採集成果呈現
成果報告常常可作為學習評量之一或生活之紀錄，利用相機採集之方式，我們更可以發揮創意將採集成果之生物照片好好運用，呈現多采多姿的成果作品，例如，我們可以將採集成果以月曆方式、書籤方式呈現，相信當成果作品完成時，除了對岩岸潮間帶生物有所認識外，也會為生活留下許多感動與成就感。我們利用這幾次的相機採集成果，將照片製作成年曆與書籤，有助於「海洋文化」的推廣，建議各位讀者如果也有去海邊，也可將你的相機採集成果，作成更多樣更有創意的作品，幫助其他人認識潮間帶的動物，將「海洋文化」渲染開來。

認識它、尊重它、運用它
是不是只要在岩岸我們都可以輕而易舉的和前面的動物打招呼呢？當然不是，除了看我們的運氣外，其實我們也要先了解它們是不是喜歡棲息在我們要去採集的那個岩岸環境喔！在前而我們列舉的29個動物門中，以海綿動物、刺細胞動物、扁形動物、線蟲動物、軟體動物、環節動物、節肢動物、棘皮動物與脊索動物等 九個動物門的種類與數目比較多，而且這幾個動物門的成員在台灣墾丁海岸、東岸、東北角等礁岩潮間帶都有棲息。一年四季只要是風小浪小的日子，大家都可以來一趟海濱之旅，踏在海岸礁石上，只要多留意你的腳步，你都可以發現一些， 小小的生命正在那裡延續者。當然，此時此刻若能隨身攜帶一些圖鑑等參考資料，相信會更有收穫的。參考資料可詢問風景管理處，例如像交通部觀光局東北角海岸風景特定區管理處曾於 81 年 11 月出版「東北角海濱生物」一書，對於幫助大家認識東北角礁岸、岩岸潮間帶的生物會有很大助益的。

「海洋文化」鼓勵大家學習與認識海洋的內涵，了解海洋環境如何蘊育多元生命，如何提供生命的永續，多元生命間如何互相尊重，認識海洋文化，尊重海洋文化是大自然生物包括人類永續發展的重要生命課題。海洋生物的種類，當然不只是本文所提到的動物，還包含許多其他生態系的成員，因此只要有機會，隨時隨地都可以學習，親近與認識是了解的開端， 但是關懷與尊重絕對是多元生命永續發展的不二法門。

參考資料：
1.任淑仙，1995，無脊椎動物學(上下冊)，淑馨出版社出版。
2.吳允暉， 1998 ，台灣海域之caprellideans ( Crustacea , Amphipoda )的分類與分佈，碩士論文，中山大學海洋生物研究。
3.李榮祥，2001，台灣賞蟹情報，大樹文化出版。
4.沈世傑，1993 ，臺灣魚類誌，國立臺灣大學動物學系印行。
5.陳育賢，東北角海濱生物， 81年11月，交通部觀光局東北角海岸風景特定區管理處出版。
6.陳建銘，1997，臺灣西南海域棲息於水螅之。
caprellideans ( Crustacea, Amphipoda )的分類與分佈研究，碩士論文，中山大學海洋生物研究。
7.奧谷喬司，海邊的生物， 85年10月，美工圖書社出版。
8.網站：
(1).Wikipedia 百科全書(http://en.wikipdia.org/wiki/Skeleton_shrimp)
(2).台聯大生命科學課程改善計畫(http://life.nctu.edu.tw /~mb/c20101.htm)
(3).台灣生物多樣資訊網(http://taibnet.sinica.edu.tw/)
(4).台灣貝類資料庫(http://shellmuseum.sinica.edu.tw/shell/english/phblish.php)
(5).台灣博物學家(http://www.mbi.nsysu.edu.tw/~hispj/program/doc/ex4.pdf)
(6).巫文隆，動物分類學研究法(http://www.sinica.edu.tw/~hispj/program/doc/ex4.pdf)
(7).寄居蟹資訊網(http：//www.mbi.nsysu.edu.tw/~fiddler/hermit/hermit.htm)