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漸進多邊形

科展類別

全國中小學科展作品

屆次

第24屆--民國73年

科別

數學科

得獎情形

第一名

學校名稱

宜蘭縣順安國小

作者

李鐘榮

關鍵字

漸進多邊形

摘要或動機

為此長久以來的困惑未釋,也基於作者對數學那股狂熱的執著,故願竭其所能全力以赴,未達目的決無反顧,終至引進漸近分數的理論,進而發現「漸近多邊形,以為有效的解決工具;再經引申與推廣,益覺漸近多邊形為一令人欣慰的結果。

漸進多邊形

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