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應用科學科

光電控制應用在引擎點火系統之研究

汽車故障的主要原因,大都在引擎點火系統上,其中最常見的毛病是白金磨損,火星塞跳火電壓不夠,容易積碳等問題,這些故障的解決辦怯,有很多人在研究,經費也花了不少,但仍無法獲得滿意的結果。因此我們想,找出其他可行的方法,以徹底改善引擎之點火系統。由於科學的進步光電科技正在蓬勃發展,於是我們產生了以光電控制系統,作為汽車引擎點火系統的心臟之構想,盼能使點火系統全部改頭換面,期使故障減到最少。

為資訊教育奠基~二進位與0,1棋

資訊、電腦是八○年代人人耳熟能詳的名詞,甚至美國時代雜誌今年選出的風雲人物竟不是人的風雲人物一一電腦。當今任何一國的當政者也無不大力提倡資訊工業,這是一個資訊時代,電腦時代。縱觀我國各級學校中,有關資訊教育推展情形,大學固有資訊方面學系.高中近兩年亦有多校成立資訊中心,國中今冬有師生訓練營,而小學呢?一一小學尚未真正開始,其中最大原因在於經費尚嫌不足。"如何為小學資 訊教育做一個奠基工作,是本作品產生的最大動機。

簡易顯微放映機製作

生物課觀察顯微切片是一種不可以缺少的學習運動。可是顯微鏡只能由教師先行觀察。而後敘述給學生聽,再由學生自行觀察。在此過程中不僅只浪費時間,同時也極容易由於教師敘述不妥當或學生的會錯意,造成誤會或錯誤觀察之不良結果。要想使切片能給多數人同時觀察,當然只有借助顯微鏡放映機,將映像放大映出。可惜顯微放映機目前不普遍,其原因乃售價非常昂貴,小型螢幕 L 直徑 4 公分須七、八千元,中型的映幕 15 公分 × 25 公分須二萬元左右,較為優良能供全班學生觀察的須五、六萬元。由此可看出實在非一般學校經費所能負擔的。況且其中、小型的效果也不見得很好。經拆下一部中、小型顯微放映機研究其結構,發現其結構簡單。約可分為兩主要部份(一)光源部份,另為顯微鏡頭。乃激起研究製作頭微放映機使它能普遍化,以利於教學觀察。

弟弟的洗澡魔術瓶

我的弟弟最喜歡洗澡了,洗澡時帶著他的塑膠玩具一起去玩水,每次都玩得很快樂。弟弟洗澡開始的時候,先要在浴盆放半盆水,這時候,他總是叫聲“哥哥來”,要我去為他看水夠不夠熱。我也喜歡陪弟弟一起玩水,但是有時遇到我正在做功課,就會覺得不耐煩。再說,我覺得用手測量水的溫度,並不精確。用手探測認為適當,可是潑在身上,有時會覺得太熱,有時會覺得太冷,溫度計弟弟又不會使用,也怕會碰破,我才想到能不能研究一種簡單的方法,探測洗操水的溫度,解決測量洗澡水溫度的難題。

泛用計數器與聲頻信號產生器之研發

數字式頻率計數器引進本省已好幾年了,但價格昂貴除專業性廠商或研究機構有能力購用外,一般業餘無線電愛好者鮮有觸摸的機會。近年來本省電子工業突飛猛進,電子零件較易購得,乃引起研製的興趣。

薄薄的一片,幾乎忘了它的存在\n─葉脈標本製作

以前上美勞課,好像就是貼貼畫畫的,沒有什麼變化。那天上美勞課,看見老師把一張張葉子變成一片片網路分明的葉脈時,全班都覺得好興奮!於是大家拿著葉脈爭妍比美,更有人拿去護貝,做成卡片呢!老師見我們興緻正高,便請我和小雞,呂子等 12 人來做實驗,研究葉脈的製作,並作為科展的材料。

當今中國新生代視力危機與成因探討

青年如樹之根、果之蒂;根壞則樹枯,蒂壞則果落;青年一壞禍敗亂亡便無所不至。覆巢之下,豈有完卵;唇若失去,齒仗誰溫?故宋代畫家鄭思肖畫蘭花連根帶葉皆飄浮空中今,然沈痛感慨:「國土淪亡,根著何處目賭?“中國之恨”正陷於“前途茫茫;暮氣沈沈”之際吾等焉能等閒視之乎?

廣告招牌燈之自動點亮熄滅裝置

是午夜,看完最後一場電影,走在街上,巳夜闌人靜,商店早就打烊了,可是仍有一些招牌燈還亮著,為什麼呢?原來是店員忘記把開關關掉。這一「忘」白白的浪費了許多能源,這多可惜呀!本製作即針對此缺點而創製。

可計數的撲滿

從讀幼稚園的時候開始,爸媽就鼓勵我們兄妹要養成儲蓄的好習慣,我們也深知,「節約儲蓄」是一種美德,因此我們每天都把父母所給我們的零用錢省下來投進了父母為我們買的大撲滿裏,日子久了,我們的撲滿也越來越重,但是我們卻沒法知道到底已經存了多少錢?是妹妹多呢?還是我的多?我一直有個願望,想用我自己存的錢,買一輛迷你腳踏車,我曾經不止一次的到自行車行去打聽過,價錢很貴,要兩仟六佰多元,我的錢夠嗎?實在無法知道,除非剖開我那隻「大肥豬」,否則「莫法度」,因此我對我的「金庫」產生了強烈的不滿,妹妹也有同感,兩人經過了一陣商量,有一共同的結論一它有相當大的缺點,我們要設法改良它,一一使它能夠時時刻刻的告訴我們,我們的「財富」已經累積有多少了?

直讀式內錐度分厘卡之研究

(一)內錐孔傳統之量測方法: 利用兩直徑不同之鋼球置於錐孔內而測出兩球之中心距離,計算出半角(Sinθ/2)之值再求正切(Tanθ/2)函數乘以2即得: 兩球中心距 c=h-d1/2+d2/2=[2h-(d1-d2)]/2 兩球半徑差 a=d1/2-d2/2=(d1-d2)/2 Sinθ/2=a/c=[(d1-d2)/2]/{[2-(d1-d2)]/2}=(d1-d2)/[2h-(d1-d2)] (二)以上測量時須使用l.平板 2.鋼球 3.高度規 4.深度分厘卡等綜合如下。 1. 需較多之量具。 2. 測量手續繁多費時。 3. 須經計算。 且在工作進行中無怯量測須待工作完成時才能量測。