全國中小學科展

第三名

天蛾湖

蛾和蝴蝶由於翅膀上密佈著彩色的鱗片,所以合稱為鱗翅目。天蛾科成蟲大多是夜行性,生活史是卵→幼蟲→蛹→成蟲,屬完全變態;幼蟲很特別,在第8 腹節上有1 個尾狀突起,叫尾突,相當醒目。廣食性的雙線條紋天蛾幼蟲,每一齡都有不同的特徵可供辨認,觸摸時又不會中毒,是很好的生物教材。三角錐天蛾、圓角錐天蛾、黑長喙天蛾、彎帶長喙天蛾和突帶長喙天蛾,幼蟲都只吃雞屎藤,是單食性。一種幼蟲(雙線條紋天蛾)吃多種植物,一種植物(雞屎藤)被多種幼蟲吃,真是奇妙!

絕世好漆-以牛奶和教室粉筆自製塗漆

牛奶中有許多乳酸菌,在常溫下放置的時間過久時,乳酸菌就會開始繁殖,產生乳酸使牛奶液變成酸性,讓牛奶中的酪蛋白分子重新連結在一起,我們利用這種反應再加入小蘇打粉,讓牛奶中的酪蛋白產生黏性,自製成有黏性的膠水,牛奶膠水具有黏著性,適合當作外牆塗漆的原料,歷史著名的建築物布達拉宮白色的外觀,塗漆主要原料就是牛奶,所以我們以牛奶的酪蛋白為基底,加入了熟石灰、石膏、滑石粉…等不同配方,其中還發揮環保回收的創意,使用了教室剩下來的短粉筆(碳酸鈣)當原料,製作了牛奶塗漆,並觀察不同的塗漆的性質變化,同時也藉由請教古蹟修復專家,進一步來改良實驗中我們自製的塗漆,調製成各種顏色的塗漆,並應用於生活中。

智慧型橋梁安全偵測及交通監控系統

二零零八年九月,台中后豐大橋斷裂,讓我們重視到橋樑安全的重要性。目前台灣橋樑基本檢測為目視,無法完全即時偵測,我們提供遠多方面偵測和即時的遠端監控,還能即時處理的系統,提高工程人員檢測的方便性和準確度。溪水暴漲沖刷橋墩也是造成橋樑斷裂的危機之一,透過水位開關和監視器監控水位,若溪水高度到達危險時,會發出警報音和封閉橋樑同時我們也使用了簡訊發送系統立即發出簡訊通知相關單位來處裡現場狀況。此外土石流的災害也可能造成橋上車輛及行人的危險,當土石流發生時,會透過廣播系統通知橋上車輛及人員立即疏散。發生異常時,會透過微動開關、磁簧開關及水銀開關來檢測橋樑的異常情形,能夠即時封閉橋樑,不再讓車輛及行人進入,避免發生任何危險。

「捨得!捨得!有捨才有得!!」\n中國民俗遊戲「造房子」之最佳策略探討

「嗨!阿慧,你想不想玩一種流傳五千年的民俗遊戲呢?」,姐姐又在打啞謎,賣關子了。「到底是什麼遊戲,快告訴我吧」,「那就是 『 造房子 』 遊戲,玩過沒有?」 「聽是聽過,剛聽你說過,玩倒沒有玩過,到底是怎麼玩,快告訴我嘛!」,「別急!別急!你先聽下列這首詩 『 四四方方一間房,多走一步作獎賞,有輸有贏無平局,出奇制勝靠獨創。 』 以上就是造房子的遊戲規則,你自己去體會吧!」 看起來,蠻簡單的,每人輪流畫一線,排成一個正方形,就算得到一間房子,還要再畫一線,運氣好的話,說不定還可連得幾間房子呢!最後算算誰的房子多,誰就是贏家。 規則簡單,不過玩起來,學問可大著的呢!如果你是先手,應該如何去佈局?若是後手,又要如何去對付呢?這些都值得我們去探討。

國中化學有關聚合實驗設計之改進及應用價值

國中化學第四冊第二十二章「聚合物之製成」,例舉尿素甲醛用濃硫酸做觸媒,合成塑膠。但有部份同學用氫氣化鈉做觸媒時,所獲得的產品卻不是硬塊塑膠,而是變成含有黏性的液體。於是使我們聯想到是否可用此種含有黏性的液體,製成一種樹脂,替代市面上的強力膠;或可防止不良少年吸食強力膠之惡習。於是上過此單元以後,便開始設計實驗,始有大埤國中膠的實驗研究產生。藉此科學展覽的機會,就教各位先進名家,賜給我們寶貴的知識、經驗、好作進一步的探討及改進而有更多新穎實用價廉物美的新聚合物問世,造福人群。

霓虹燈真的需要那麼多高壓變壓器嗎?

近年來,工商業的異軍突起,為了宣傳產品和招攬顧客,用各種方法來設計廣告燈。進而使街上的廣告燈五花八門,琳瑯滿目。由最初的燈泡,LED至霓虹燈等,真是不勝枚舉。 但時下的廣告燈,還是以霓虹燈的顯示方式最為惹人注目。因為它的亮度光澤是一般燈泡無法比擬的。因此常為工商業所需要。 但是霓虹燈也有缺點,就是其在順序點燈時,需要很多高壓變壓器,例如十個字就必須有十個高壓變壓器。而一個高壓變壓器的重量為8Kg。萬一,這些變壓器從廣告燈招牌上掉落,所造成的後果真不堪設想。且一個高壓變壓器的價格是1400,並不便宜。那麼對於使用者,不免增加了成本負擔,更浪費金錢。而現在霓虹燈已被普遍的利用,這樣下去全國不知還要付出多少額外的開支。所以霓虹燈確實有改進的必要。

自製簡易太陽電池教具

地球上的礦物燃料是有限的,太陽能是無限大能源的一種。從物理課本第十六章中,我們已學過能量的守恆與互換,又從第十九章中,更指導我們光能可以直接變成電能,但是究竟它的實用價值有多大,值得實驗。

螺線管線圈磁場

世上充滿了許多神秘有趣的事物,電線導通後產生磁力,便是一不可思議力量,且極具開發價值,以下便是就單線圈到螺管線圈內的磁通密度分佈,做循序的探究與分析,並以具體的例子做進一步的了解。

浮浮沉沉多奇妙

真高興又要上自然科學了。老師拿一些東西放進水裡,要我們說一說那些東西會浮起來,每一組都熱烈的舉手發表。林同學突然問老師:「沈下去的那幾樣東西能不能也浮起來?」「能嗎?想看看吧!」老師看到我們很想知道答案,就指導我們做下面浮浮沈沈的遊戲。從遊戲中,我們找到了許多有趣的答案。

含銅廢水純化的研究

每天翻開報紙,我都會心跳好幾百,環境污染的新聞天天都有。不久前有一則令人汗顏的報導一“台灣的牡蠣,世界最綠”,含銅量高達四千四百PPM,翻遍文獻,也沒這麼嚴重的污染。而且業經證實,是來自廢五金處理業的污染,這實在太可怕了。我便想是否有辦法可以減少銅的污染,使我們生產的牡蠣能粒粒如明珠,而非顆顆似翡翠。