生物科

本研究以文獻探討及實驗觀察法了解文蛤體型、舉起重物能力及出入水行為，探討不同保存條件對文蛤的影響。研究發現文蛤殼寬、高、長有規律，體重與體型大小有關。文蛤被重物壓著也能打開雙殼，舉起體重十幾倍至三十倍的重物，正面舉重能力比反面強。文蛤入水管也會噴水，反面朝上時入水管噴水次數特別多。文蛤不同部位互敲聲音不同，以B區(圖13)互敲較容易分辨死活。文蛤聲音在死亡過程中逐漸產生變化，發臭前可聽出聲音漸低，死文蛤頻譜圖低頻區信噪比變大，而且可能有些高頻聲音會消失。文蛤在死亡前體重會減輕，有些會出現重覆開合的行為。低溫有利文蛤保存，若有水，有沒有換水也有不同影響。

每年八、九月正是颱風季，田裡的蔬菜受天候影響而產量銳減，價格昂貴。雖然水耕蔬菜不受限於天候，但每日產量有限，因此引起我們找尋促進水耕蔬菜早日收成，及增產方法的興趣。我們在卅一屆科展生物作品中，得知某些特定聲波的刺激，的確能促進水蘊草的光合作用；但，此實驗卻僅止於對植物葉部的刺激而已，而我們知道，根部對植物的生長尤其重要，但，一般田間植物不易進行此類實驗，因此，我們就著手設計本實驗，想利用各類水下聲波來刺激水耕蔬菜之根部，觀察其生長情形，期能找出促進其生長的聲波或音樂。

一般植物能利用太陽能行光合作用之方式供給自己所需的養分，但有些植物則完全或大部分失去了自行製造養分的能力，須靠其他植物的養分以維持生活，這些植物稱為寄生植物。\r 在偶然間我們發現了無根草的群落，遂引起我們對這名無根、無葉之寄生植物的好奇，再加以文獻(參考資料1)，圖鑑(參考資料2)對這方面的記載又語焉不詳，更加深了我們研究的興趣。

在家中，常看見媽媽將市場買來的文蛤放入容器中，加入水，隨手灑入一把鹽，原木緊閉的文蛤，居然又紛紛「復活」似地伸出白白的水管，並且不時有水噴出，引發我們研究這噴水行為究竟會不會受放鹽的多少所影響？在老師的指導下我們又進一步探討了其他可能影響的因素。

本實驗旨在探討聲音對人類注意力以及記憶力的影響，並藉此提高學習效率以及學習表現。我們以自編問卷調查國中生對於聲音的聆聽習慣及看法，隨後以4種類型的音樂和3種語言的廣播，針對30位同學進行注意力、數串及圖像記憶力實驗。研究結果指出：(1)注意力部分，古典樂相較於對照組縮短了反應時間，而廣播皆縮短反應時間，其中以英文、泰文顯著縮短。(2)數串記憶力中，抒情樂可提高答對率並加快反應時間；搖滾樂則會降低答對率。英文廣播對反應時間與數串答對率皆有正向影響。(3)圖像記憶力中，三種廣播皆無顯著影響。以相關性分析學業成績與各實驗數據可知學業成績與古典樂的反應時間呈負相關(p=.026)。由上述結果可知，聲音對學業表現可產生正向影響。

二年級時，我們曾做過種豆的實驗，觀察，認識了一些常見的豆子生長情形和不同的特徵，尤其是看到這些豆類植物在地上開花結莢的經過情形，但我們發現落花生在地上開花後，看不見豆莢，卻在土里長成豆子，真有趣又神秘。我們想；落花生為舍麼不和其他豆類一樣開花後就在地上結莢？如果能這樣採收起來不是頂方便嗎？他為什麼在土裡長豆子？怎樣長豆子？豆子又漲在土裡的什麼地方呢？根嗎？不是！或是……這些疑問實在有趣又值得探討，不是嗎？於是我們在老師的指導下，展開了這次的研習活動

本實驗為觀察菟絲子（Cuscuta australis R. Br.）寄生南美蟛蜞菊（Wedeliatrilobata （L.） Hitchc.）所引發之變化。實驗經由形態的觀察、蛋白質濃度的測定、過氧化酵素活性的測定、木質素含量的測定，來研究菟絲子寄生對南美蟛蜞菊的影響。由實驗結果中得知：（1）菟絲子的吸器深入南美蟛蜞菊的韌皮部中以吸取養分。（2）被菟絲子寄生的植株（實驗組）其蛋白質含量較未被寄生者（對照組）為低。（3）被菟絲子寄生的植株其過氧化酵素活性較對照組為高，且過氧化酵素的種類明顯增加。（4）被菟絲子寄生的植株其木質素含量較對照組為高。綜合以上的結果，菟絲子寄生之生物逆境，會造成寄主蛋白質含量下降、木質素含量及過氧化酵素的活性上升。

一年級上學期第二次段考時有一考題：「喝了一杯無糖豆漿，請問最早分解豆漿養分的是哪個消化器官? 」當下我覺得植物的種子中都會儲存澱粉作為養分來提供種子發芽的需要，所以我選了人體最早分解澱粉的器官是「口腔」。但是考試的正確解答卻是「胃」，這讓我們覺得非常奇怪，因此上網搜尋豆漿的成分，發現大多的網站都說豆漿幾乎沒有澱粉。實在太奇怪了!因此，我們非常很好奇豆漿內到底有沒有澱粉?如果有，到底還是甚麼原因，造成大家的認知普遍錯誤?如果沒有，難道黃豆有其他儲存醣類的形式?我們為了解決這個問題，開始研究有什麼方法可以檢測澱粉的有無，我們又該如何對澱粉定量?希望可以從一連串的實驗中找到這些疑問的解答?

第一型肝細胞核因子是脊椎動物所特有之轉錄因子，分成HNF1-α及HNF1-β二型。因為鮭魚是唯一於非四足類所發現之HNF1，且其序列較接近於四足動物，所以產生了一假說:在所有輻鰭魚類都只有HNF1-α，在輻鰭魚類與肉鰭魚類分支之後，發生複製事件，產生HNF1-β，而這第二個基因的產生被認為是為了因應新的器官與生理功能(如：肺的有氧呼吸)，然而不能排在的祖先中有HNF1-α與HNF1-β基因，只是在演化的過程中被喪失掉。 本實驗室於鯉科斑馬魚及慈鯛科吳郭魚均選殖到HNF1-α與HNF1-β，推翻了此假說，對於其複製事件發生時間及演化過程感到好奇，希望藉由低等脊索動物互補DNA序列之選殖，了解其演化。

本研究探討北蔥(Allium schoenoprasum Linn.)在播種前與播種後經Wifi照射處理72小時，是否對種子萌發與胚根的生長造成影響。本研究利用Wifi分享器與ESP8266無線網卡建置具有2.4GHz 電磁波的環境，發現北蔥種子經Wifi處理後，萌發率和胚根的生長均受到抑制。本研究以澱粉洋菜膠與dns試劑二種方式檢測澱粉酶活性，發現經過Wifi處理的種子澱粉酶活性皆降低。透過醋酸地衣紅細胞染色觀察細胞分裂，觀察到對照組胚根正在進行細胞分裂的數量較經Wifi處理的實驗組數量多。