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第34屆--民國83年

香蕉後熟的研究

一般水果在後熟之後才可食用,而高中生物課本第一冊中提到,乙烯(一種植物荷爾蒙)可促進水果的成熟,因此我們想對水果在後熟過程中的變化做深入探討。而香蕉是臺灣本士盛產的水果,在實驗材料的取得方面非常方便,且一串香蕉有二十多根,可減少其個別差異,再加上其果肉細胞內含有澱粉粒,十分易於觀察,因此我們就以香蕉為主,展開了我們的研究。

空間中任三直線上各取一點所連成三角形的最小周長

我們知道,平面上任意一個三角形若要找出具有最小周長的內接三角形,條件是此三角形為一銳角三角形。說明如下:設有一△ ABC ,利用光的反射定律─入射角等於反射角,將 △ ABC 的內接 △ DEF 之周長 ED + EF + DF 改為 ED + DF'+ F'E'=EE〞 ,因 ED + EF + DF = EE〞成一線段,故確為最小周長(因在 △ ABC 內作另一內接 △ ,其周長張成一折線)。圖中:α+β+ γ = △ DEF 外角和之半二,α= -(β+ γ) =∠A ,若∠A≧90°,則∠BDF +∠CDE = 2 ∠A ≧ 180°,故只有在銳角三角形中才具有最小周長 △ DEF 。而此時過 F 作AB之垂線因∠EFA =∠BFD ,故平分∠ EFD 而與AC、BC交於 C 即 △ DEF 之旁心,所以CF為 △ ABC 在AB上的高,同理AD、BE亦是。故我們知道最小周長 △ 即為垂足三角形。(以上出自參考資料)然而,為了將在三直線上各取一點連成最小周長三角形的情形推廣到空問中,上述平面的性質無法繼續沿用,所以有必要發展另一套方法來處理這個尋找最小周長三角形的問題。

冷次定律的直觀教學與研究

(一)理化法拉第定律告訴我們磁場發生變化時,有感應電流產生,冷次歸納結論:線圈內的磁場發生變化時,感應產生電流,其方向為:感應電流所產生的磁場,恆反抗原磁場發生變化的方向,可是在物理教材裡,我們卻找不到如何驗證冷次定律的實驗資料。 (二)課本上的實驗:將磁棒 N 極(或 S 極)迅速地插入線圈內,在插入的過程中,同時觀察檢流計的指針是否發生偏轉?就指針的偏轉方向,判斷出所生電流方向,並未直街顯示出冷次所言的「產生反抗磁場」現象,實在難以說服學生。 (三)在此我們研究並設計出一種演示冷次定律的新方法,可以讓學生直接觀察感應電流所產生的磁場,恆反抗原磁場發生變化的方向。

咦!紙樹怎麼會開花

前一陣子,為了迎接快樂的聖誕佳節,市面上出現了許多應景的東西,其中有一種紙樹,說什麼它會開花,好像聖誕樹,大夥兒既訝異又好奇,就爭先恐後的買了幾棵樹來試試,咦!它果真會開花呢?它為什麼會開花呢?是紙樹的關係?還是那包神奇魔術水在作怪?一連串的問題,引起了我們研究的興趣,便利用課餘時間開始了我們的探討。

棋盤上數學原理的研究

象棋、跳棋和圍棋都是我們常見到的遊戲,根據玩象棋的規則,將、士、象、卒都不能走遍棋盤上的每個位置,而車、馬、包則威力十足,尤其是車、包在棋盤上可以橫衝直撞,走遍每個位置,至於馬的走法,雖然只能走日步,而無法隨意移動,但是仍然頗有威力而且可以走遍棋盤上每個位置,其中必然有些道理,尤其探討其中相關的數學道理,應該是既好玩又有意義。另外,從報章雜誌的報導,得知我國參加 1993 年第 34 屆國際數學奧林匹亞競試成績輝煌,並且在科教月刊 163 期第 48 頁至 61 頁中,看到有關這次競賽試題的解答與評析,發現在六道試題當中,有一道試題與玩棋有關,而且竟是六道試題當中最難的一題,我想解決這個玩棋問題的數學知識及方法,勢必不太容易,值得我們去探討研究。

固體中擴散現象研究

液體及氣體的分子可以自由運動,液體及氣體能從一處擴散到他處。國中理化實驗 6 - 3 液體的擴散及實驗 6 - 4 氣體的擴散,教導我們以簡單的實驗方法證實液體和氣體中的擴散現象。但物質有三態,除了氣體和液體外,還有一種形態為固體,在固體中是否一樣會有擴散現象,引起我們的興趣。在日常生活中,因運動而產生的腫傷,我們在皮膚上塗抹藥物,讓藥物進入到皮膚內而產生藥效,應該也是一種擴散。固體的染料和布同時放入水中,染料溶解後,進入布的纖維內,使纖維產生著色的染色現象,應該也是一種固體中的擴散現象。但國中課本只談到液體和氣體中的擴散,並沒有提到固體中的擴散。本校在去年科展中,曾探討膠體中的擴散現象,並獲獎。本年度延續去年的研究,探討固體中的擴散現象。

吃香蕉話香蕉

82 年 10 月 29 日在國語日報看到一篇有關香蕉的報導,談及香蕉味美價廉,含有豐富的營養,還可以治病呢!真不可思議,早上我請媽媽到市場買了一串黃澄澄的香蕉,一連吃了好幾根。妹妹拿一根吃了一半不想吃了,放在桌上,到了下午,真奇怪!果肉怎麼變得有點黑,再過幾天,水果籃中剩下的香蕉,果皮怎麼出現褐色的斑點呢?上自然課的時候,我將這個問題請教老師,於是老師要我們先蒐集資料,一齊研究有關香蕉的種種。

彈性碰撞和電腦撞球遊戲

(一)撞球選手,眼神專注,球桿出手,撞球應聲入袋;這兩球之間的碰撞是否遵守著某些規則呢? (二)能否將科學上的諸多實驗及公式,在電腦上模擬出來?以便讓同學們了解各個公式,並激發學習電腦的興趣。 (三)撞球是一項手腦並用的運動,理當大力提倡,所以才有意研發此程式。

鹵素活性大小比較的設計與廢液處理

在國中理化課本第二冊第九章我們學到了一些重要元素的性質及反應,尤其在 9 - 2 節有關鹵素的示範實驗,覺得又好奇又喜歡,它係利用四氯化碳溶劑使反應物產生各種顏色的變化來比較活性的大小。雖然動作簡單但總覺得不順手。而溴碘等之製備並無介紹,以及實驗完後混合液及餘氣應如何處理或回收並無加以指示,因此為配合政府環保政策就在老師的指導下以此作為研究的主題並加強環保之工作。

由恆星角距測量月地距離

月球是最接近地球的天體,自古以來就有許多美麗的傳說。記得去年參加科展時,便想到月球視半徑每日不同,分析天秤動時是不是應將月面放大成一樣的大小?因此由每日月球視半徑的變化及原有的天文攝影基礎和數學、物理等知識,是不是可以用來測量月地距離?