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透過以下的實驗,我們假設魚可以經由制約的過程,達到我們預期的研究結果。由數據以及折線圖的結果來判斷-魚可以確切接收到聲音、處裡聲音訊息,並對聲音產生條件反射。預備實驗一、二中,我們所進行的訓練,是為了測試魚是否具備基本的聽力,並觀察魚的行為;在實驗一中,魚對聲音產生適應並熟悉通道,經飼料制約之後可以正確判斷單方向音源;實驗二則是驗證實驗一,證明魚不是聞到、看到飼料或聽到灑下飼料的聲音而游過來;在實驗三中,魚對雙隔板產生適應並熟悉通道,經飼料制約之後可以正確判斷雙方向音源;實驗四為驗證實驗三,證明魚能判斷雙方向音源,同時也證明魚不是聞到、看到飼料或聽到灑下的飼料的聲音而游過來。另外,預備實驗一之後,利用數量較多的魚,證明多數魚也有相同反應,獲得理想的數據。經過長期的實驗過程,我們證實,魚在訓練後可以對聲音產生特定行為。此外,為了了解不同魚種間的音源方向辨認能力,使用了三種不同的魚種,進行外來種與本土種之間能力的比較,同時於大小不同科之間做比較。
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雷射光碟(以下簡稱CD)除了在電腦、音響方面有甚佳的視聽功能外,在光線照射下,呈現彩虹狀的光譜,必定引起你我研究其光學性質的興趣。國內以CD研究光的繞射的著作,有李偉等四人近三年發表五篇,國外科教期刊自1991年迄今共有19 篇,在老師指導下,利用CD進行了8 項實驗,分成三大項。1.利用氦氖雷射分別照射舊唱片、CD、DVD,反射光形成繞射現象,由dsinθ=mλ,量出槽距。2.將CD-R 的鋁層刮掉,(整疊購買的CD-R上下有數片未鍍鋁的瑕疵片),成為透光式CD(透射式光柵),將其中心半徑5.5 公分部份,用黑紙遮住,正對陽光,螺旋狀的溝槽將陽光聚成一點,量出各色光到CD的距離,可算出色光的波長。3.透射式CD置於投影機鏡頭前方,投影機置物台上,放置化學藥品,可直接在屏上觀察吸收光譜。The rainbow of colors reflected from the surface of an audio compact disc (CD) is a familiar sight.It is the phenomenon of light diffraction. A standard CD has 20,625 turns of the spiral, and each line is spaced by 1.6μm. This provides a grating of 625 lines/mm. We used ordinary CDs as reflection grating in our experiment,and transparent factory rejects with no coating but printed data spirals as diffraction grating. We conducted eight experiments of diffraction using the two kinds of CD. (a) Determined the grating spacing of an ordinary CD using a laser beam. (b) Determined the grating spacing of a transparent CD using a laser beam. (c) Studied the diffraction patterns caused by a laser beam held at angles to a transparent CD. (d) Measured the wavelengths of sunlight using a transparent CD. (e) Measured the wavelengths of sunlight using an ordinary CD. (f) Formed a rainbow using a transparent CD. (g) Observed the scattering of light using a transparent CD. (h) Demonstrated the absorption spectrum using a transparent CD and an overhead projector.
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國小小朋友大多數喜歡棒球運動,且常問:全壘打是否真的可遇不可求?棒球專家也強調,唯有不斷的練習才可提高命中率。練習的內容如:在18.44m捕、投手之間以0.4~0.5 秒不同球路的球速做眼明手快的反應;以強勁的力最和棒的擺動中心去擊打球面中心,使球成 45o角飛出。以上若由教練來現身說法、表演,也不一定能隨心所欲的正確揮棒,擊出理想的球。再者,隨科技的進步,人類的體能可藉機械、器材、藥物或模擬情境來突破生理極限。囚此本研究先探討投球與擊球的理論,並提出六項假設;再根據理論設計製做「棒球擊球實驗器」,從事五種實驗,讓小朋友明瞭:「怎樣打,棒球才會飛得遠?」
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燃料電池用之磺酸化SEBS-奈米粒子複合膜製備與性質研究
聚苯乙烯(S)-聚乙烯(E)-丁二烯-1(B)-聚苯乙烯(S) (polystyrene-block-poly(ethylene-ran-butylene)-block-polystyrene,簡稱SEBS)是目前直接甲醇燃料電池的質子交換膜研究中常用於與Nafion比較的膜材。Nafion的價格昂貴,且其高甲醇滲透率將造成電極毒化,故本研究探討不同製程與添加不同奈米粒子所製作之質子交換膜特性,以有效降低甲醇滲透。結果發現,添加之ZrP為層狀結構,增加甲醇通過親水區域端的難度,能有效阻擋甲醇滲透。且藉由磺酸根官能基團,以及本身帶有質子傳導性質,所以與Nafion的PTC數據差距不大,因此C/P值較Nafion高。未來可改變不同磺酸化程度,並在SSEBS內添加不同奈米粒子,並對於質子交換膜的持久性及實際應用之探討。
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臭氧層是什麼?平流層是什麼?臭氧層被破壞對人類會有什麼影響?
臭氧層是什麼?平流層是什麼? 離地表約13公里以內是大氣的最低層,稱為對流層,是和萬物生存最息息相關的一層。由13公里到約50公里處稱為平流層,其中離地表20~30公里的大氣層,由於含有較多的臭氧,所以也稱做臭氧層。 臭氧層有何功能? 臭氧具有吸收紫外線的功能,因此臭氧層能吸收紫外線,使陽光到達地面時,紫外線的幅射大大減弱,如此保護地表免於陽光中強烈紫外線的侵襲,使其不致於傷害地球上的人類和生物,保護地球上的生命萬物,因此臭氧層可說是一道生命的防線。 臭氧層被破壞對人類會有什麼影響? 近年來,高空臭氧層遭遇了嚴重的威脅,例如在平流層飛行的噴氣式飛機排放大量廢氣在高空,消耗了大量的臭氧去氧化這些廢氣,減少了1%的臭氧。臭氧層被破壞會使紫外線穿越那道生命的防線,將會影響地球上的生命。 臭氧層被破壞,尤其在南極上空的臭氧層空洞,其面積正在逐漸擴大,而且証實氟氯碳化物的產生和臭氧層的破壞有非常密切的關係。所謂的氟氯碳化物係指含有氟與氯的烷類化合物(又稱CFCs),例如二氟二氯甲烷CCl2F2,俗稱氟利昂(Freon),可作為冷凍劑、噴霧劑等。因此聯合國環境保護部門要求各國逐步減少氟氯碳化物的生產與使用,禁止含有氟氯碳化合物的進口。
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本研究在探討薑黃、南薑、野薑及一般薑等所含薑黃素的抑菌與抗氧化作用等特性,其次是研究薑黃素在生活及教學上之應用。 研究發現:(1)抑菌能力排序:以薑黃最強;一般薑次之;南薑、野薑微弱。(2)抗氧化作用仍以薑黃最為明顯;一般薑次之;南薑及野薑則較不顯著。(3)在生活上之應用方面,薑黃素用於檢測水質及食品中是否含硼砂,可明確檢出水中或食品中之含硼量;薑黃素所含的天然色素,可用於布料之染色及食品用色素添加劑,亦可用於製造薑黃手工皂,對人體皮膚有益處。(4)在化學實驗上,薑黃素製成薑黃試劑,可做為酸鹼指示劑,另可檢驗一般居家物質之酸鹼性。由以上實驗結果可知薑黃素應用甚為廣泛且深具利用價值。
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Promoting Metal Adhesion to Electrospun Fibers and olymer Thin Films with Gold Nanoparticles and Sup
As electronics continue to shrink in size, the cost and environmental impact of current methods of production are increasing dramatically. The purpose of this experiment was to lay the groundwork in another potential method of creating nanowires and printed circuit boards. We believe that through the exposure of supercritical CO2, metalized electrospun fibers with gold nanoparticles will have increased conductivity. In addition, the adhesion of metal to polymer thin films can be controlled with a poly (ethylene oxide) (PEO) mask on both silicon and Kapton substrates. This study found that a specific concentration of gold nanoparticles can make a solution of poly (methyl methacrylate) (PMMA) in chloroform that cannot be electrospun, spinnable. Scanning electron microscopy also confirmed that scCO2 smoothes the surface of the fibers and makes them more uniform. EDX analysis also found that exposure to scCO2 also removed all residues of solvent and cross.sectional transmission electron microscopy showed that the nanoparticles were conglomerated near the surface. In conclusion, scCO2 and gold nanoparticles respectively enhanced the morphology of the fibers and made the electrospinning process more robust. Cross.sectional analysis also showed that the nanoparticles attracted the deposited gold into the fiber making prongs reach from the deposition into the fiber, but there was no test to quantify the adbesion. Using the spray bottle test, the gold still remained on wires. The resistivity of the micro wires was extremely close to that of gold creating resistances within hundreds of ohms over hundreds of micrometers of wires. Thin Films masked with PEO were exposed to scCO2 and metalized with gold or copper. Atomic force microscopy analysis shows unique crystallization formations of poly (capro lactone) (PCL) after scCO2 exposure. ASTM standard peel tests determined that the process was successful with PCL thin films. On the Kapton samples, peeling patterns reversed when the thickness became too great to melt in scCO2.+ Through perfecting these processes, the electronics industry can continue in its miniaturization while the environmental and monetary costs.
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高中化學為一門實驗的科學,由實驗、觀察、記述、尋求規律性,追究原因,獲得解釋,進而說明了知識傳播的方式。但是限於設備或高中學生的了解程度或現在學校課程標準規定,有些章節的理論、現象無法由實驗開始進行科學活動,又沒有適當的影片或幻燈片,為了使這些重要的理論、現象、讓高中學生平易的了解並提高學生的學習興趣,加深對理論現象的認識及達成各項教學效果起見,我就作了高中化學教具教法的研究,內容包括:(A) 高中化學掛圖的製作,使用與改進。(B) 模型示範教學板的使用。(C) 週期表、軌域模型、分子模型、反應機構模型及晶體模型的製作、使用與演進。
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廢棄的養樂多罐可以做成樂器嗎?應如何鑽孔?它可以吹出哪些音?令我們感到十分好奇!實驗結果得知多多笛的「吹管口」形狀對聲音高低的影響不大,但是得將管口壓扁些才能吹出聲音來;「吹孔越大」聲音越高。「按孔位置」越靠近吹孔、「按孔越大」、「垂直或水平方向的按孔數目越多」時聲音越高。在按孔位置固定的情況下,多多笛的聲音高低主要決定在按孔的大小和數目,也就是開孔總面積。根據這樣的關係,從已知的標準音頻率反求開孔總面積來決定按孔大小,我們終於做出可吹「Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si」七個標準音的多多笛了!
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什麼是地震呢?還有地震是怎麼產生的?
地震(earthquake),在古代又稱為地動,一般發生在地殼之中,是地球內部運動引起的地表震動,與颳風、下雨、閃電一樣,都屬於地球上經常發生的一種自然現象。絕大多數的地震是由地殼運動所引起的。地球上板塊之間的相互擠壓碰撞,造成內部剛硬的岩石受到力的作用,在板塊邊緣及板塊內部產生錯動和破裂,在發生斷裂的瞬間,釋放出長期累積的能量,產生彈性波向各方傳播,往往就會產生地震,引起地面震動的現象。我們可以拿一支塑膠尺來作實驗,當我們將尺彎曲時,尺的兩端受到施力向下彎曲,而尺的中央則向上凸起。當我們施力超過塑膠尺能夠承受的範圍時,尺凸起的部位就會斷裂為兩塊,產生振動,這就是地震發生的原因,我們將它稱為「彈性回跳理論」,是由美國地質學家李德(Henry Fielding Reid)在1911年所提出的。引發地震的原因有很多,大致可區分為自然因素與人為因素:自然因素包括斷層錯動、火山活動、大型山崩、岩溶塌陷、隕石撞擊等;人為因素包括人為自然地形的破壞、大量氣體(特別是沼氣)遷移或提取、水庫蓄水、採礦、油井注水、地下核子試爆等,都會引發地震。
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我發現在三位數中,只要數字不完全相同,將數字由大到小的排列減去由小到大的排列(以下簡稱大小排列之差),所得到的差數再用同樣的規則繼續算下去,最後的結果一定是495。比如說一開始我們選定252,則252→522-225=297→972-279=693→963-369=594→954-459=495。而把495不管再用同樣的規則做幾遍,結果還是一樣495,我又試了許多其他的數,結果都一樣是495,這樣的現象類似黑洞(進去後就出不來了)。這個問題很有趣,所以我打算去研究和探討。
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