求少且耐曬。當台北草的植栽經二星期大雨與烈日的考驗後變枯黃,不死鳥則一樣強韌。不死鳥就像是一部自然空調機,冬暖夏涼,如果可以種不死鳥在學校頂樓,便可以減少冷氣使用,達到節能省電的功效。

水中花─睡蓮的觀察與特性研究

每天我上學和放學的時候,都要經過唐奶奶的後院,在她家後院有一個不算小的池塘,池塘裡種滿睡蓮。到了夏天,五顏六色的睡蓮花紛紛在池子裡綻放,我都會先在池邊欣賞好一陣子後,才依依不捨的離開。 有一次,我們自然科學組上分組活動課,老師介紹水生植物的觀察時,老師帶領大家到唐奶奶家去觀察睡蓮。 後來,我們自然科學組的同學,經過徵求老師的同意,決定在本校校舍的一角,開闢為實驗園區,種植睡蓮,利用分組活動和課餘的時間,在實驗園區開始探討這種生長在水池中的植物 ─ 睡蓮。

水稻螫蝦的行為觀察

第一次進入學校的生物實驗室,就被水族箱中一隻隻鮮豔的紅色蝦子吸引,牠們分別住著一間間昆蟲箱堆成的小公寓,為什麼要分隔飼養呢?此外,我們也對這些紅色小武士的名稱?牠們如何吃柬西?如何繁殖後代?會不會辨色?……等感興趣。因此我們就在老師的鼓勵之下,一起加人研究螯蝦的行列。

健康的、健康的、真健康

暑假的時候,因為下了好多天的豪雨,菜價居高不下,看到媽媽自己種植各種芽菜,非常有趣。而且媽媽曾說“芽菜不只好吃,而且健康又經濟。因此我想:要怎樣才能把芽菜栽培好呢?於是,我就和幾位有興趣的同學一起研究栽培芽菜的問題,並請老師指導我們。

屍速獵蟲~絨繭蜂寄生紫蛇目蝶之行為觀察

打掃學校蝴蝶園時意外發現雲絹蝶刻絨繭蜂從紫蛇目蝶幼蟲體內鑽出,為了進一步瞭解紫蛇目蝶與絨繭蜂的寄生關係,我們調查附近辭修公園內絨繭蜂與紫蛇目蝶的族群分布、棲息環境與存活率,透過室內飼養觀察了解紫蛇目蝶與絨繭蜂寄生紫蛇目蝶的生長過程,結果發現絨繭蜂在氣溫低於20℃下與紫蛇目蝶族群棲息環境相似,且在野外紫蛇目蝶幼蟲有28.1%會被絨繭蜂寄生而死亡,寄生後的絨繭蜂會在紫蛇目蝶幼蟲腹部內吸食養分約18天左右,會咬破紫蛇目蝶蟲體作繭而出,繭經過9天後就會羽化成絨繭蜂,在尋找下一個寄主。

勤勇忠貞的金衣使者

暑假堙A全家人到三峽山上去郊遊,當玩得正起勁的時候,我看見一窩蜂正撲向我們。這時候一位叔叔說牠們是一群蜜蜂。原來他是養蜂人,他引開了蜜峰還帶領我們去參觀他的養蜂場,看見一箱箱黑色的巢箱整齊的排列著,打開箱蓋,密密麻麻的蜜峰鑽出鑽入。他把巢框提起來,展示一下還讓我親嚐蜂蜜呢!我很懷疑為什麼牠不螫人呢?難道牠有什麼特性嗎?雖然牠是很普遍的昆蟲,但卻引起我們的興趣,我們有勇氣去研究牠。

我也是小強─櫻桃紅蟑的趨性與生存策略

因好奇目前淪為寵物餌食的櫻桃紅蟑(Blatta lateralis) 的小強本能還有多少?所以我們設計與自製了四格透光紙盒討論櫻桃紅蟑對於不同照度與不同色光的負趨光性表現、自製沙盤紙箱與不同接觸面來探討櫻桃紅蟑趨觸性的機制、自製軟管通道紙箱探討櫻桃紅蟑對各種氣味的喜好、與自製八岔路軟管紙箱測驗其對水分的感知能力等…得到主要結論為櫻桃紅蟑在有人為干擾下趨觸性的表現優先於負趨光性與對食物、水分的需求,於無干擾狀況下櫻桃紅蟑是平均分散於環境中不喜碰觸的、在光照強度約100 lux以下對光的明暗較敏銳、對於氣流的擾動感知大於對震動、水分的吸引力優於對糖、魚飼料等的吸引…我們期許這些結論有助於應用在蟑螂防治的設計。

令人心動不已的飲料-咖啡對蟑螂心搏的影響

本研究觀察美洲蟑螂(Periplaneta americana)在透過口器攝食或是藉由體腔注射將咖啡攝入體內後,在一定時間內對於心跳率變化的影響。結果我們發現蟑螂經由口器攝食咖啡或是經由體腔注射咖啡後,都會快速地增加心跳率,並在短時間內恢復,與前人研究蟑螂攝食葡萄糖後對心跳率影響的結果相似,說明透過口器攝食咖啡因對心跳率的影響可能包含神經性的訊息傳遞。本研究亦透過影像分析軟體tracker探討餵食及體腔注射咖啡因對心搏量的影響,結果發現咖啡因都會使心搏量增加。透過本實驗可延伸國中生物「心搏觀察實驗」的探究活動,亦可幫助藉由蟑螂了解咖啡因對生物心臟活動可能造成的影響,協助有關咖啡因的味覺反射與體內作用等相關研究。

誰是媒婆

為了近路方便,也為了安全起見,所以選擇了校園附近的樹,它一雀榕,從此成為我們訪問的對象。什麼叫 “無花果”?誰在幫雀榕牽紅線,做媒婆?果實內有一種類似螞蟻的小昆蟲,它又是什麼?一連串奇妙又有趣的問題,引起了我們研究雀榕的興趣。

汗孔、氣孔知多少

有些人每天喝很多水,有些人除了三餐之外,幾乎就很少再喝水了,剛好生物課上到氣孔具有蒸散作用的功能,於是我們就聯想到,人類的汗孔亦具有蒸散水分的功能,於是我們就針對汗孔、氣孔做研究。