應用科學科

我最愛吃花生了，但是每次我都搶不過弟弟，因為弟弟最愛哭了，有一天晚上媽媽拿了一罐花生，在飯桌上我和弟弟又準備開始搶，那知道媽媽卻規定附人輪流挾，我很規矩挾完後就換弟弟，但換弟弟時，他卻把整個罐子上上下下一直搖後才挾，弟弟和媽媽一直弄眼睛，我仔細一看，哇！我吃虧了，弟弟挾的花生好大啊！－連幾次都這樣，我很生氣也學弟弟，結果我發現大粒的花生都跑到上面來了，我也吃得好舒服，但心裹卻一直很奇怪，去問老師，老師還是那一句話：「你問我，我問誰？」，放學時老師卻給我一把保麗龍球，叫我按照大小排好秩序，整整一天我才排好，氣死了，只好問老師什麼意思，老師這才答應我們一起研究有選擇大小的問題，以下是我們的實驗報告，時問是69年 10月4日到 70 年2月15日。

前陣子常在報章雜誌上看到有關“海砂屋”的報導，不禁為我們的“殼”捏把玲汗，不知道自己是否也居住在它的陰影底下。我們想同樣是砂子，為何一般的河砂蓋房子就不會有問題，而海砂蓋的房子卻引起如此大的恐慌呢？因此我們就這個問題請教於自然老師，透過老師的安排，我們訪問了中興大學土木工程系的顏教授，他指出，蓋房子時所使用的砂多半是河砂。但是，在目前砂石短缺情形嚴重之時，若能研究海砂在建築上的實用性，對社會將有莫大的助益。於是我們想研究一下：“可不可以藉由肉眼就判斷出海砂或河砂？”“是不是海砂容易使鋼筋生鏽？”“是不是海砂製成的水泥易碎、易裂？”並進一步提出海砂於建築上的實用性。

今日攝影，日新月異，為使黑白攝影，顯勢潮流，唯做適當的色調處理，俾使今日攝影，完全進入彩色時代。

有一天，我的電算機沒電了，怎麼辦？記得百戰天龍影集裡的馬蓋先，曾用仙人掌汁液製造電池，給了我靈感，引起了我們研究的興趣。於是尋找水果汁液，及調味料的溶液，著手進行實驗研究，希望能製造出一種取材方便，體積小又實用的電池，以啟動電算機。

寒冷的冬天，飯桌上擺上一碗熱湯是最好不過的了，尤其是沙鍋魚頭，更是全家人最喜歡的一道菜，在大家吃得津津有味的時候，赫然出現了一隻白色的蝴蝶，仔細一看竟是兩片魚鰓蓋碰連在一塊兒，（請看編號 lL ）心想這不就是一件很好的藝術成品，於是引發了我們研究和製作的動機。

暑假中電視上曾經報導，高雄港內有幾艘船在颱風過境時纜繩斷了，船在港內飄盪碰撞，損失很大。當時，我曾和爸爸討論這問題。記得爸爸說過風吹的力量並不是平均的，有時強有時弱，方向也會改變，使得船東搖西晃，在繩子受到拉力太大的一瞬間就斷了。這些話我聽了一知半解，似懂非懂。直到開學後有一天和同學去放風箏，我們等風箏飛上去以後，把線綁在樹幹上。忽然來了一陣強風，線就斷了，風箏也不知去向。我們由這件事想到生活中一定還有其他類似的現象，如果我們能研究出好方法使繩子不容易斷，不但可以解決自己的問題，說不定還能幫助別人解決問題，造福人群呢！

每天整理學校資源回收時，發現有許多易開罐飲料空罐。空罐重量輕，但體積大佔空間，我們幾位同學就用腳將鋁罐踩扁，但是腳會很痛，又不能踩得很高，於是大家商量是否能找到更好的方法來解決，既能輕鬆地將鋁、鐵罐壓扁，節省人力，又能真正節省大量空間、減少垃圾量，以達到環保效果，保護地球。

冬天到來，由爸爸為我新買蠶絲被的特色：輕、暖，聯想到蠶絲被的製作以及傳統式的蠶繭呈橢圓形，保存上以及製作上的不便，如果能夠讓蠶的絲土成平面的，像一張張紙，或一片一片像布一樣，那麼在製作上就可以節省許多人力及時間，不但可以提高品質，更可以增加產量，增進蠶農的收益。

物理實驗中，測試轉速以機械式轉動開縫圓盤，當圓盤轉速與轉體轉速同步時，轉體呈現靜止態，此種方法缺點極多，如圓盤轉速控制不易，其以要先知道圓盤轉速才可得知測體之轉速。本同步儀即利用上述基本原理，唯完全以電予式自動控制，其中轉盤代以電子速閃頻、速度可任意控制，同時並測出閃光頻率經換算成RPM 值，也就是說上述之轉盤速度可任意控制兼而同時顯示出轉盤速度可任意，因此只要簡單的旋轉旋扭及波段開關即可迅速的將轉體速度直接以速字顯示出來，精確度達四位數，非一般類比同步儀可比擬。

夠炫的 E 世代銀飾品為其特徵，從銀戒、手鍊、項鍊、耳環及各式吊掛在身上之銀環，無一不是金飾加工之成品。升上三年級在工廠實習課中有機會接觸到金飾加工課程，從熔銀、滾壓、抽線、焊接、銼磨、拋光到完成獨一無二的飾品，將飾品掛在身上，同學投以欣羨眼光，那份成就感實在無以言喻。因為從事金飾加工這一行業者並不多，所以大部分工作都是純手工製作，相當費力及耗時，尤其是方形銀線要抽成圓形銀線，更是吃足苦頭。於是想利用學校設備及材料設計製作出一電動抽線機，從最基本構想用電腦繪圖繪出，如何選擇動力源，如何讓滾筒能旋轉又能向前移動，到零件製作焊接組合噴漆等等，最後終於在幾位同學協力合作，及老師指導之下完成此一成品，希望此成品對金飾加工業能有所幫助。