第33屆--民國82年

去年我們曾以溜溜球旋轉變因的研究；得到全國高小組的第一名，並榮膺總統的召見，對我們來講真是莫大的榮譽也具信心的鼓舞，今年我們升上六年級，體育課老師要我們作飛盤的投擲，二個人一組，當我們把飛盤擲向對方時，發現飛行的路線好像一道漂亮的彩虹，真奇怪！它沒有噴氣機，螺旋槳等設備，更沒有翅膀，為什麼會飛呢？為了探尋它的秘密，我們請教自然老師，老師要我們對飛盤的構造進行觀察，並分析它飛行的變因有那些？

開慶生會，老師拿出一塊正方形的大蛋糕，和大家分享，可是當時全班分成五組，要像分，蛋糕上的奶油分不公平呢：只好像從軸點分，可是，正方形只有四個邊，怎麼分成五塊呢？壽星們只好先切八個等分，再增增減減的，雖然分成了，不過，很不科學。一定有簡易的分法吧！我們決定找找看。

非洲鳳仙花是一種花色美麗而且很容易栽種的花卉，在我們的校園裡到處都可以看到它美麗的蹤影，甚至連走廊的牆壁上也掛了許多用寶特瓶栽種的非洲鳳仙花。看到老師把非洲鳳仙花的枝條插在裝滿水的寶特瓶內，不久就生根、開花，使我們對非洲鳳仙花旺盛的生命力感到很好奇。於是我們幾位同學就在老師的指導下，對非州鳳仙花在水中插枝生根的情形作觀察研究。

由理化第一冊實驗 4 - 1 空氣成分實驗中，發現廣口瓶之瓶口朝下壓入水中時，瓶內水位微升。若改用較長的管柱測試，此現象更為顯著。因此引發我們探討大氣壓力、水壓力及密閉容器內氣體壓力三者間的關係，由此得知新的測量大氣壓力的方式。

月球公轉與自轉週期相同，故月球始終以同一面朝向地球。但月球亦可能因許多原因而使我們能多看到月球背面的一小部分。我們覺得此現象十分有趣，便想應用自身所學，分析了解天平動現象。

近年來，隨著癌症人口的激增，及一些食物中天然存在或加工過程中衍生出的致突變物質之陸續發現，人們開始注意到含黃樟素， Pyrrolizidine 生物鹼， alkaloid 生物鹼等食物的致癌性和致突變性。而可可鹼( theo bromine, 3 , 7 -dimethylxanthine )，咖啡因( caffeine )，茶葉素( theophylline )，為 alkaloid 生物鹼的三種主要化合物。只要是嗜好可樂或巧克力甜食的人，就免不了和可可鹼有長時間且高頻率的接觸，這不禁令人對可可鹼是否造成遺傳物質的傷害，感到好奇。

去年參加卅二屆全國科展回來，順道參觀了台中自然科學博物館。其中一項最令我讚嘆不已的是，各種幾何形狀的立體圖形，放置泡沫水中，當馬達以繩子從中吊起，晶瑩剔透的彩色世界，尤其在特別安排的燈光下，更顯得如幻繽紛。我和正中端詳好久，滿腦中充滿了為什麼？它和六年級數學課程的角柱、角錐有關嗎？它跟泡沫液的黏性、表面張力有關？於是王老師建議不妨拿來做今年科學展覽的素材，我和幾位科學研究的小朋友開始著手研究。

上自然課時，慈芬哭著說：「牙齒痛！」第二天早上，陳老師手堮酗F一個透明的蛋說：「各位小朋友！你們再不刷牙，牙齒就會像這顆蛋一樣，沒有蛋殼的保護！ 」大家都覺得很奇怪，紛紛問老師：「為什麼？」老師就解釋給大家聽：「牙齒就如同這顆蛋一樣，外表有琺瑯質保護著，而當你們吃了糖果後，不刷牙，便會分解成酸，就像瓶子中的白醋一樣，一點一滴慢慢將蛋殼侵蝕掉，從此以後，牙齒沒有了保護層，就會鬧牙疼了。」 我們得知這個結果，覺得既有趣又吸引人，而為了瞭解整個過程的變化，以滿足我們的好奇心，於是特別請老師帶我們一起來做實驗研究。

這學期我們班上負責管理學校圖書室整理圖書，我找到台南光輝這本書，描述明末清初的台南，發現在赤崁樓的西邊是一片內海──叫台江。僅僅三百年整個內海就不見了，被堆積成陸地。如果再經過三百年會變成怎樣呢？

有一天與同學在校園池塘邊玩耍時，看到池中假山上有些植物葉背面上長了褐色點狀或線狀的東西，排列很整劑。請教生物老師，老師說那是蕨類植物長孢子囊群，由孢子囊集而成，囊內會產生孢子來繁殖。我突然想到是否所有蕨類植物葉背面都會長孢子囊群？不同種蕨類孢子囊群的形狀及排列都一樣嗎？孢子囊構造如何？所有蕨類植物的孢子囊及孢子形狀是否都相同？為了想了解這些問題，於是利用課餘的時間，從事下列研究。