初小組

(一)從冰箱拿出來的冰塊，過了一會兒便會溶解，我想如果把它包起來會不會好些呢(二)一般市場、冰店、水菓店、飲食店等、凡是用布包起來的冰塊，可以說完全是用白布包起來的，很少用其他有顏色的或有花的布包起來，奇怪！為什麼不用有顏色的布或花布包起來呢？

有一天，爸爸拿一包旺旺仙貝給哥哥和我倆分。哥哥說：「我們來玩一個爭餅乾遊戲。」 方法是我們先取一塊餅乾，各拿住餅乾的一端（握餅乾的長度相同），然後由爸爸當裁判，喊「一二、三」，兩人就同時用力往下扳折。結果，折斷的兩段大小不一樣長；哥哥折的那一段比較小，我的這一段比較大。於是又繼續做幾次，結果都一樣。爸爸說：「奇怪！弟弟的力氣比較小，怎麼每次都贏得大塊的？」 我覺得很有趣，於是請老師指導，和幾個同學研究這個問題。

大人都說要多吃菜、少吃肉，因為這樣會比較健康。 但是吃蔬菜真的一定比較安全健康嗎？ 沒有農藥殘留的蔬菜有沒有其它的問題呢？除了農藥問題之外，看似平凡簡單的蔬菜其實有著大學問呢！

九二一大地震時，學校的建築物受損，圖書館的水管破裂，讓圖書館的書成了泡水書，不久後我們看到這些泡水書開始發霉、黏著在一起而且變形，沒有辦法再讓我們閱讀，有一些書就被丟掉了，我們覺得好可惜，所以我們留下幾本泡水書，想找出可以讓泡水書再恢復原狀的方法，於是開始蒐集資料，並請老師指導我們。

在教室的圖書箱有本數學遊戲書「茅塞頓開」老師偶而會拿裡面題目、和我們遊戲討論，其中有一題是「摺疊地圖」： 一張地圖的長為寬的兩倍。有很多種方法可以把它摺疊成一個面積為原來大小八分之一的正方形。按上圖的方式標示號碼，並記錄下摺疊好的地圖中數字出現的次序，看看你能找到多少種不同的摺法。 現在要考驗你的技巧，請把地圖摺好，使得數字順序為 l 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 。 其實這個遊戲和地圖一點關係都沒有，而是要摺紙，使它有次序的成一疊，數字由上到下 1 、 2 、 3 、 4 ……排好。基本上它的構造是正方形連塊但八連塊所有變化實在多，頭都昏了。於是我們試著加以改變再探討。

上學期老師教我們 2 、 3 、 5 、 11 的倍數的識別法，我們對於這個問題非常有興趣，以老師教我們的 11 的倍數的識別法為例： 例 1 ：識別 23507 是不是 11 的倍數 奇數個數的和 7 + 5 + 2 = 14 偶數個數的和 0 + 3 = 3 14 - 3 = 11 所以知道 23507 為 11 的倍數 例 2 ：識別 636845是不是 11 的倍數 奇數個數的和為 16 偶數個數的和為 16 16 一 16 = 0 所以知道 636845 為 11 的倍數 以上兩種情形得知皆為 11 的倍數，因此老師問我們，除了上項方法可以識別 11 的倍數外，是否還有其他的識別方法呢？ 我們就利用課餘的時間，並在老師的指導下著手研究「 11 、 21 、 31 、 41 、 51 … … 的倍數」的簡易識別法。

去年暑假我隨父母到南投的外婆家玩，外婆家種了許多香蕉。要回台北時，外婆送我們一袋綠香蕉，並告訢媽媽一定要用香來悶熟。回家後因為香蕉很多一次吃不完，媽媽就先拿一把來悶，大約悶了一天後，再拿起來放在桌上，經過四天，我發現悶過的香蕉，果皮已轉黃，有一些斑點，吃起來很甜很香。而沒悶的香蕉，果皮還是綠的，完全沒有成熟的跡象，怎麼會這樣呢？打電話外婆，外婆也說不上來為什麼？到學校問老師，老師說：「這是個很好的問題。」於是開始了我們的研究。

當我們讀一年級的時候，我們時常利用下午沒課時到河邊去捉螃蟹，有一天我捉了好幾隻螃蟹正要回家途中遇到一位老農夫，他問我說：「小孩子你捉的是什麼？」我說：「螃蟹呀！」他聽不懂，老農夫就往我手拿的袋中一看說：「喔！暗公獅啊！」這時候我才想起小時候媽媽常常教念的那一段童謠：「暗公獅白目眉，無人請自己來……。」原來這就是「暗公獅」。\r 二年級時我們也常去捉暗公獅，把牠飼養在教室裡，牠雖然會夾我們，可是我不但不怕牠反而覺得牠長得太可愛了，因此牠變成了我們遊玩的良伴，我們班上的小女生常被我們逗得哭起來呢!\r 三年級時我們又玩得更起勁，老師也來看我們玩老師問我們說：「好玩嗎？」我們順口請叫老師有關幾個螃蟹的問題，老師說：「你們繼續飼養下去，慢慢觀察就知道了。」因此我們的研習活動就正式的展開了。

我們這整個實驗中的所有小實驗，都有自己的理由和為什麼要進行實驗的原因，不過到底是什麼原因讓我們開始進行這個實驗呢？ 原來是電視廣告，“茶樹油洗潔精的廣告”，一滴就靈：那個一滴就靈的現象讓我們全班印象深刻，一小滴的洗潔精竟然有哪麼大的力量，把整盤的油膩給拉到盤子的邊邊；小學生巧連智正好也進行著水面上的油彩實驗，所以我們決定要求好好的研究一下這些奇特的現象，經過了二個月的實驗，發現用牛奶來當作實驗樣本很容易觀察，又用色素滴在牛奶上來觀察運動的方向，就像是拔河比賽一樣，所以我們的實驗報告的題目就叫做“牛奶上的拔河遊戲”，其實就是研究表面張力。

一天爸爸帶我們一家人到陽明山去玩，還照了許多相，又用三腳架為全家人照相。我忽然想到三腳架為什麼不像椅子一樣用四支腳呢？回學校後就將這個疑問，請教老師。