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台灣具翅植物之研究

本研究統計台灣被子植物中翅果及似翅果植物共33科55屬110種,雙子葉植物佔27科48屬91種,單子葉植物佔6科7屬19種,固有種共31種。所蒐集的55種植物中,似翅果植物共20種,其中具翅角果有獨行菜、車桑子;具翅蒴果有台灣前胡、台灣芎窮、蘭嶼秋海棠、水鴨腳、台灣秋海棠、昂天蓮、獨黃、戟葉田薯;翅狀物由萼片發育而成有登吉紅柳桉;由苞片發育而成有黃杞、禿敗醬、毛敗醬、台灣敗醬、楓楊;由花被片發育而成有虎杖、台灣何首烏、琉球水玉簪;由心皮發育而成有青桐,其餘35種為典型的翅果。統計台灣具翅散殖體植物共60科120屬207種,約佔台灣維管束植物的5 % 左右。其中,梧桐科與薯蕷科科內同時擁有具翅果實及具翅種子。將已拍照的143種具翅植物分類,分為立體翅與平面翅。果實中具3枚以上翅狀物呈立體者有20種,而具翅種子植物僅具平面翅。平面翅中具雙翅者共6種,具頂生翅者共20種,具側生翅者共12種,果實與種子皆以環生翅居多,共85種。此85種植物中,蘿藦科與夾竹桃科大錦蘭的種子亦具有種髮,而此特徵是具翅果實所沒有的。

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線鋁之情-以陽極氧化鋁模板製作氧化亞銅奈米線

我們使用陽極氧化鋁(AAO)模板來製備銅及其氧化物的奈米線。以硫酸銅和乳酸配製電鍍液,利用氫氧化鈉水溶液(NaOH)將其pH 值調整到12,供以不同電壓,可電鍍出銅及氧化亞銅奈米線。在較高電壓下可製備出銅奈米線,而在較低電壓下可製成氧化亞銅奈米線,若使用中間電壓則能製得銅及氧化亞銅的混合態。利用x 光繞射分析儀(XRD)來分析其結晶構造、使用場發射掃描式電子顯微鏡(SEM)以得知其表面形貌。電鍍出的奈米線直徑約60 nm。奈米線的長度可藉由調整電鍍時間或電壓來控制。在製作IC 內部導線方面,銅奈米線深具開發潛能;在提升太陽能電池的轉換效率、製作可見光光觸媒方面,氧化亞銅奈米線極具前瞻性。We electrodeposited copper and cuprous oxide (Cu2O) nanowires with anodic aluminum oxide (AAO) templates. Both Cu and Cu2O nanowires could be prepared with an alkaline cupric lactate solution, which was adjusted to pH 12 using a 6 M NaOH, when supplied with different electrolytic voltages. Cu nanowires could be prepared when a higher voltage was supplied, and Cu2O nanowires could be prepared with a lower voltage. A mixture of Cu and Cu2O nanowires could be prepared with a supply of a voltage in between. X-ray diffraction (XRD) is used to determine the phase composition, and scanning electron microscopy (SEM) is employed to characterize the morphology of the nanowires. The length of nanowires can be controlled by adjusting the time spent on electrodeposition and the voltage supplied. The resultant diameter of the nanowires was about 60 nm. Cu nanowires are promising materials for making the conductive wires in IC, and Cu2O nanowires hold great promise for improving the conversion efficiency of solar cells and manufacturing visible-light photocatalyst.

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Biosolids : Bio-transfer Factors of Trace Metals

With an increase in the use of biosolids as a soil replacement and as a fertilizer for crop production, consumers continue to question the safety of crops grown in biosolids.Although past research has shown that there are no adverse affectsin the nutritional value of plants grown in biosolids, I furtherresearched the safety levels of trace metals in crops fertilized using biosolids.

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猜猜看玻璃瓶中裝的是什麼液體?

玻璃瓶中裝的是水和橘子皮的精油,因為油水不能混合的關係,所以分成三層第一層是精油,第二層是果皮的部份纖維,第三層是水分。精油最輕所以浮在最上層,水最重所以在最下層,果皮的纖維則被夾在中間,所以才成為瓶中奇特的現象。有些水果的果皮含有精油,如果把它丟掉十分可惜!我們可以把它留下來加以處理再利用,可以用手擠將果皮內的精油擠出來,製造出來的精油還可以拿來當燃料燃燒喔! (圖1)用人工擠橘子皮的精油 (圖2)點火燃燒精油

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炙「守」可熱-超省錢的太陽能熱水桶

「太陽能熱水器」因為價錢昂貴,推廣不易。我們發現『水桶裡的水曬太陽後,可以變成熱水洗澡』。於是嘗試改良容器、蓋子的材質,並利用溫室效應、鏡子反射光等方法增加水溫。希望找到省錢、好用的洗熱水澡方法。根據實驗,我們得出下列的結論:1. 容器使用塑膠水桶,蓋子使用淺色垃圾袋為最安全、水溫又高的方法。2. 包了垃圾袋水桶的水溫上升原因有二:(1)防止熱對流散失(2)溫室效應增溫,因為藍色垃圾袋能阻擋紅外線。3. 外罩壓克力箱有加熱和保溫效果。桶子內、外放鏡子都有加熱效果。4. 利用此方法洗澡,一戶家庭一年約省下4400 元的天然氣費!

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Digital Viedo Compression Enhancement With Reduced Psychovisual Redundancy

Video compression is indispensable to web streaming and memory storage.Most video\r compression technology has difficulty to achieve high quality video at lower bit\r rates.Apparently,limited transmission bandwidth and network resources often degrade\r video signals.Thus the goal of my research was to enhance video degrade video\r signals.Thus the goal of my research was to enhance video compression performance and\r to improve visual quality.It is hypothesized that the reduction in neighboring pixels\r coding,and humans perceptual mechanisms(psychovisual)redundancy could produce a\r low-complexity geometry streams for animated visual objects.A set of algorithms is\r developed to parse bidirectional interpolation pixels into their characteristic cells,which\r vary in spectral energy and wavelength.The bits contained in these cells are vectorized and\r transformed recursively to identify lower correlations among vector arrarys for blocks\r filtering.DCT function calculates energy ratios between high spatial frequency and low\r spatial frequency,to devote most of the highest spatial frequency bits with the calculated\r energy ratios.A variable quantization method is used to measure the sensitivity of colors\r and its intensity ratios to restore any missing high spatial frequency pixels.presnted in\r mathematical intrinsic.This approach leads to the ability to compress video data that\r normally require a large amount of memory to store and high bandwidth to\r transmit,Results form the enhanced video compression experiment have attained\r 0.1bpp(256kbps,25fps)without noticeable effects comparable to the video compression\r technique that achieved 0.5bpp(1.5Mbps,25fps)in use today.

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黏黏有虞?-各品牌膠帶黏性測試實驗

看到大賣場販賣區吊一塊很大的的廣告,其內容是TM的最新產品名叫「TM大力膠帶」,廣告布條裡面在推銷這個膠帶的黏性有多神奇。於是大家想要用科學的方法來證明是否有如廣告上所說的有超強的黏性。 實驗結果發現,膠帶的黏力可以分為最初黏力與最終黏力,不同使用目的的膠帶這兩種黏力會不同,研究發現,大部分的膠帶最終黏力會大於最初黏力。膠帶與不同接觸面貼合時,其最終黏力會因接觸面的性質不同而不同,因此使用膠帶前要先對物體表面的材質有所了解,才能選用最適合的膠帶發揮最大的黏力。 研究也發現,膠帶在70℃的溫度內其黏力變化不大,表示膠帶在台灣這樣炎熱的環境下使用對其黏力不會有太大的影響。本組研究也發現,若是膠帶與物體貼合後,在膠帶上施予正向力,有助於提升黏力。

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水溫、地溫、氣溫之關係

夏天在草地上或柏油地上遊玩時常感覺炎熱程度不同,或晚上在都市與鄉下所覺悶熱程度有極大的差異,想這必和各種之溫度的變化有關,於是我們一些有志同學一起進行測量研究。

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快,又有酵–廚餘堆肥快速發酵機

本研究的目標是改進廚餘堆肥的三大關鍵:微生物、溫度、翻動,製作一台可以讓廚餘快速發酵、變成肥料的機器。 我們在廚餘中加入好氧發酵菌,利用"溫度升高"來判斷是否成功發酵。研究發現加入「米麴菌」可以加快升溫、發酵過程;廚餘鹽分超過正常飲食23倍會阻礙升溫發酵;澱粉、蛋白質類的廚餘適合讓米麴菌好氧發酵。 接著根據米麴菌好氧、升溫的特性,打造了一台「廚餘堆肥快速發酵機」,讓廚餘可以定溫保溫、攪拌接觸空氣,我們還設計方法測量哪種攪拌爪最能均勻攪拌。結果3天就能把廚餘變成乾燥的肥料,而且用活性碳粉解決了臭味問題。 最後用自製廚餘肥料種菜,結果葉寬葉高明顯增加、更快開花結果。所以我們設計的機器真的是快,又有效!

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神奇的糯米紙

我們利用一連串的實驗探討糯米紙的各種性質,包含燃燒、溶解、導電、黏度等變化,更自己實際製作糯米紙,還將糯米紙作成酒精試紙,來檢測酒精濃度。這才發現小小的糯米紙,看似簡單卻隱藏著大奧秘。

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太陽能攜帶式充電器

太陽所產生的光和熱,是帶給地球多采多姿生態的原動力。因為有太陽源源不斷的向地球傳遞能源,植物才得以進行光和作用,將太陽能轉換為自身的養分。而動物再藉由攝取植物,從而得到自身活動所需之能源。所以太陽能可以說是地球上一切生命的基礎。近代環保意識的高漲,使得傳統的火力發電廠與核能發電廠受到嚴格的批評。如果我們加以追根究底,現今的發電廠,除了核能發電廠以外,都可以看做是將既有的太陽能轉換出來而已。聰明的人類很快就想到,既然現在所使用的能源大部分都來自於太陽,那我們為什麼不直接向太陽要能源呢!而這也就是現今太陽能發電的構想。而目前直接轉換太陽能的方式不外有:收集熱能與轉換光能。以收集熱能來說,小規模的民生利用方面,如同現今經常看到的太陽熱水器。較大規模方面則有所謂的集熱式太陽能發電廠,藉著集中太陽能所產生的高熱來使水汽化產生蒸汽,進而推動渦輪發電機產生電力。

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改良電解水的裝置並探討電解速率的影響因素

研究電解水的改良裝置,以克服課本中的實驗缺失,經過多次的改良與測試,完成「懸吊式」及「密閉式」兩套電解水裝置。為讓改良裝置能推廣於教學中,特以改良裝置探討電解速率的影響因素,尋找合適的控制變因,提供教學參考。經過研究所得成果如下:1.提升了電解速率,縮短實驗時間。2.操作上手不用接觸NaOH溶液,電極以迴紋針替代注射針,增加實驗的安全性。3.以定量方法探討電極間的距離和電解速率的關係,克服課本中肉眼不易觀察的困擾。4.可大幅度節省藥品,避免環境污染。5.密閉式改良裝置,非常適合教師在教室中操作。6.可提供多次氫、氧性質的檢測,讓組員都有操作的機會,提升學習興趣。

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