臺灣網路科教館

萬花哈哈筒

課程名稱	萬花哈哈筒
科別	物理
作者資料	實驗組
授課對象	親子
課程時間	1小時
教學目標	1. 認識鏡子反射的特性。 2. 察覺兩面鏡子的夾角與成像的多寡有關。
課程簡介	藉由萬花筒與哈哈鏡認識光的反射。
教學流程	一、引起動機(5分鐘) 1. 每天梳洗時總會使用鏡子，你有沒有發現鏡子中看到的自己為什麼一模一樣呢，為什麼會這樣? 2. 如果這面鏡子彎曲了，看到的影像會不會有所不同?今天所要討論的主題就是光的反射。二、發展活動(25分鐘) 1. 建立鏡子的特性:面鏡所成的像與物體大小相同，且兩者與鏡面的距離相等，但左右相反。 2. 用兩面鏡子做出一個夾角，觀察角度改變時，鏡中所出現的圖案數目變化。 3. 鏡子彎曲時，鏡中影像有何變化。三、操作活動(15分鐘) 萬花哈哈筒製作器材：壓克力圓筒一個、壓克力鏡片三片、鏡面隔熱紙一片、雙面膠一段。操作步驟： (1) 把三片壓克力鏡塞入壓克力圓筒內固定。 (2) 將鏡面紙以雙面膠黏貼於於壓克力圓筒外圍。四、綜合活動(15分鐘) 1. 運用萬花筒觀察所設計的圖案和透過眼睛直接觀看有什麼不一樣；也可以轉動萬花筒觀察。 2. 將科教館變形圖平放於桌面，將萬花筒立於桌面，由筒側邊之曲面鏡觀察科教館變形圖，你發現了什麼！(網路搜尋關鍵字:歪像圖，可找到相關資源) 3. 補充生活中鏡面或曲面鏡的應用。
所需材料或儀器	壓克力圓筒一個、壓克力鏡片三片、鏡面隔熱紙一片、雙面膠一段。
關鍵字	鏡子的反射、萬花筒、哈哈鏡。
與教材的相關性	216-1d.察覺光的直進傳播，若遇阻礙形成影子。 216-1e.察覺光的反射有一定的方向。 216-3a.觀察照光與成像(例如光滑平面反射、聚光及透鏡放大效果等)。 216-4g.探討面鏡、透鏡成像的現象。 411-4a.實際製作一個成品模型。

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