應用科學科

去年寒假，我們到清華大學參加新竹縣政府主辦的「全縣中小學青少年科學研習營」活動。在「空中翱翔」單元中，教授先解說飛機飛行的原理，然後指導我們製作模型飛機一彈射（手擲）滑翔機。在試飛時發現有些飛機飛得很好，有些飛機卻飛得不好，為什麼呢？我們想揭開它的奧妙。由於我們的經驗不夠，在設備器材及經費有限的條件下，我們決定先從彈射（手擲）滑翔機的機翼部份進行研究。

近來報紙雜誌時常報導抽菸與肺癌之關係，在美國男人死於肺癌占癌症死者三分之一，在英國亦高達半數，同時，醫學界指出抽菸的五大危機： (一)吸煙者得癌症而死的機會比從來不吸煙者多110%。 (二)吸煙者患肺癌的機會比從來不吸煙有多7倍。 (三)吸煙者患肺氣腫的機會比從來不吸煙者多10倍左右。 (四)吸煙者患心臟病而死的機會比從來不吸煙者多103%。 (五)吸煙者腦的功能易受傷害，而且抽煙者噴出的煙霧亦危急鄰近不抽煙者，甚至抽二手煙患肺癌的機會比抽煙者大。 以上種種原因使我們決定著手去研究探討，分析香煙中尼古丁含量的情形。

去年我們曾以溜溜球旋轉變因的研究；得到全國高小組的第一名，並榮膺總統的召見，對我們來講真是莫大的榮譽也具信心的鼓舞，今年我們升上六年級，體育課老師要我們作飛盤的投擲，二個人一組，當我們把飛盤擲向對方時，發現飛行的路線好像一道漂亮的彩虹，真奇怪！它沒有噴氣機，螺旋槳等設備，更沒有翅膀，為什麼會飛呢？為了探尋它的秘密，我們請教自然老師，老師要我們對飛盤的構造進行觀察，並分析它飛行的變因有那些？

在我們家裡，有許多新鮮食品(好比：豬肉、魚、蝦等)在冰箱內經過二星期冰藏後，味道與新鮮時有些差異，這些現象讓我產生了下列問題：(1)食品放置冰箱為何仍然會腐壞呢？(2)冷藏前後怎樣處哩，更能保持新鮮？(3)冷凍溫度愈低是否愈能保鮮？(4)冰箱溫度的變化會不會影響新鮮度？上述各種問題，我決定以草蝦為研究素材，近已研究如何延長冷凍食品保存期限，因此在媽媽的協助下，我向老師、專家們請教，它們都盡力協助我對冷凳食品保存法，展開一連串的研究。

以前上美勞課，好像就是貼貼畫畫的，沒有什麼變化。那天上美勞課，看見老師把一張張葉子變成一片片網路分明的葉脈時，全班都覺得好興奮！於是大家拿著葉脈爭妍比美，更有人拿去護貝，做成卡片呢！老師見我們興緻正高，便請我和小雞，呂子等 12 人來做實驗，研究葉脈的製作，並作為科展的材料。

我們一般所使用的日曆，多採用紙質，一天撕去一頁，十分不方便，且不夠美觀；而我們所使用的時鐘，皆為指針式，誤差大，不夠準確，不易讀，且易生故障；針對這些缺點，若我們能用電子方式，以數字直接指示時問，並使數字發光，則其準確性及易讀性之改善，足可將舊式時鐘加以淘汰；另外，日曆亦可由時鐘加以控制，所有日期、月份、星期，皆以發光數字顯示，且能自動換頁，不須動手操作；因而裝此時鐘及日曆合併為一可完全免除舊式時鐘及日曆的缺點，完成一新型之「日曆鐘」

有一天我放學回家，發現心愛的玫瑰花變色了，原本鮮紅的花瓣上多了許多一點一點黃黃綠綠的斑點。我心急的跑到廚房告訴媽媽：「媽咪，我的玫瑰花生病了。」在一旁的奶奶聽了，不好意思的向我對不起說：「花沒有生病，只是今天我在院子裡洗衣服，剩下來的水想幫妳澆澆花，沒想到花瓣的顏色就變成那樣了，真失禮。阿孫，阿嬤跟妳對不起。」 第二天，我便到學校請教老師，老師說她也不是十分了解，不過我們可以一起到圖書館找資料，一起討論研究這個問題。 我們在一篇資料中發現，原來玫瑰花的汁液碰到酸性及鹼性的溶液就會變色，這和姊姊的自然課本中提到的石蕊試紙功用一樣，於是我便跟老師提議；找幾個同學一起做實驗，看看是不是可以製作一種和石蕊試紙一樣好用的玫塊花試紙。

我最愛吃花生了，但是每次我都搶不過弟弟，因為弟弟最愛哭了，有一天晚上媽媽拿了一罐花生，在飯桌上我和弟弟又準備開始搶，那知道媽媽卻規定附人輪流挾，我很規矩挾完後就換弟弟，但換弟弟時，他卻把整個罐子上上下下一直搖後才挾，弟弟和媽媽一直弄眼睛，我仔細一看，哇！我吃虧了，弟弟挾的花生好大啊！－連幾次都這樣，我很生氣也學弟弟，結果我發現大粒的花生都跑到上面來了，我也吃得好舒服，但心裹卻一直很奇怪，去問老師，老師還是那一句話：「你問我，我問誰？」，放學時老師卻給我一把保麗龍球，叫我按照大小排好秩序，整整一天我才排好，氣死了，只好問老師什麼意思，老師這才答應我們一起研究有選擇大小的問題，以下是我們的實驗報告，時問是69年 10月4日到 70 年2月15日。

近年來國內養豬戶所產的大量豬糞尿廢水，含有高濃度的有機物及氨氮，往往未經處理而排放，因而嚴重影響水體。如果進一步將其固定在高分子單體中，應用在廢水處理程序中可具備下列重點。 (一)微生物固液分離容易，可簡化處理程序。 (二)可提高反應器中微生物濃度，增加微生物之滯留時問。 (三)可提高處理負荷。 因此我們嘗試以固定化微生物，置於自製壓克力槽，處理豬糞尿廢水以期有效去除有機物及氨氮。

(一)共用週邊設備：本校微電腦已有相當數量，但週邊設備（如磁碟機、印表機、工業控制界面等）則因價格昂貴、使用率不高，因此無法使每一個學生皆能使用一套完幣之設備，因此有必要發展網路連線，使每一台電腦皆有機會共用所有週邊設備。(二)電腦輔助教學：為達成教學目的，適當使用教助是有必要的，而電腦與幻燈片、投影片、掛圖等一樣，皆可以成為教學上的輔助工具，因此可以利用電腦網路，設計教材，達到輔助教學之功能。(三)經濟實用：目前市面上現有之網路，功能雖多，但價格甚昂，甚至比一台電腦主機還貴，故希望設計一套經濟而實用之電腦教學網路系統。