位於美國費城的富蘭克林研究所科學博物館(The Franklin Institute Science Museum)如此描述其「變遷中的地球」(changing earth)展示：
我們不安的地球一直在變遷，板塊漂移、地殼地震和火山爆發，氣壓下降、風暴形成和降水產生。來了解這些強大的力量如何塑造我們的空氣、陸地、水和天氣，並持續改變我們的地球!來探索我們對地球的變遷如何反應將會影響我們在地球上的未來，並發現你的選擇將如何影響我們未來的地球。
透過圖文，也可以協助讀者了解和探索地球的變遷。本期特別以「變遷中的地球」為專題。

「本期專題」單元共有四篇文章，〈臺灣清領時期的降雪紀錄〉透過詩作和地方史的交叉對比，回顧1683-1895年臺灣的降雪紀錄。〈臺灣海岸變遷的重要因素及氣候變遷影響與對策〉介紹影響海岸變遷的自然與人為因素、氣候變遷對海岸變遷的影響及相關對策。〈臺灣的新地震震度分級制度〉介紹氣象局自2020年1月開始實施的新地震震度分級制度及其研訂背景。〈國中地球科學課程中的環境變遷教育〉除了回顧國中的環境變遷教育，也介紹作者常在課堂上介紹的資源。

「教學現場」單元也刊登四篇文章，〈十二年國教課綱中國中地球科學的認知與評量〉介紹國中階段地球科學在科學認知上的評量向度--學習內容與表現。〈由日晷的製作探究日行跡〉分享在建國中學高一下科學班，四週的日晷製作與日行跡探究教學經驗和反思。〈十二年國教課綱自然領域氣候變遷融入課程與教學〉論述氣候變遷融入課程與(或)教學的要項、方式、時機、方法和案例。〈悄悄改變的大地面容〉由七個真實場景解說地表環境的動態改變。

「特約專欄」單元刊登四篇文章，〈博物館平權新思維—從國際兒童圖書評議會（IBBY）特殊需求兒童和青少年讀物中心談起〉先介紹該中心針對身心障礙者族群閱讀議題的作為，再提出由閱讀開始讓融合成為可能的想法。〈STEAM創意教具研發--貓頭鷹密碼鎖〉分享為國小學生開發的STEAM教具--貓頭鷹密碼鎖。〈看數據談氣候〉以《2015-2019年全球氣候報告》引用的數據介紹值得全球關注的氣候變化和影響。〈森棚教官數學題--糖果分享〉則拋出17 個人圍成圈分糖果的問題。

本期「科普活動報導」單元刊登兩篇文章。〈「週末Let’s go分享大師視野」科普講座分享〉分享科博館的「週末Let’s go分享大師視野」科普演講12年多來的理想與實踐。〈嘿！JUST FUN，金華女孩們！女力探索科學！〉分享科教館透過科技部女性科學人才培育計畫，與臺北市金華國小進行合作交流，入校推廣STEAM課程，實際引導女學生進行科學探究的教學實況。

總召編輯委員 - 李隆盛