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國小組

蔬中求螢-蔬果中螢光物質的探討與應用

透過實驗知道各色蔬果富含螢光物質,只不過有些蔬果的螢光物質並不是特別明顯。蔬果去皮、不去皮並不影響實驗結果,蔬果的螢光物質與其果肉有關,而和果皮無關。且相同顏色的蔬果,其螢光物質的顏色並不相同,可知螢光物質所呈現的顏色和蔬果的顏色並無直接相關。接下來,我們找出萃取蔬果螢光物質的最佳條件是泥狀份量:水量:沙拉油為1:1:0.5、加熱時間為水加熱二十分鐘、油加熱十分鐘,且蔬果要新鮮並磨成泥狀、加熱時需攪拌。我們利用蔬果螢光物質只有在UV燈照射下才會顯色的特性,設計出隱形墨水。在未照射UV燈時,並不能明顯看出所書寫的字,但在照射UV燈後,就能看到發亮的字體,且書寫在白色紙張上的效果最佳。

無風區的奧秘

風吹過物體後,會在物體的後面形成無風的區域,本研究及透過自製的儀器測量,並描繪出在不同情況下,無風區的形狀及大小,且驗證無風區面積大小與阻力的關係。

幫蘆竹鄉的空氣做健康檢查

空氣污染是愈來愈受到人們重視的問題,為了掌握空氣品質的狀況,環保署在全台灣各地總共設置了 79 個空氣品質監測站。全台灣各個都市化的地區也都設立了一些像空氣清淨機的環保公園。我們這次科展的研究對象就是空氣的品質,我們將範圍縮小到我們的家鄉-蘆竹鄉,我們要看看蘆竹鄉的空氣到底健不健康?首先,我們要扮演小護士幫蘆竹鄉的空氣做健康檢查,檢查的項目是灰塵量與酸鹼值,灰塵量愈多且酸鹼值異常,就表示它的健康出了問題。然後,我們要研究與空氣結合的雨水降到地面後,對土壤的影響,看看是不是愈不健康的空氣對土壤的影響愈大?環保公園對市區的空氣有淨化的功用,所以,最後我們要研究植物對空氣淨化的效果到底有多大?

地球在運動嗎?

我們是一群六年級的學生,在上到「地球的運動」這一課時,引起我們很多疑問:「地球在運動嗎?我們一點也沒有感覺到呀!」 「是星星、月亮和太陽圍繞地球旋轉吧!」「可是大家都說地球在運動呀!能得到證明嗎?」就這樣,我們請老師指導收集資料,並進行各項實驗。

現代夸父-----太陽能追蹤器

地球上目前最常用的能源,就快被用光了,石油再用六十年,煤炭大約可用二百四十年。核能太危險,生質能(酒精)目前太貴。太陽是最古老的能源,它的表面溫度6,000℃,內心溫度15,000,000℃。是太陽系的中心,發光又發熱,對地球陽光普照,只要沒有烏雲,每一天地球上的天涯海角都看得到它,是最方便的能源。只要你有能力抓到它,不用買,而且取之不盡,用之不竭,是最乾淨、最好的能源,也可能是人類未來的主流能源。可惜目前使用率太低,追究其原因,是地球自轉又公轉,軌跡日日有變化,月月不相同,讓很多人無法抓得住太陽。上自然與生活科技----太陽的觀測這一課時,學會了用太陽觀測器將太陽在天空的位置分解為方位角和高度角,也學會了記錄太陽一天的軌跡,更知道太陽的軌跡每一天都不相同;瞭解地球自轉造成太陽的方位角,地軸傾斜和地球公轉造成太陽的高度角。為了好好利用方便、經濟、乾淨的太陽能,和同學們在老師的指導下,研究如何追蹤太陽,經討論和實驗後以圓盤的轉動當作地球自轉,圓盤的轉速調為每二十四小時轉一圈,及可追蹤太陽的方位角。用每二十四小時轉一圈的凸輪推動光電板,可追蹤太陽的高度角。將追蹤太陽高度角的機構裝在方位角的轉盤上,即可追蹤太陽。

水的泡泡啵啵啵

水是我們生活上不可或缺的必需品,在水的世界中,有硬水和軟水之分。硬水中含有多量的鈣離子或鎂離子,然而實驗中發現不同的水樣,會造成清潔劑的清潔效果。水中含有越多的鈣離子或鎂離子,對清潔效果大大折扣。

變化多端的亞緹米絲─月亮相關主題之探討

一、本研究的主要目的在於(一)從課本中發現有關「月亮」單元內容的問題。(二)學習以雙筒望遠鏡進行天文觀測,並使用資訊科技來協助處理、分析科學資料。(三)熟悉月亮運動的各項特性。二、本研究主要所得的結果(一)望(滿月)以農曆 16 出現的次數最多,而朔(新月)的出現則固定在農曆初一。(二)因為我們位在北半球,所以月亮東升後會有偏南運行的現象,然後再西落。但並不是所有的時間都要“面南”觀測月亮。(三)書籍課本與電腦網路的資料,或是以往我們所認為理所當然的事情,並不必然一定是正確的,凡事應隨時抱持著懷疑的態度,並以科學的精神小心求證。(四)天文觀測並不一定都需要複雜的儀器,其實雙筒望遠鏡也能發揮很大的功用!三、對於未來研究的建議關於月亮方面的探討,應該可以進一步研究:四季變化(春、夏、秋、冬)與月亮升落角度及路徑的變化;估測月亮大小的各種方法;還有月亮是不是也可以像太陽一樣,藉由影子的變化來測量時間(製作“月晷”)的可能性…等月亮相關的延伸主題,以更清楚掌握月球運動的相關知識。

燒好香,有保庇?!

文獻中發現,「不燒香的行天宮和燒香的龍山寺,PM2.5濃度相差高達85倍」。本實驗透過比較實驗屋中密閉與通風環境下,燃燒線香後的空氣品質變化(甲醛、懸浮微粒與揮發性有機化合物TVOC)。並以4種不同香品:粉末狀香粉、標示「環保無煙」線香(香徑3.2mm與香徑2.4mm)及無標示之「傳統線香」(贈品香)進行實驗探究,研究結果發現:(一)燃燒線香時應保持室內環境通風,有助於空氣污染物質的排出。(二)若非得燒香,應選擇場所通風且香徑小的、具有成分標示的環保線香。(三)室內燃香盡量不要使用沉香粉,必要使用時也要記得保持室內環境通風。(四) 即使在實驗屋通風環境中,超過2支香燃燒即產生超標之空氣污染物質,因此實施「減香」是值得肯定與推廣的。

能被磁鐵吸住的「脫氧劑」

\r 中秋節那一天,爸爸帶了一盒月餅回家,晚上,大家一起吃月餅、喝汽水,好快樂!只是我發現每一個月餅的包裝袋內,都附有一包類似乾燥劑的東西,上面除了“DON′T EAT ”以外,還寫了好多我看不懂的英文字。這包小東西引起我莫大的興趣,於是,我偷偷的藏了一包在口袋裡。\r 回到房間,我把它拿出來看,一不小心碰到桌上的磁鐵,他竟然被吸住了,這到底是怎麼一回事?想著!想著!我終於進入了夢鄉。\r 好不容易熬到星期一,我迫不及待的拿著這包怪東西到學校請教老師,而老師也不知道這包東西有什麼用途,不過,老師鼓勵我可以對它進行研究,經過不斷的努力,再加上老師辛勤的指導,最後,我的研究終於有了一些成果。\r

清涼來襲

本研究以通風、遮蔽陽光、煙囪效應、狹風效應等變項作為實驗主題,藉由Arduino和電子溫度模組測量及記錄溫度,嘗試找出適用在學校教室能降低室內溫度的方式,解決夏日炎熱之苦。 實驗結果發現,室內通風良好能夠帶來的降溫效益最大,封閉的教室和開窗的教室在平均溫度能有3度的差距!其次是遮蔽陽光的照射,雖然平均溫度差距不如通風明顯(溫度差距小於1度),但是仍算有效;最後,我們參考了網路上熱門的(DIY窮人冷氣機),製作前後端孔徑不同的「狹風板」對降溫同樣有幫助,在最炎熱的13:00到14:00間甚至可以有2度的溫差。