應用科學科

到學校上課是我們最快樂的事，然而要到達我們的樂園一興隆國小，卻有一段最驚險的路程，那就是「興隆路、辛亥路的十字路 口 」，它不僅是興隆國小學生上學必經之地，也是中國市專、興福國中、萬芳國中、木柵高工、私立靜心、再興中學等師生必經之地。每天我們上學的時間也是人們急著上斑的時刻，從四面八方擁來的行人、車輛都在此處交會，紅綠燈有時也會因各種車輛之互不相讓而失去功能，結果卻害苦了我們，而更辛苦的卻是我們的導護老師和交通糾察隊。導護老師的哨子吹響了，糾察隊的指揮桿放下了，仍然擋不了分秒必爭的摩托車、計乘車，我們只好眼巴巴的排好隊伍站在人行道上苦苦的等待。有時候也為了讓我們穿越「十字路口」卻擋住了數以百計的車隊，而且亂成一團，甚至造成車禍。每天上學與放學，我們都面臨頭痛時間，我們已經忍受了六年，因此我們組成調查研究小組，在老師們指導之下進行「馬路如虎口，請造陸橋保護我」的專題研究。

一、本年度參展作品初、高小組、國中組及高中組合計六十一件，平均得獎率約百分之四十六左右。 二、整體參展作品之品質，比往年進步。 三、高、初小組參展作品，在研究成果、壁報論文展示或作者口頭報告，均有優異的表現，競爭十分激烈。 四、國中組第一名得獎作品，有優異的電腦技術能力、軟體知識及研究成果。第二名作品頗具創意，探探方法及成果完整。 五、高中組作品主題分佈寬，含蓋領域廣，高中或高職均有很優異的研究成果而得獎作品均有創意。電機、電子及微電腦類作品完整，具備實用價值，但欠創新性。個人電腦應用作品，有關硬、軟體有良好的探討，比往年進步。 六、參展作品約略有四分之一是探討環保相關的主題，對環保之教育的推展具正面的意義。 七、作品參展ㄓㄢ瘸性，以比去年有大幅度的改善，有關參展作品及壁報論文之貼示尺寸，仍有很多位遵守規定，建議明年改進。

作者相信一些基本的自動控制，只要設計出一簡單的電路，便可達到目的，不一定需要用電腦。

希望健康教育達到「寓教於樂」、「教育即生活」的目的。

暑假期間，鄰居的小弟弟阿宏、他爸爸為他新買一部搖搖車，每天清晨、傍晚，就在我們這條巷口、搖呀！搖得不亦樂乎。嬉鬧聲加上車輪和水泥地摩擦聲，總讓人不自禁地探頭看個究竟。我總覺得很奇怪，阿宏弟弟只要把搖搖車的車把左右搖擺，三輪車就能徐徐前進，開學後，跟自然科學小組的同學討論。得到的是支離不整的推論，於是去請教自然科學王老師，於是引發我們一連串的研究。

我們一直對於資訊軟體有著濃厚的興趣。在這樣一個資訊爆炸的時代中，資料壓縮已經成為了非常重要的課題，而我們發現影像壓縮還有進步的空問。另一方面，在高一下學期因為閱讀混沌(1)一書而首次接觸到了混沌科學。由於這方面的興趣，使我們得知可以利用碎形原理來作影像壓縮，可是文獻上對於如何實際操作還是語焉不詳。所以我們想在這次研究計劃中，結合碎形理論與現有資訊科學，嘗試來作碎形影像壓縮。

我國近年來殚精竭慮於國民教育的改革，諸如課程，教學、師資、設備、經費 …… 等，實施以來頗有一番新氣象，然而青少年犯罪問題、學生逃學問題仍常見之報端而為眾人所詬病。以發展之觀點而言，個體的生長發展是一種繼續不斷的歷程，「今天的我」即是「昨天的我」的延續，而「今天的我」又是「明天的我」的發展基礎，社會問題之由來有自，實非一朝一夕有以致之，往往都有其特殊之原因。從國民教育目標而言，教育的目的以增進學生的生活知能及培養健全人格為主耍任務，故我們擬探討國小學生之行為困擾問題，以發現其困擾所在，及人格不良適應的原因，防微杜漸，期能長大後均成為優秀的國民。

上音樂課時，老師要我到教具室借第三冊第三單元的教學錄音帶，由於教其室鎖起來，我便到總務處借鑰匙，掀開鑰匙櫃，大約有二百多隻的鑰匙分成好幾串，由於辨識的符號模糊不清，好不容易才找到，再跑去開教具室拿錄音帶，發現每個錄音帶歸檔的位置都不對，又得重新翻找，花費了九牛二虎的力量終於找到了，可是回到教室已經快要下課了，老師說我笨手笨腳，我覺得很委屈，回家我一直在想，家裡面的鑰匙以及弟弟的故事錄音帶不也是很零亂嗎？如何整埋，才能化繁為簡，省時又省力呢？剛好這個禮拜上自然課礦物單元時，老師教我們先作「個人資料」打洞卡分類的猜人遊戲，我們覺得蠻好玩又方便，是否可以用解決上述的不便呢？

連接蘆洲與五股的台 103 線在疏洪道內的路段，在疏洪道完成後將原來的堤防加高兩倍，為避免影響疏洪道的排洪功能及經費考慮情況下，將原本直線長 130 公尺的直線道路，改成連續三個急彎路，其總長 770 公尺。 剛開放通車時，許多駕駛人，在路況不熟、標示不清，彎度過大，視距太短及路寬達 9 公尺的虛擬情況下，常因速度過快，而衝向對方車道，撞上對方來車，導致許多交通憾事發生。事後有關單位在道路中央加上分隔磚，但仍因彎度過大，而常有車輛撞毀分隔磚，因彎道就在學校附近，也常目睹車禍發生，有時搭父親的車經過此路段時，父親都戰戰兢兢，減速慢行，雖然如此，我仍感到很強的離心力作用，因此我們在老師的指導之下，想找出此路段有那些設計上的缺失及想探索急彎路之秘。

「淡水河」蜿蜓流過台北盆地，其上游與本市居民的飲用水息息相關，中、下游受它影響的生態環境亦極廣泛，居住在台北市，應該對生活周遭的事多加了解，才能更進一步幫助及愛護它！