全國中小學科展

依全國中小學科展屆次查詢

依相關評語查詢

國小組

奇妙的葉落痕紋

我們第一期研齊活動的題材「一片小葉子」已告一段落,老師為了要我們繼續不斷參與研習活動,時常帶我們到教材園做收集資料和發掘問題的工作。在不斷觀察當中,第一組研習同學,格外注意到植物莖幹上的「環紋」和「葉痕」奇特美妙的生態,因此在檢討會上,特別提出有做「落葉痕紋」的許許多多的問題來,引起了全體研習同學的重視和研習這一項題材的濃厚興趣。

老師!阮ㄟ紅豆仔湯怎麼煮不熟?

海拔高度與大氣壓力有何相關?不同高度對水的沸點與熔點會造成甚麼影響呢?此次以嘉義市為起點,沿阿里山公路六個地點,分別測量不同高度與壓力。其結果如下:嘉義市:高度 20 公尺,壓力 1015mb。觸口:高度 200 公尺,壓力 990mb。和平橋:高度 550 公尺,壓力 945mb。鞍腳:高度 800 公尺,壓力 920mb。隙頂:高度 1200 公尺,壓力 880mb。阿里山:高度 2200 公尺,壓力 775mb。玉山國家公園:高度 2450 公尺,壓力 750mb。由此可知高度越高,大氣壓力越小。因壓力的不同,所測量純水的沸點、熔點也不相同。測得結果如下:壓力 1015mb、沸點 99.5℃。壓力 880mb、沸點 94.1℃。壓力 750mb、沸點 89.6℃。由以上結果得知大氣壓力越小,沸點越低。在壓力 1015mb、熔點 0.1℃。壓力 880mb、熔點 2.1℃。壓力 750mb、熔點 3.3℃。由以上結果推知:高度越高,大氣壓力越小,純水的沸點越低、而熔點越高。第一次,各組所測得的沸點與熔點的溫度有差異,經研究討論後,認為是各組的溫度計有誤差,經過校正,各組的差異就在一定範圍內。

珊瑚礁底下的結晶

我在珊瑚礁底下發現許多的結晶,這些結晶幾乎都是乳白色、亮亮的,只有少部分呈現黃褐色。透過鋼棉實驗後發現,這些結晶在形成的過程中,遇到含有鐵的液體並且與空氣產生交互作用,產生氧化鐵而變色。當稀鹽酸滴在珊瑚礁的結晶時,都會產生二氧化碳的氣體。最令人興奮的是在滴漏的實驗中,成功的製造出大自然的產物---結晶,彷彿就像閃閃發光的珍珠一般。

木棉樹上的小精靈

學校有三棵木棉樹,每年春天,開滿橘紅色的大花朵,總是吸引不少的鳥兒,這次調查主要在探討有哪幾種鳥喜歡造訪木棉樹、牠們喜歡在什麼時段、天氣狀況及溫度會不會影響牠們造訪、花開了及花謝了對牠們的吸引力都相同嗎、以及牠們在木棉樹上都在做什麼。我們選擇了最大的那棵木棉樹做調查研究,從94 年2 月21 日校園的木棉花開始開放的時候,每天觀察四次,一直到94 年4 月15 日木棉樹上的花掉光為止。調查期間共發現5 種鳥類、456 隻次到過校園裡的木棉樹上活動,數量最多的是綠繡眼,鳥類最喜歡在早上8:00~8:20 的時段到木棉樹上活動,牠們在木棉樹上的行為,主要是休息、鳴唱、吸花蜜、排泄等活動,在花盛開期、晴天及溫度在20℃~25℃時的鳥種類和數量最多。

烤液的研究

寒假裡有一天,哥哥正在畫圖,媽媽叫我端一杯果汁給他暍,哥哥一抬手,正要接的時候,不小心碰到杯子,把果汁濺得滿紙。難然我們趕快用衛生紙擦,可是還是濕濕的不能畫。突然我看到屋角那個正在發出陣陣熱氣的電暖爐,心想:何不拿去烤一烤呢?就跟哥哥說了。可是誰知道這一烤,怪事出現了,那張紙上竟出現東一塊、西一塊的黃褐色來,而且恰好都是剛才濺到果汁的”這是什麼原因呢?我們覺得很奇怪,便產生了研究的興趣,於是在老師的指導下做了下面的各項實驗。

泥沙與滲水

我很喜歡到鄉下外婆家,但是我最怕到外婆家以後下雨,因為下過雨後路上不是常常積水,就是濕濕滑滑的,非常不好走,而有時候同樣下過雨,但是學校的花圃卻是不會有這種現象,同樣是泥土,因為地方不同,滲水的快慢就相差那麼多,是不是只有如三年級自然科學上課時,我們發現的因為粗細均勻不同而滲水就不同?泥沙除此之外,還有沒有別的特性?因而引起了我們研究的興趣。

名偵「炭」「殼」南—炭化稻殼的秘密

本研究源於第57屆全國科學展覽作品《黃金變黑金—碳化稻殼對農作的效益》,改良燒製方式後發現,自組裝「火箭爐」產生「煙囪效應」的悶燒方式,可成功克服之前耗時、費力、及產量低的問題,並在3小時內將10公斤的稻殼,以350℃-450℃、550℃-650℃、700℃-800℃燒製出不同的炭化稻殼。 研究中將炭化稻殼進行特性試驗分析,結果顯示炭化稻殼的電導度及pH值均高於稻殼。將炭化稻殼混合於土壤中改善土壤的性質,確實可改善土壤的氮磷鉀含量、電導度及pH值。將炭化稻殼與紅土的混加比例做植栽試驗,發現以1:3的效果最佳、炭化稻殼與沖積土以1:2比例種植的成果最佳,種植出來的蔬菜是所有混土中成長最好的;分析種植後的土壤,發現炭化稻殼可以改善紅土缺鉀及pH值偏酸的問題。

讓「氣泡」說話

本研究採用物理製造法來製備無添加糖分和香料的純氣泡水,在【前置實驗】中利用自行研發的「可調式氣體流量計」找出二氧化碳含氣量穩定的氣泡水,發現以RO逆滲透水源、弱充氣量模式所製備而成的氣泡水在長時間中二氧化碳氣體逸散率低且逸散速度緩慢、穩定!接著,以此氣泡水源在【主要實驗】中利用顯微鏡及Motic image plus 2.0、Image-J軟體進行氣泡水不同靜置時間、不同注水衝擊力道、不同粗細顆粒、不同容器材質等變因的探究,藉由量測及分析在不同變因下氣泡生成平均數量及平均面積,發現以上變因都是影響氣泡水中氣泡生成的重要因素。我們用一整年的假日、週三下午等時間完成此研究,發現物理世界中氣泡的奧妙之處,付出再多的辛苦也值得!

大家一起來認識校園植物

我參加少年科學營,其中有一個課程是校園植物的認識,激起了我對植物的研究興趣。老師說,校園裹有一百多種植物,我嚇了一跳,我以為老師在吹牛,一百多棵還差不多。我看了研習資料,才相信是真的。因為時間關係,老師只介紹五十多種,教我們採集葉片,做了三大張,共三十六種葉片標木,幫助我們認識植物記憶名稱。後來我找了幾位同學去請求老師給我們指導,老師拿了好多本書(植物圖鑑)給我們看。於是我們就開始做校園植物的研究工作。

稅法變變變-因數、質數與倍數的探討

納稅是人民應盡的義務,政府有了稅收才能為國家做更多的建設,增進我們的生活品質,也可以給我們很多社會福利,讓我們國家越來越進步,人民的生活越來越便利,越來越幸福。「稅法變變變」是一個十分有趣的遊戲,在這物價飛漲的時代,每個人都想要「稅」少繳一點,「薪水」能夠多一點,藉由「稅法變變變」我們發現每一個數字間的因數與倍數有巧妙的關係,透過遊戲,試著找出其規律性,目前的研究做到1-25連續與非連續數字,其中結尾數字20以下與結尾數字21以上的拿法與實際所得皆有所差異,我們推測若繼續探究25以上的數字,應該可以發現某些數字性質的異同。藉由抽稅的遊戲除了讓我們瞭解人民納稅的重要,也可以讓我們對因數、倍數、與質數有更透徹的瞭解。