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生物科

自然界中的小忙人一蜜蜂

秋季遠足到東勢林場時,在山坡上發現了一大群蜜蜂,在花叢裡飛來飛去。好奇的戴同學,突然大叫一聲「真是有趣啊!蜜蜂正在採花蜜呢!」他高興得跳了起來。大家都受到戴同學的影響,不約而同的圍觀在花叢旁討論。於是我們在老師的鼓勵和指導下,開始研究蜜峰的奧祕。

蛙﹗你好色﹗﹗以數位科技量化青蛙變色生理之研究

在一個下雨的午後,我們在香山牧場同學家中討論著報告,突然在窗櫺上看見了一隻綠色的青蛙(中國樹蟾),我們一時興起,伸手將他抓了來,赫然發現手中的它,變起色來,於是開啟了我們對它這項特異功能的好奇。在收集了許多種青蛙,並於十八尖山上獲得一批台北樹蛙後,開始進行研究。但由於肉眼辨色難免有主觀認定的困擾,為求客觀與精準,於是我們採用數位相機及電腦處理做為主要研究方式。

玫瑰藍色系與新式嫁接法之研究

本研究以藍色樹形玫瑰為主軸,研究嫁接對玫瑰生長、病蟲害之影響,分析其中問題所在,加以改進創新,也探討環境的酸鹼值對花色的影響。本研究發現樹玫瑰嫁接後外觀看起來安然無恙,卻在幾天後枯萎而死,經透過顯微鏡觀察切片,發現砧木與嫁接玫瑰形成層癒合速度不同而導致維管束喪失功能,無法輸送水分而死亡。本研究使用自創的嫁接方式—環狀剝皮法,搭配修剪技術及天然農藥,大大提升了實驗樹玫瑰的存活率。

探討向日葵的秘密

有一天,班上的一位同學帶了一本有關植物的課外讀物來。這本書介紹了許多種植物,有的事我們所熟悉的,有些連聽都沒聽過,其中有一種花叫「向日葵」的,吸引了我們的興趣。書上介紹向日葵的花朵會隨著太陽而轉動。它真的會這樣嗎?為什麼會這樣呢?隨後,我們開始查閱有關的書籍,發現書上寫的都不盡相同。於是,我們便在校長和老師指導下,展開了這一次的研習活動。

不老的傳說----如何延長花兒的保存期限

花朵開花後,總是在一段時間內枯萎、凋謝,尤其當花朵脫離植物體時,壽命更會縮短。有許多環境因素影響著切花花朵的保存時限:水的更換、水中添加的物質、光照情形、風速、溫度、切口面積等,都有所影響。探討這些因素對保存期限的影響,正是研究的主要方向。適當的溫度、經常更換水、適量的光線、適量的鹽分、糖分、酒精和醋、通風良好的微風狀態下,都可延長花朵的保存期限。

我要喝多少水呢

放假日,幫媽媽整理陽台上的盆裁,可憐的葉子有點下垂的,使我想起花木是不能沒有水的。那麼它們一天到底會喝掉多少水呢?做個實驗看看,一定很有趣的。於是在老師的指導與鼓勵下做了一連串的觀察與探討。

來自水中的西瓜籽—探討姬牙蟲的習性、空氣膜及動物行為

姬牙蟲是水田常見的水生昆蟲,屬於完全變態類,生活史包含卵、一齡、二齡、三齡、蛹及成蟲,卵到蛹的發育日數約為43.98天。成蟲屬於雜食性,為水中食腐甲蟲,對於植物類的喜好大於肉類;幼蟲為肉食性,齡期愈大,捕食孑孓的數量也愈大,處理孑孓的時間也愈短,是孑孓的天敵之一。成蟲覓食偵測是以嗅覺為主,視覺、觸覺(水波的震動)均不明顯。卵囊由雌蟲腹部末端產出的分泌物所建造,每個卵囊孵化約26.337.76隻幼蟲。成蟲腹面佈滿細毛,毛長範圍約40~50μm,細毛間距範圍約為13 ~20μm,此構造能防止水進入,形成空氣膜。油汙使其無法換氣;化學清潔劑使姬牙蟲腹面的空氣層消失而呈窒息狀態,建議可當水汙染(受 到油汙或被化學清潔劑所汙染)的指標生物之一。

植物「氧」氣筒──探尋植物體內氣體

哲維家種了木瓜,帶來請同學吃。在大水桶裡洗木瓜時,木瓜浮起來了。「哈,裡面是空的。」「不對,裡面有空氣,……」這句話引起明哲的注意:「裡面是空氣,那麼,是什麼氣體呢?」許多同學都答不出來,上圖書館找資料,也找不到。\r 一夥人決定自己動手找出答案來,並且還想到許多植物內,都有神秘的空間 ……。

蝴蝶飛行的探討

在校園中,看到一群群的蝴蝶輕盈飛行再仔細觀察時發現,蝴蝶起落都那麼簡易,不禁感到納悶。於是,對於大自然的飛行員興起了好奇心,與老師討論後,決定對蝴蝶的飛行做進一步的實驗與探討。

「魚」貫而入-衣魚習性與其生存方式之探討

一般民眾利用化學性的方式驅離衣魚,但這些方法可能造成環境氣味不佳及危害人體健康,甚至可能致癌,本研究發現利用80000Hz超音波播放24小時可完全消滅衣魚。研究過程中亦發現衣魚的行為模式可分三類:主動者、被動者、不動者。將衣魚放入新環境,主動者可立即搜索新環境,並將訊息傳遞給被動者,使被動者跟隨,但不動者接受訊息後卻完全不動。因此超音波法對於不動者無環境限制,而應用在主動者和被動者,則須在封閉的環境下。我們亦發現衣魚會攝食低密度聚乙烯,利用傅立葉紅外線光譜儀分析排泄物,發現低密度聚乙烯確實會被分解,因此可應用此種生物特性減輕環境中塑膠汙染的壓力。