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第二名

世界名貝及台灣常見貝類的調查與研究

1.本省天然環境,四面臨海,尤其是台灣海峽貝類蘊藏甚豐,例如螺類(腹足類)和蚌類(斧足類)的分類,形態與生態及分布情形等探尋與研究,早巳引起筆者濃厚的興趣。2.在今日人口膨脹與糧食嚴重缺乏的危機下,筆者眼見貝類是人類最佳副食的一種,研究擴展養殖海產貝類,正可彌補今日糧食之不足。3.自民國 57 年 11 月 15 日我國漁船豐寧一號,在釣魚台附近撈獲世界第三枚現生的龍宮翁戎螺(Plevrotomaria rum -phii)一一龍宮貝,各報連載,其價值高達美金壹萬元,折合台幣 40 萬元,日人收購養殖,消息傳出,曾經轟動一時,引起不少國人對貝類發生極大的興趣。4.由於龍宮翁戎螺的熱潮,即開始搜集各種貝類的標本,但因我國內很少有人作貝類專門研究,且更缺少有關貝類的書刊,一般收集者,僅當作欣賞或作買賣獲利為主,無法作更深入研究,故筆者有鑒於此,即開始進行調查台灣常見貝類的情形,將研究結果報告國人參考。以激發國人對貝類發生興趣和研究。

固體彈性的研究

(一)在物理課本第一冊第五章中談到彈性問題,內中虎克定律令人很感興趣,但不夠完整。例如 (1)螺旋彈簧的半徑對形變的變化如何?(2)壓縮及彎曲扭轉是否也能適用虎克定律?(3) 如何製作儀器來測定各種彈性限度或常數。(二)在同書第四章中我們已學會了力矩的計算,把他用在彎曲與扭轉形變上是很適合的。(三)在化學課本第一、二冊中我們又學到了亞佛加厥常數是否可把彈性實驗的結果用來計算品格間的關係。(四)我們又學過改變變因、控制變因等實驗方法,正好藉此實用一下。

移形換位趣味多

寒假前,郭老師要我負責今年科學展覽作品的製作,我因為找不到題材,便去請教陳老師。陳老師說:「你在上課中提到的鏢形面積算法,解釋新穎特殊,這種觀念就是很好的題材。你如果餾巴它加以歸納整理,做有系統的實驗研究,除了能加深了解外,更可以帶動同學們,從課本內容發現問題,蔚成實驗研究的風氣。得到老師誠懇詳細的指導啊鼓勵,於是決定把解鏢形面積時的移形換位觀念提供給喜愛數學的同學參考,並共同切磋。

步步高升

五年級上學期自然課上到「氧和二氧化碳」那一課「悶熄蠟燭」的實驗時(請看參考資料 l ) ,老師說「為什麼水會上升?」。我們回答:「因為有氧氣,被燒光了」。老師又問:「水上升多高呢?是不是 l / 5 ?」。老師接著說水會「剛好」上升 l / 5 ,表示空氣中有 1 / 5 的氧氣被「用掉了」。可是我們的實驗有時只上升 l / 6 或 l / 7 ,不過別組真的上升約 l / 5 。老師勉勵我們:「做實驗要小心一點,結果才不會差大多」,可是我們有認真做呀!

水開了?強強滾的秘訣

「尋找新能源」和「減少環境污染」一直是科學家致力研究的方向。雖然大陽能、核能、風能等的研究的確可為人類能源的開發帶來新希望,但我們若能從身邊做起「節約能源」將是既方便又可行的方法。假如每個家庭都因「正確地使用瓦斯」或「利用適當的爐具」而達到節約瓦斯的效果,積少成多,那就太有意義了。去年我們對散熱片的研究中得知:散熱器是利用熱傳導的原理,透過「它」將熱比較多的一端快速的傳到熱比較少的另一端。也就是冷氣機背後的葉片是將熱由內部往外面傳,而熱水器的葉片便是將外面的熱吸收進來。\r 這就有趣了,因為平常我們看到媽媽在廚房煮開水時,火要開得大,水才容易煮開。那麼是否可以利用去年研究的結果來設計一個吸熱效果佳的鍋子,這麼一來火既可省瓦斯,又不會浪費時間。不是一舉兩得嗎?

加水的酒精燃不燃

有一天我看見媽媽在煮燒酒雞,媽媽煮差不多好的時候,就用火柴在雞湯上點火,竟然也會著火,我想那雞湯是酒精加水而成酒,再加上很多水的湯,都能著火,可見並不是只有純酒精才可以燃燒。這使我感到非常好奇,同時也產生許多疑問,問同學,同學也不知道,我們就去請教老師,並在老師的鼓勵下 · 進行了下面一連串的實驗。

奇妙的熱能

在一個晴朗的日子,馬路旁停放了黑、白兩部車子,在陽光下閃閃發光,好美麗呀!我忍不住伸手去摸,哇!好燙!再摸一下,咦!好奇怪,黑色的車子比白色的車子溫度高呢!我很好奇,就向老師請教,於是老師引導我做了下列有關熱能的有趣實驗,讓我自己去尋找答案。

我們拒吸二手煙─二手煙的毒性研究

上自然課時,林美菁同學提出問題說:「為何郵局和公車上都貼有『拒吸二手煙』的宣傳海報?二手煙對我們到底有什慶不好的影響 ?」尤振宇同學回答:「因為二手煙的味這很難聞嘛!」李宜軒同學接著說:「二手煙會使人得癌症。」?詠悌同學說:「聽我叔叔講,香煙抹上油就不會得癌症了,不知道是不是真的?」\r 我們為了更進一步了解二手煙對人體健康的影響情形,於是利用課餘時間,搜集有關資料,以小白鼠進行以下的實驗。

填填看

我們很喜歡做報紙上有關數學的益智題目。不過,答案大多亂猜的。有一次,我們看到一個題目如下方,心想:除了胡亂猜之外難道沒有其他的方法?是不是可以像課本上的題目一樣,把答案計算出來?從最簡單的 2 個正方形開始吧!不過我們的能力有限,只研討到 3 層正方形為止。

候風地動儀真的會準嗎?地動儀的自製與探討

我們成功設計了「組合式」地動儀,兼具立桿式和懸吊式的特性,並研究各種變因和地震波對地動儀的影響。在我們模擬的地震波中,以水平分力最多的雷利波成功撞擊機率最高。我們發現所有地動儀有共同難題,例如:中柱擊中兩個八道的中央時會一次撞落兩個鋼珠,或中柱來回擺盪撞擊而擊落兩個鋼珠,而且因每個牙機均獨立,當鋼珠已掉落一顆時,不能防止另一顆鋼珠掉落。我們對於馮銳認為張衡的地動儀應是「懸吊式」的看法存疑,因為懸吊式的中柱無法避免來回擺盪而發生兩次撞擊。我們提出內旋輪線(hypotrochoid)的模型觀念嘗試來解釋各種撞擊情形。