第二名

二點葉螨的生活史經過卵、幼螨期、若螨期及成螨四個齡期。二點葉螨的卵從孵化到發育成熟為成螨，在15℃需19.9天，30℃只需6.39天。二點葉螨的卵長平均0.14mm；雌成螨體長平均為0.54mm；雄成螨體長平均為0.40mm，較雌螨小。利用天敵捕食二點葉螨的卵，在15℃到35℃的條件下，捕植螨一日捕食量從39粒增為75粒；三齡草蛉幼蟲一日捕食量由1454粒增為2195粒。由此可知，草蛉幼蟲捕食量遠大於捕植螨，但是草蛉幼蟲在葉片上活動時不如捕植螨來的靈巧，而且在35℃時全數死亡。因此建議平時以捕植螨做防治，在螨害情況嚴重時釋放草蛉幼蟲做全面防治，提供農民做參考。

生活在科技突飛猛進的時代，人類已愈來愈關切每天生活的環境。嘉南平原是台灣富庶地區，食糧作物、經濟作物種類很多，如稻米、甘藷、甘蔗、花生及蔬菜等。各地區由於士壤質地不同而作物有另別。土壤質地與士壤水分有很大關係，而水分影響作物生長尤甚。土壤中水分向地面蒸發，是土壤水分的損失，故不同的士質其蒸發速率如何？如何防止土壤水分的喪失？值得加以調查研究。調查地域：濁水溪以南，曾文溪以北的嘉南平原地區。

看了中華兒童科學畫刊第七期有「礎潤而雨」傳說的介紹，知道我們祖先很早就會以這種現象預測氣象的變化；但為什麼有這種現象，又為什麼礎石才能顯出濕潤而木頭顯不出來？為了明白這種現象請老師指導我們試驗研究。

本校的少年科學氣象組是團體活動課中最吸引同學的，當我升三年級我毫無考慮的選擇參加這一有趣的科學追?活動。本校成立氣象活動已有好多年了，所以我們在老師的指導下，把四年來的觀察和記錄，做成一有系統的圖表，來從事天氣變化的研究。

有一天看自然科學雜誌，發現和我們生活最密切的水有軟水和硬水的區別，對這冬稱感到很陌生，不大了解其意，於是到校請教老師，老師說：「當我們洗衣服時加肥皂粉後容易產生泡沫的水是軟水，硬水是小容易產生泡沫，而且不適合洗衣的水。我們收集各種的水做實驗以辨認那些是軟水那些是硬水，進而探討水的特性。」於是我們收集各種的水和器材做以下各項實驗。

應改成在學校的校園裡種了很多松葉牡丹花 ，每當太陽一出來，五顏六色的松葉牡丹就盡情的開放著，把校園點綴得又美麗又熱鬧。下課時，成群的同學們常圍在花園旁觀賞，或補捉蜜蜂、小蝴蝶和小蟲兒，大家都喜歡這些美麗的花朵。由於我們經常和松葉牡丹接近，對它也就發生很多疑問。\r 陰影下的花，為什慶開的比較慢呢？下雨天，花為什麼沒開呢？開花是不是需要陽光？每天開花和凋謝的時間都一樣嗎？晚上時，花會開嗎？……\r 這些問題實在有趣又吸引人。為了解開這些疑問，滿足我們的好奇心，我們在校長和老師的指導下，展開了探究松葉牡丹開花和凋謝的奧祕。

由於家庭訪問的關係，認識了台中賞鳥會會長吳森雄老師。這位對鳥類信訊和資料都有相當研究的專家，很熱忱的招待我參觀了飼養在他家三樓的鳥類，並且介紹了他所搜集的鳥類標本、幻燈片、鳥蛋標本等。吳老師對賞鳥、愛鳥所投付的心力，俱令人敬佩；欽佩之餘，那翩然的鳥姿，悅耳的禽鳴，更引起了我莫大的興趣。

我家菜園種了許多紅鳳菜，因此我最喜歡吃紅鳳菜。紫紅色的湯顏色美麗，味道更好。一天，媽媽又煮紅鳳菜了，正當全家人吃得津津有味的時候；一向頑皮的妹妹不小心竟把桌上的白醋弄翻了，白醋流進了紅鳳菜盤裹。唉！多可惜！一盤美味可口的紅鳳菜竟這樣報銷了。正當我悶悶不樂的時候，我忽然發現原本紫紅色的菜湯，竟然變成紅色，多奇妙呀！記得老師常跟我們說：「一個學生要能運用頭腦、多想、多實驗才是好學生。」於是我把這個奇妙的問題請教老師。老師說：「除了紅鳳菜會變色外，還有沒有其他的問題？」這時張同學說：「我家種了川七，川七水也是紫紅色，川七水也會發色嗎？」為了想知道這二個答案，我們全班同學在老師的指導下，展開了以下二項實驗。

台灣地勢陡峭、地質破碎，加上山坡地常被不當使用，一旦豪雨或颱風侵襲時，上游的土壩易潰敗崩落，令人心驚膽跳。藉由土石流的模擬實驗，發現土石流的發生與坡度、水量、土體結構有密切的關係，而土壩被水入滲破壞的情形也會因土體緊密度、土體粒徑粗細、上游水位高低、入流量大小、土壩寬度而有不同的破壞類型與崩塌速率，土石堆積面積和堆積高度也與當地土體結構有密切關係。另實驗發現土石流動的驅動力與堆積物所在的坡度也有很大的關係，坡度愈大或流量愈大、水位愈高時，其滲流速度就會愈快，壩趾被破壞的時間也愈快。粒徑愈粗，崩塌速率也有劇增情形。本實驗有助於斜坡災害的認識，也期盼土石流預警器能減少土石流災害對人們的傷亡。

上美勞課時，老師要我們做船，有的同學用紙褶船，有的用厚紙板做船，我用保麗綸板割船。等大家都做好了，就拿到學校旁的水池玩，可是玩得不開心，因為大家的船都不會動。回家後，哥哥告訴我，可以利用橡皮筋和木片使船前進，我就做了一條會在水中跑的船了。