NO.58-04 2019 AUG | 科學研習期刊目錄 本期專題 臺灣的藻礁、珊瑚礁與火山地形探秘 臺灣西北海岸藻礁的前世今生 | 許民陽 臺灣西北海岸藻礁的生態價值 | 劉靜榆 恆春半島隆起珊瑚礁的前世今生 | 許民陽 基隆北方四火山島探祕 | 許民陽 教學現場 臺灣西北海岸的地質地形教學資源 | 李文禮 大屯火山區地景巡禮 | 王郁軒 科學新知 福衛三號與七號的大氣研究 | 吳育雅 太陽系的矮行星 | 梁添水 臺11線地質慢旅行6 -大峰峰奇岩與八仙洞遺址 | 梁勝雄 酵素進階的植化素多酚 | 陳怡妗 特約專欄 讀繪本習料理科學 | 劉淑雯、楊志文 STEM綠色化學教具研發與教學 | 黃琴扉 電話魔術 | 游森棚 科普活動報導 全新的體驗--在火車上玩科學 | 李旺龍 科教館GO好玩 MorSensor積木好好玩-新興科技在探究實作之創意應用 | 楊玉蘭、蘇萬生 總召集人的話 有人說：本土就是斯土斯民，對斯土斯民的愛與關懷該從認識做起。臺灣有多樣的生物礁和火山地形，值得我們透過多種管道多加認識。本期特別以「臺灣的藻礁、珊瑚礁與火山地形探秘」為專題。 「本期專題」單元共有四篇文章，〈臺灣西北海岸藻礁的前世今生〉一文介紹西北海岸的藻礁特性及其發育和氣候與海岸變遷的關係，以及近期海岸線進退和藻礁的關係。〈臺灣西北海岸藻礁的生態價值〉一文釐清西北海岸藻礁的獨特性、說明西北海岸藻礁的重要性、和提醒大家這些藻礁的生態系服務。〈恆春半島隆起珊瑚礁的前世今生〉一文介紹隆起珊瑚礁的形成與礁相、更新世和全新世的隆起珊瑚礁、隆起珊瑚礁的伴生地形。〈基隆北方四火山島探祕--基隆嶼、彭佳嶼、棉花嶼、花瓶嶼地景資源〉介紹這四個火山島的地景資源。 「教學現場」單元刊登兩篇文章，〈臺灣西北海岸的地質地形教學資源〉一文分享利用北海岸的地質地形景觀實察活動，實現12年國教新課綱三大面向核心素養和融入重大及重要議題的想法。〈大屯火山區地景巡禮〉一文介紹大屯火山群的噴發史、火山群相 、火山岩、火山作用的地質景觀及別具風味的火山溫泉。 「科學新知」單元刊登四篇文章，〈為大氣層體檢：福衛三號與福衛七號的觀測〉一文介紹面對極端天氣，觀測資料是天氣準確預報的關鍵，福衛三號觀測借重掩星法已在國際間贏得「太空中最精準的溫度計」的名號，而福衛七號已在2019年6月順利升空並成功通聯。〈太陽系的矮行星〉一文介紹冥王星和穀神星等矮小但重要的行星。〈臺11線地質慢旅行6--大峰峰奇岩與八仙洞遺址〉一文介紹花東海岸公路上大峰峰奇岩與八仙洞遺址之地質景觀與地質意義。〈酵素進階的植化素多酚〉一文介紹植化素是什麼及其與中醫五行五色的呼應、以及富含植化素的蔬果及其作用等。 「特約專欄」單元刊登三篇文章，〈讀繪本習料理科學〉一文介紹如何以《石頭湯》和《鬆餅鬆餅》兩本料理繪本帶出課程。〈STEM綠色化學教具研發與教學〉一文分享自行研發的一套STEM綠色化學教具「可攜式泛用微型反應器」。〈電話魔術〉一文則拋出猜出由電話號碼所衍生數字的問題，供讀者自主探索或發想科展題目。 「科普活動報導」單元刊登〈全新的體驗--在火車上玩科學〉，報導主辦2019年第四屆臺灣科普列車的經過與感想。 本期「科教館GO好玩」單元刊登〈MorSensor積木好好玩--新興科技在探究實作之創意應用〉一文，介紹一群臺北市校園數位氣象網的種子教師在科教館研習MorSensor無線感測積木原理及應用的緣由與經過。 總召編輯委員 - 李隆盛 關於本刊 出版單位：國立臺灣科學教育館 發行人：劉火欽 總召集人：李旺龍 編輯委員： 物理科吳仲卿/陳耀榮/李柏翰/盧玉玲 | 化學科古建國/許良榮/王伯昌/林如章/周金城 | 生物科王美芬/蕭世輝/陳建志/郭淑妙 | 地球科學許民陽/王郁軒/李文禮/謝隆欽 科技科張玉山/汪殿杰/林育沖/趙珩宇 | 數學科李源順/鄧家駿/溫世展/張宮明 | 跨領域學科李名揚/連信仲 | 特約專欄 游森棚/黃琴扉/陳正改/劉淑雯 策劃：曾聰邦 主編：吳中益 本月專題特約主編：李源順 編輯：佟冠誼 網頁設計編輯：施曉恬 投稿規範請來信詢問：article@mail.ntsec.gov.tw

這個遊戲是個層層堆疊的數列，代表了一種有趣的乘法結果記錄：某一層的數列是將上一層的每一碼乘以2的乘積，依序排列起來。我們要求的是在第幾層時數列的長度會超過1000位？ 我們還研究了乘數是3、4、5、…、10的情形。 本作品使用的方法為直觀觀察、樹狀圖和有向圖，去找到遞迴式。很遺憾，一直乘以7沒有找到一般式。然而，我們可以利用有向圖求得：給定某次運算後，知道其數字分佈後，透過「矩陣運算」得到下次運算後的長度。

I live in the harbor town of Walvis Bay in the heart of Namib Desert which\r is surrounded by sea and dunes and both are famous in the world. Walvis\r Bay is situated in Namibia formally known as South West Africa.\r Walvis Bay is a fishing industry town with an international harbor\r The population of Walvis Bay is about 54000 people and growing daily.\r Our fish is daily exported to many European and some of Asian countries.\r Industry in Walvis Bay is contributing nearly 50% to the Namibian economy.\r The town has also been declared as an EPZ (Economic Production Zone). Its\r harbor serves as a corridor to the neighboring land locked countries.\r Walvis Bay offers more job possibilities than most other Namibian towns.\r Every year many jobless people, even foreigners, stream to this town to\r seek employment as laborers or as specialists in the various industries.\r These people are in need of accommodation and often have to make due\r with any sort of shelter in Walvis Bay.

近半世紀來，由於農藥及化學肥料之普遍施用，作物品種之改良及交通之頻繁，每使不受人注意之微小動物一葉蟎（俗稱紅蜘蛛）獗起，危害各種作物。葉（屬於蜘蛛綱，蟎蜱亞綱，前氣門目，葉蟎科）每年發生四、五十代，極易選汰出對農藥之抗藥性 《6,14 》而葉蟎之天敵一捕植蟎（屬於蜘蛛綱、蟎蜱亞綱、中氣門目、捕植蟎科）種類木極眾多 《2,9,10》，但對農藥之敏感度遠過葉蟎， 因而葉蟎失去了天敵之控制《2》，且有些農藥對葉蟎不但無殺傷 力，反有促進繁殖能力，加速卵巢發育，並影響作物生理，使其營養成分更適於葉蟎發育。而化學肥料之普施（尤其氮、磷肥），亦對葉蟎生育有利，而作物品種之改良亦常與葉蟎之喜好性一致《9》。交通之頻繁又使葉蟎藉人為方式更廣為傳播，甚至在國際間相互流傳，造成極為嚴重之問題一二點葉蟎（Tetranychus urticae Koch ）即是一例(3,5,11)。本省在 1977 年之前並無此葉蟎分布 ，但目前已成為本省最嚴重之蟎害問題，由於其為國外侵入之害蟎，本地天敵對其抑制力有限，因而自美國引進對二點葉蟎具特效之加州捕植蛹（Amblyseius Californicus(McGregor)）加以利用。 本省另一主要害蟎一神澤葉蟎（Tetranychus Kanzawai Kishida ）可利用本地天敵一長毛捕植蟎（Amblyseius lingispinosus( Evans ) ）予以防治(3)，然此二天敵對兩種葉蟎之抑制能力究係如何，有待更進一步之測定比較，本研究即比較此二捕植蟎對兩種葉蟎之捕食量、產卵量、捕食偏好性、競爭能力、在各種溫度下，二捕植蟎發育繁殖力(1,4,17)，以及在單位時間內，對不同密度之兩種葉蟎的捕食能力(17,12,13)，以為高中生物教學之參考，並共進一步實際田間生物防治之利用參考。

本研究主要記錄負子蟲(Diplonychus rusticus)生活史中各蟲期的形態特徵，也探討其生態棲位與動物行為。野外採集性別比約1:1，從卵經五齡時期到成蟲約需51.8天。成蟲為肉食性動物，且面對不同獵物有不同的取食策略，實驗中發現負子蟲有獨食行為及合作群食行為，其刺吸式口器內的唾液具有麻醉功能。在有雌性環境下，雄性求偶時才有伏動的行為，交配一次產卵一粒，產卵順序：從雄蟲背部翅鞘末端開始，直至小盾板位置。實驗中也發現非親生雄蟲不會有「親養投資」。負子蟲是一種適應力很強(水陸兩棲)的水生昆蟲，若發現有負子蟲死亡的水體，該水體可能屬於重度汙染或表面水體有不透水物質覆蓋。另外，實驗中還觀察到負子蟲大多以成蟲形態越冬，並有假死、挖掘等有趣行為。

(一)小時候，在街頭看到叫賣風車的小販，覺得很好玩“直到二年級上美勞課時，經老師的指導，製作起精美的風車，才算有起步的認識。 (二)這種四片的風車，仰仗著我們的運動，風力的作用，以便增加它本身旋轉的速度。說到這裏，使我聯想到片數的不同，同時在形狀差異下，它的效應不知又如何？甚至由平面的探討推廣到立體（渦輪）的研究，其結果又是怎麼一回事？這些都有待下面實驗加以證實。

以隨手可得拍攝影像的工具（如手機、數位相機、攝影機、網路攝影機等）及網際網路的便利性，讓使用者能隨時透過書籍條碼影像向遠端資料庫查詢相關的資訊。本次研究以「ISBN書籍條碼」為例，經過條碼影像的擷取、偵測並分割出影像中的條碼、歪斜校正以及辨識後，透過網際網路，從ISBN書籍資料庫中查詢出該書籍的相關資訊，讓我們體驗行動通訊科技所帶來的便利。

(1) 凹面鏡可會聚光線。太陽光經數組凹面鏡反射聚於一處，可達數千度之高溫，在能源危機聲中不失為可資發展利用的一個項目。但如何使凹面鏡恆對正光源？(2) 光學中介紹感光裝置時曾提及光電管是一種檢驗光線的工具。除光電管外，如光敏電阻會因光線照射與否改變電阻之大小，故亦可作為檢驗光線的一種裝置。

本研究源於暑假製作的愛玉沒有結成像果凍，因此，進行影響愛玉結凍的研究。結果如下： 一、愛玉的種子夾雜一些碎屑，碎屑可以結成愛玉凍。 二、奮起湖愛玉種子，產生的膠質面積最大，野生的愛玉種子，產生的膠質面積最小。 三、熱水讓愛玉凝膠物質產生快，因而熱水結凍較快，冷水較慢。 四、逆滲透水可以讓愛玉子結成凍，推測愛玉碎屑具有離子。 五、攪拌太快或太久，愛玉中的抑制物質產生，導致無法結凍。 六、真假愛玉分辨：碘液試驗法，假愛玉遇到碘液會變成藍黑色，真愛玉黃褐色；透光度法，假愛玉透光度較大，真愛玉透光度較小；軟硬度法，假愛玉較硬，真愛玉較軟；加熱法，假愛玉加熱後融化成液體，冷卻後又凝結成凍。

圓柱積木中，12片積木有九億多種排列，故其看似簡單實則複雜，其中隱含許多數字的規律。我們先將問題簡化成找出可以完成前四片積木堆疊的排列，實作後發現積木洞數之間的四個規則，利用規則一?四篩選掉大部分不可行的組合，找出積木洞數符合規則者有324種組合；接著在進行堆疊的過程中，找到積木形狀和洞數的關聯性，即規則五?七，利用規則五?七篩選後剩下228種組合。最後一一堆疊，找到212種可行的堆疊組合，並發現其他16種組合都是因為複雜的形狀關聯性或受限於積木3C的位置而無法完成堆疊。現在我們將12片積木放在4×3的棋盤上，便可將立體積木，先在平面上輕易的用規則一?七檢驗調整後，再快速的完成堆疊。

製作出天然環保的暖暖包，是我們實驗的目的，一個暖包需要布料、裡面的材料、讓暖包提高溫度等三個部分，所以整個實驗也可以按這三個部分來說明，實驗就是要找出最容易保存熱、慢慢讓熱流失的布料；最能夠保存熱與慢慢降溫的材料；最能夠重複使用、不會浪費過多能源、利用簡單的微波方法就可以準備好的暖包製作過程。我們發現利用紅豆、配合適當的布料、適當的重量與加熱時間，就能夠製作出最衛生、天然、環保的暖暖包。小學課本中有很多和暖包實驗有關的單元，包括了第五冊溫度的高低、第八冊熱是怎樣傳播的、第十冊物質受熱變化、第十二冊綠色行動愛地球等單元；雖然我們還沒有上到六年級，不過看教材大綱，知道環保永續經營地球是很重要的，而我們的實驗應該也可以看到對環保的貢獻。

NO.58-03 2019 JUN | 科學研習期刊目錄 本期專題 生物多樣性 千變萬化—蝦類多樣性 | 楊倩惠 海鮮的迷思 | 廖運志 現世恐龍樂園 | 蕭世輝 教學現場 素養導向課程設計之國中生物科神經系統教案實例 | 郭淑妙 素養導向運用於國小生物相關之教學 | 潘怡吟 簡易減量潔手裝置 | 牛奇源 摩斯密碼氣壓機 | 李柏翰 科學新知 日本的天然災害 | 陳正改 鏡頭下的臺灣氣象 | 鄭明典 特約專欄 森棚教官的數學題-誤打誤撞 | 游森棚 分享書，談科學：用兒童文學探索「尺度」概念 | 劉淑雯 5分鐘完成的STEM簡易科學實驗－自製炸彈包 | 蘇子珺、黃琴扉 科教館GO好玩 看看「SHERO．我的故事」主題書展 | 蘇懿禎 總召集人的話 人類生存所需的氣候、飲食、醫藥和土壤等，都極度依賴健全的生物多樣性(biodiversity)。為了增進對生物多樣化課題的理解與覺察，聯合國宣布每年5月22日是國際生物多樣性日(International Day for Biological Diversity, IDB)。今(2019)年IDB的主題是「我們的生物多樣性、我們的食物、我們的健康」(Our Biodiversity, Our Food, Our Health)。本期特別以「生物多樣性」為專題。 「本期專題」單元共有三篇文章，〈千變萬化—蝦類多樣性〉一文介紹綺麗的蝦類世界。〈海鮮的迷思〉一文列舉幾個常見的海鮮迷思加以釐清，以增進讀者對海鮮食物的了解，期能讓海鮮的選擇更永續。〈現世恐龍樂園〉一文指出現今的鳥類，就是源起於兩億三千萬年前就出現的恐龍祖先，且特別介紹臺灣的鳥類生物多樣性，並呼籲大家做好環境保護以減免對這種多樣性的影響。 「教學現場」單元刊登四篇文章，〈素養導向課程設計之國中生物科神經系統教案實例〉一文分享分享國中生物科主題為「生物的構造與功能」的素養導向課程設計。〈素養導向運用於國小生物相關之教學〉一文分享透過9節課的教案設計，以「如何適齡適性呈現生活周遭事物與自然環境，誘導學生的關懷心，以增進學習動機」的教學經驗。〈簡易減量潔手裝置〉一文透過教學實驗建議大家兩種節水洗手方法，第二種方法使用簡易減量潔手裝置。〈摩斯密碼氣壓機〉一文介紹微弱傳輸氣壓波動微擾訊號的預實驗以及摩斯密碼氣壓機的實作設計與製作。 「科學新知」單元刊登兩篇文章。〈日本的天然災害〉一文介紹日本的自然環境和天然災害(如地震、海嘯、火山爆發、豪雨和颱風等)特質。〈鏡頭下的臺灣氣象〉一文選出網友在作者臉書上分享的7張天氣照片加以說明，讓讀者更能感受臺灣氣象的豐富面貌。 「特約專欄」單元刊登三篇文章，〈誤打誤撞〉一文拋出找把加法算式頭尾兩數值併起來恰好是此一算式之和的加法算式有那些的問題，供讀者自主探索或發想科展題目。〈分享書，談科學：用兒童文學探索「尺度」概念〉一文介紹和說明《分享書，談科學：用兒童文學探索科學概念》一書中提到的尺度(scale)概念。〈5分鐘完成的STEM簡易科學實驗--自製炸彈包〉一文則分享以提升學生解決問題能力為目標，透過生活中的情境、將簡單易取得的器材帶入教學及實作的教學經驗。 本期「科教館GO好玩」單元刊登〈看看「SHERO．我的故事」主題書展〉一文，介紹正在科教館9樓圖書館內展出到2019年年底的以女性為主題的書展，歡迎參觀! 總召編輯委員 - 李隆盛 關於本刊 出版單位：國立臺灣科學教育館 發行人：陳雪玉 總召集人：李隆盛 編輯委員： 物理科吳仲卿/陳耀榮/李柏翰/盧玉玲 | 化學科古建國/許良榮/王伯昌/林如章/周金城 | 生物科王美芬/蕭世輝/陳建志/郭淑妙 | 地球科學許民陽/王郁軒/李文禮 科技科張玉山/汪殿杰/林育沖/趙珩宇 | 數學科李源順/鄧家駿/溫世展/張宮明 | 跨領域學科李名揚/連信仲 | 特約專欄 游森棚/黃琴扉/劉淑雯 策劃：曾聰邦 主編：錢康偉 本月專題特約主編：王美芬 編輯：吳郡怡 網頁設計編輯：施曉恬/陳璽君 投稿規範請來信詢問：article@mail.ntsec.gov.tw