全國中小學科展

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國小組

目光迫人--鷹眼防止鳥撞擊玻璃

在偶然機會發現鳥類會因為某些原因而撞擊玻璃,又知道有防止鳥兒撞擊玻璃的貼紙。因為索取雖然容易,但是往來要一些時間,所以我們想自己也設計出一種不一樣的貼紙。希望藉由實驗找到一種可以簡單繪製的貼紙,經過輾轉的實驗,從猛禽類的圖案一直到只剩松雀鷹眼睛的顏色,最後終於找到一種簡單又容易繪製的貼紙,而且還可以把貼紙的大小縮小呢。只要大小大約是原來貼紙的10分之1大小就能達到防止鳥撞擊玻璃的功效。

“土豆”為什麼地上開花地下結果

土豆─落花生只能在地上開花後,子房柄伸長入土中,發育成莢果,謂土豆;供我們使用的莢果之花生仁存放不當常會產生黃麴毒素,可能有礙吾人健康問題;落花生的種仁在地壤中能發芽,但要在地上萌芽仍受限於土壤覆蓋淺厚有關。

乾電池的測試

小收音機沒插上插頭,扯開開關就能播出悅耳的音樂,停電的夜晚,扭開手電筒,就能發出可愛的亮光,驅逐恐怖的黑暗,小弟的玩具,按下開關就能嘟嘟亂跑好好玩,奇怪!是什麼原動力促使這些玩藝兒工作的呢?這原動力又能發揮那些效能?我們三五好友,就迫不及待地謫老師協助我們,探討這原動力“乾電池”的真面目,從摸索 · 實驗 · 請教 · 再實驗 · 推敲 ·總算有所收擭,以下是我們實驗的過程和心得報告。

小煙囪大道理--空氣對流的觀察

望著那破舊的灶子、煙囪,想到每天傍晚要燒洗澡水,好不容易才生火燒好,真叫人頭痛,這什麼原因呢?有一天我把這問題請教老師,老師說“你能在日常生活中,發現問題,這是很好的現象,如果你們有興趣,我們可從觀察空氣的流動,想到灶需要煙囪的道理。

告別心碎-膨性流體手機保護套

現階段與非牛頓流體相關之科展研究,大多無法際應用,主因有以下三項: 一、在流體濃度極限的探究上還未有較全面的測試。 二、流體調製費時費工且容易受多項因素影響結果,如:溫度、濕度、保存。 三、成品目標過大,不容易實體化,結果較無說服力。 為了製作可貼近日常生活應用的非牛頓流體,使其在呈現為膨性流體(剪切增稠流、脹流性)時我們做出以下測試及應用: 一、測試出了市面上容易取得之安全食用材料中,哪些適合製成膨性流體。 二、同材料能保持膨性流體之濃度的最大與最小極限,其值介於0.52~0.63之間。 三、比較出玉米粉最適合製作以膨性流體為主的日常生活防護品之原因。 四、運用生活中容易取得之材料製作出手機保護套,其防摔高度可達四層樓以上。

『紫』色魔力,非『茄』莫屬 ~天然抗氧化劑紫色茄子之探討

茄子是營養的蔬菜,也是絕佳的天然抗氧化物質,為了證明茄子不但營養又能抗老,在課程中也提到氧化原理,因此,我們實驗設計以碘滴定法來測量五種紫色蔬果汁液的抗氧化力,實驗證明:(1)茄子的抗氧化能力最好,而且茄子的抗氧化成分存在於紫色的外皮中。(2)加熱時間愈長,茄子的抗氧化力愈下降。(3)蒸的方式最不會影響茄子的抗氧化力。(4)烹煮時所用的調味料也會影響茄子的抗氧化力,其中加入蒜頭的茄子抗氧化力最好。(5)我們還證明茄子不但能保護維生素C,也能防止蘋果產生褐變。(6)最後希望可以從皮膚去吸收茄皮的養分,於是我們想出可以做手工茄皮洗手乳來增加人體的抗氧化力,經問卷調查提高學生對茄子之接受度。

覆生歸一

因為數學社團的一個遊戲,開始讓我們對研究:「讓所有數字變成一」的方法有興趣。在經過許多人的幫助以及很多的實驗挫折之後,我們總結了有「PxN+1」與「tN+t」/t 這兩種方法可以讓所有的數字變成一。而且在研究與實驗的過程,我們還利用「PxN+1」的倒推方法:「樹狀圖」,發現了一種編碼方法。

如履薄冰風火輪

腳踏車、摩托車、汽車,都是現代人不可或缺的交通工具。透過對車速、坡度、路面、車重的各種實驗,以及輪胎紋路對摩擦力的影響,我們知道下雨天輪胎與地面的摩擦力會減少,而當溫度升高時,瀝青及胎面熔化,車輛有如在薄薄液體上行走,更潛藏著危機。最有效的安全緊急煞車方法,並不是完全踩住煞車,讓車輪煞住,而是稍微放鬆煞車,讓車輪能適度旋轉,以免打滑。

那兒來的白銀?

有一天我們到照相館沖洗黑白的生活照片,在相館的暗室裹發現幾盆藥水中,有一盆水和其他稍有不同,只好回學校向老師請教,為什麼照相館有一盆藥水很清亮?老師說:「因軟片上有一層由溴化銀膠質乳劑製的影光臘,經過攝影感光後,光在顯影液中仲洗,然後在定影液中仲洗時影光臘會掉落在定影液中,所以定影液裹含有銀的成分。」我們再請教老師是否有方法從那盆藥水中取出銀?老師說:「有」。接著鼓勵大家研究。並想出簡單而且最容易採取的方法,取到好亮的白銀。

我們需要新鮮的空氣-台中糖廠「飛灰」落塵的調查研究

1.一月十日,我們參加「台灣省教育廳和東海大學」聯和主辦的「保護自然環境」兒童畫報比賽;獲得團體優勝並得到獎金壹千陸百元。2.參加比賽後,增加了不少有關「保護自然環境」的知識。因此決定利用這筆獎金作為對保護自然環境的「宣傳研究」工作;藉以喚起大眾重視,保護自然環境。3.我們不能「一分鐘不呼吸空氣」所以「空氣」必須「保持乾淨」「以維護國民健康」。