第二名

國中工藝課程鈑金工作，每逢鐵材栽剪時皆以手工行之，浪費體力、時間，且工作成品不美觀，危險性大，為改善此一缺點，特組一簡單機械以謀改進。

2003 年底，我在住家附近做舉尾蟻的生態調查，發現魚池堤防的縫隙中有一巢野生的中國蜂，生態多變，引起我對同為社會性昆蟲的蜜蜂產生好奇。後來陸續在花蓮市發現多處野生中國蜂蜂巢，並在拜訪養蜂農民，觀察蜂農飼養的西洋蜂及中國蜂的生物特性後，將兩者加以比較的念頭便油然而生，進而引發我的研究動機。\r 國中南一版自然與生活科技第一冊『動物行為』及第二冊『生態系及族群』中都提到蜜蜂的行為及族群活動，可作為我研究的理論基礎。\r

曾幾何時，魚池裹養了幾隻白鵝，每當夕陽西沉黑夜來臨前，落日的鹼暉灑滿大地，池中的白鵝，雪白的羽毛和夕陽相輝映，更顯得其優遊自在；來到池邊順手丟了幾株布袋蓮，白鵝即群擁而上，相互爭食，頓時百感交集浮上心頭，感到目前本縣最致困擾之水生被物一布袋蓮（ WATER . HYACINTE ）每當其生長季節，常覆蓋整個河面，阻塞河道，導致河水不暢，每屆雨季易成水患，進而阻塞農田灌溉，影響水利設施效果，實在是本縣的一大害，再看看吃著布袋蓮的鵝隻，連想到近年來，科學家們研究態度皆趨向於利用生態關係，使其相互間產生消長作用的研究方式，來促使生物環境之平衡，例如已試驗成功的無性果繩與危害果機的呆蠅交配，使其不能生殖，減少對果樹的危害性，如果我們能嘗試以養鵝來消除布袋邀，控制共繼緻繫殖，一則可消除水患二則可推廣養鵝，增加農業經濟收益，不也是一舉兩得嗎？

臺灣自來水生飲的問題重重，導致自動飲水機成為社會的寵兒，由於使用機會日增，對人民生活影響日鉅，所以水質的潔淨與否，確實對大眾的健康有重大的影響，有感於此，引發吾人研究的興趣。

本系統的目的，在設計一套適合國中學生使用的電腦輔助教學遊戲程式，讓學生能以遊玩的心態來接受枯燥的課程學習，同時也使學生對知識的實用性，有更深一層的了解。除了主程式 ─ 阿明歷險記的 45 道題以外，本系統還提供了解幹程式與圖型展示程式，讓略諳電腦語言的教師作為設計新題之用。

水是我們生活的必需品，缺水不可，但是水太多也會造成災害。從古代的大禹治水，到現代的科技，仍然無法戰勝水，只能疏通、順水的特性而導之於海。橋是路的延伸，為了便利交通，所以蓋了無數多的橋。最近幾年，賀伯、納莉、、、等颱風，造成許多災害，房子、車子被水淹了、橋樑被沖斷了。於是我們做了很多實驗，來探討基隆河水災的幾個因素：截彎取直、橋墩的數量（形狀）大小、橋墩的配置、貨櫃、是否和水患有關？也比較出如何架設橋樑最不會影響水流，並檢驗『瑞芳分流』的有效性，最後提出新的構想－『三貂嶺分流』，希望集思廣益早日解除基隆河的水患，更可作為台灣省各大河川參考。

在玩聲光科學組合套件"動動腦"玩具時，我們看到許多形狀、大小不同的電容器，使我們想研究這些電溶器的性質、功用及所儲存的能量問題，故設計此實驗，以求其能量與電壓及電容的關係。

在做生物上冊第二章實驗 2 一 l 動植物細胞觀察時，突然發現彩葉草葉片下表皮上除了有氣孔外，還掛著一個個黃色的似小燈籠般的小球，可愛有趣極了：牠倒底是個何物？構造如何？有何功能？我們很想研究探討，一定很有意義。

在上學期高二數學第三冊中提到球面幾何性質與圓周的幾何性質可以類比， 如圓幕定理與球幕定理、過圓或球外一點求切線段長的公式等， 之前也學過空間的圖形如四面體(三角錐)、球等； 因此我們想： 三角錐的幾何性質與三角形的幾何性質應該也可以類比才對。讀了老師提供的波利亞(G.Polya )著的《數學與猜想》(Mathematics and Plausible Reasoning )一書，裡面說道：在平面上， 至少要三條直線才能圍成有限的圖形－－三角形； 而在空間中， 至少要四個平面才能圍成有限的區域－－三角錐。就兩者以數目最少的簡單分界為元素所圍成這一點來說， 三角形與平面的關係同三角錐與空間的關係是一樣的。使我們更加確定自己的推論，由此展開了漫長的研究路程。

近年來，導電高分子的研究及發展十分活躍，在各方面的應用都有傑出的表現。其中，聚苯胺因價格便宜且製作簡便，使其應用潛力更為突出。聚苯胺對鐵系及非鐵系金屬有極佳的防蝕能力，但卻因聚苯胺與金屬之附著力不良使其應用遭受限制。本研究的重點在於製備奈米級的聚苯胺，以及提高聚苯胺在有機溶劑中的溶解度以達到和金屬能有效附著並增加其防蝕能力。實驗結果發現，利用微乳液法可以製備出奈米大小的聚苯胺粒子，且塗佈於鐵片上，有很好的防蝕效果，證明其應用潛力無窮。