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生物科

不離不棄—探討石鼈的出洞與回巢

石鼈是一種生活在低潮帶到亞潮帶之間的軟體動物,身上有八塊像瓦片狀的殼板,以附近石塊上的藻類為食,不過平常都是窩在跟自己身體差不多大小的石洞內。 石鼈會選擇在有海水淹沒的情況下才出洞,因此,漲潮時是大部分石鼈出洞的時機,並在海水退卻以前回巢。牠們出洞的距離很少超過身體長的三倍,有時甚至只半個身體出去,而回巢的方式大致有兩種:1.出洞距離小於一個身體長--倒退回巢;2.超過一個身體長--先轉身再回巢,而且每次回巢幾乎都是循著出洞的路線回去。石鼈在洞內的時間很長,退潮時會靜置不動,漲潮時會花時間經營牠們的洞,使這個洞越來越適合牠們,讓牠們一輩子都可以隱藏在裡面,躲避天敵的獵捕。

奇妙的葉落痕紋

我們第一期研齊活動的題材「一片小葉子」已告一段落,老師為了要我們繼續不斷參與研習活動,時常帶我們到教材園做收集資料和發掘問題的工作。在不斷觀察當中,第一組研習同學,格外注意到植物莖幹上的「環紋」和「葉痕」奇特美妙的生態,因此在檢討會上,特別提出有做「落葉痕紋」的許許多多的問題來,引起了全體研習同學的重視和研習這一項題材的濃厚興趣。

大家一起來認識校園植物

我參加少年科學營,其中有一個課程是校園植物的認識,激起了我對植物的研究興趣。老師說,校園裹有一百多種植物,我嚇了一跳,我以為老師在吹牛,一百多棵還差不多。我看了研習資料,才相信是真的。因為時間關係,老師只介紹五十多種,教我們採集葉片,做了三大張,共三十六種葉片標木,幫助我們認識植物記憶名稱。後來我找了幾位同學去請求老師給我們指導,老師拿了好多本書(植物圖鑑)給我們看。於是我們就開始做校園植物的研究工作。

種子發芽生理之研究

在國中休物課本第四章第四節,提到種子發芽時養分的供給,內中有關種子發芽問題,令人很感興趣,經我們選擇玉蜀黍種子作為研究發芽的實驗材料。玉蜀為黍主要的防荒雜糧,其用途甚廣,本省各地觀已普遍栽培,故為田間極易見到的農作物。台濺地區,因士壞性質各異,土壤含水量,以及含鹽分的多寡亦有差異,故玉蜀黍的種子播種後,其發芽率的高低,不但可影興幼苗整齊度,且可影響單位面積應有的植株數目,以致管理困難產量銳減。故要提高發勞率,除種子本身須具備發芽能力外,對於玉蜀黍種子的發芽生理,應作仔細的探討,期能求出栽培上正確的答案,而有利於提高濃業生產之參考。

茄子畸形的探討

我家菜園裹年年栽種茄子,每當收獲時期,我都和哥哥到園裹幫忙採收,有一年突然發現茄子的產量減少許多,品質較差,而且畸形果較往年為多,當年茄子的收入也大大的受到影響,因此便去請教老師?到底是什麼原因茄子會變成畸形?經過三年來的觀察、實驗,現在將我們的研究心得做成報告,詁各位專家給我們更多的指導與批評,使我們的研究上作有所進展,進一步促進、改進栽培法,以嘉惠農民。

鍬形蟲知多少-數種構造與功能的研究

在昆蟲世界中,鍬形蟲是最為奇特雄偉的昆蟲,形像就似一部裝甲車,其頭部長著一雙十分有力的大夾子,令人看了甚至還會懼怕他。小時候爬山時無意問在山區裹發現此種昆蟲,看到他的形體與動作感到十分有趣,於是便將鍬形蟲帶回家飼養,由於在觀玩之中培養了濃厚的興趣,而想要進一步了解他的生態,便在小學二年級著手研究,至今已有八年了,在此次科展中就將這多年來新發現的一些資料加以整理,並以科學化的設計作各種探討與實驗。

蟲蟲危機

黃斑粗喙椿象是半翅目昆蟲,牠是「肉食性」椿象,主要以鱗翅目的幼蟲為主食,我們所要研究的是以紋白蝶的幼蟲來飼養黃斑粗喙椿象,觀察黃斑粗喙椿象的一生。種植小白菜,小白菜的主要蟲害是紋白蝶的幼蟲,利用椿象是紋白蝶的天敵關係,釋放黃斑粗喙椿象防治紋白蝶,進行生物防治法的研究,以減少小白菜噴灑農藥。

小白花呀小白花!何時才能到我家?(油桐開花之預測初探)

為了瞭解影響油桐花開花的原因,進行遠期物候(觀察雨量、氣溫、日照時間)及近期物候(花本身的長、寬、重量)的觀察研究,最後找出影響開花的相關性,進而推算出每年正確的盛花日期。研究結果顯示:(1) 雨量和桐花盛花期無明顯相關。(2) 當氣溫呈遞增趨勢,且溫度為22.8度C 時,千年桐就會盛開,結果可作為預測盛花期的依據。(3) 當日照時間呈遞增趨勢,且日照時間為每天4.4 小時,千年桐就會盛開,結果可為預測盛花期依據。(4) 花的長度與重量有正相關性。(5)不管雄雌株,花苞第18 天會開苞,第21 天會盛花,此結果可作為預測盛花期的依據。(6) 油桐開花預測是可以達成的。(7) 期許我們也能做出像日本一樣的「油桐花開花預測的等期日線圖」

陽明山國家公園及鴛鴦湖自然生態保護區\n泥炭苔屬植物生態之研究與應用

在偶然機會中,看到一份報告,談及國外研究機構,嘗試利用泥炭苔作為空氣污染偵測器,國內亦常用泥炭苔當作園藝栽培保濕的材料,但是台灣泥炭苔生態及應用的研究報告,數量相當少,故激發我們對它做一系列的探討與研究。

坐在家裡也對環境有影響力嗎?

「人類在地球上已經創造了許多美好有用的東西,生活水準因此日益提高。但是 …… 空氣、湖泊、河流和海洋的污染,使先知先覺的人,感覺到人類面臨著在地球上繼續生存的危機」,而以我們一個中學生,究竟有多大力量來避免這些?於是我們觀察家裹附近的水溝,有的阻塞著,混濁汙穢不用說了;就是下水道的流水,情況也不見得很好,甚至還會激起許多泡沫,這些水如果流入了河流,那些水生生物豈不都要遭殃了”倘若人的數量少,所製造出來的污水或許可被大量的河水沖稀,但是如果站在丹鳳山上看見北投一大片住家,再想想台北市擁擠的情況,真難想像這些家庭流出來的廢水,聽貫穿在台北市的基隆河、淡水河如何消化?我們曾沿著下八仙基隆河堤觀察基隆河,看見它沒有生氣的樣子,猜想家庭污水對它可能有很大的影饗。因此我們想就家庭中可能造成水污染的原因加以探討。