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視機而動-視覺暫留現象探討

科展類別

全國中小學科展作品

屆次

第52屆--民國101年

科別

生物科

得獎情形

佳作

學校名稱

屏東縣屏東市歸來國民小學

指導老師

楊志強;邱惠珠

作者

李姵諭;謝其均

關鍵字

視覺暫留;動畫

摘要或動機

進行科學闖關時,製作一種兩面的小扇,快速轉動後,竟然使兩個畫面結合,我們就開始探討這個特別的視覺暫留現象。本次研究內容有:如何形成動態效果的圖像;什麼情況下可以產生動態的感覺。我們的研究結果是:一、畫面在每秒至少呈現12張時,較能穩定的產生動態變化的感受。二、在三個畫面變換時,畫面主體位置若相距過遠,就無法感受到動態變化的感覺;若主體位置不變,僅改變主體上的局部畫面時,比較容易產生動態變化的感覺。三、更換畫面速度相同時,分解動作的畫面數愈多,愈能看出連續動態的感覺。四、視覺暫留是一種主觀的感受,有時感覺會因人而異。五、馬達轉速過快時,無法使用肉眼算出轉速,可利用錄製聲音的方式計算速度。

視機而動-視覺暫留現象探討

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