我們的蔣總統經國先生曾經有所指示：「………我們的科技要趕上先進國家，必須要普及電腦的教育與應用，由政府、教育界及企業界共同努力，合力發展電腦及資訊工業…。」前年的資訊週（ 69 年12月 8 日～ 12 月 14 日），去年的責訊週(70 年 12 月 7日~12 月 13 日)，以及報章、雜誌、電視報導亦如火如茶的展開這個有意義的活動，目的是要讓社會各階層人士，瞭解資訊的意義。我們忝謀國小教師更瞧該體認到我們是教育界基層的園丁，有責任把播下的種子加以培育灌概，因此藉著這次科展的機會，為了瞭解電腦的原理、結構和運用，被製作有關資訊方面的教學板、說明板，使得日後老師的教學、學生的興趣與學習均有所裨益。國民教育是基礎教育，為了往下紮根，以養成預備知識為目的，使學生們在個序顯進的成長過程中，繼續研究發展，將來能為國家儲備更多的資訊人才，帶給人類更大的福祉，輔助人類改進社會，使得人們日益提高生活水準。

以顯示命中靶位位置與得分分數之方式，使射擊者在射擊練習時即時發現且修正缺點，以提高命中準確度，此即為研究並欲解決問題之動機與目的。作品內容整合電子資訊科技的實際應用，軟體方面，結合微電腦單晶片組合語言與VisualBasic程式語言、在硬體上，則聯結PC與單晶片控制電路。以VisualBasic介面之個人電腦為系統核心，透過印表機埠擷取外部電路的資料做轉換及處理，特色如下：一、於射擊位置及PC上即時顯示命中靶位位置。二、於射擊位置及PC上顯示個別分數。三、能隨即清除計分並重新計分。四、PC可顯示並發聲報出靶位命中位置與分數。五、PC可監看多個靶位射擊情況。六、PC能顯示各個靶位命中位置分布情形。七、PC能將射擊練習取得成績或資料建檔和利用。

討論運動力學時，為了減少摩擦力，通常以氣墊滑車來從事實驗，並用光電計時器來測量滑車運動的時問。不過光電計時器通常只有二個取點，對於需要多取點的實驗，例如討論到等加速度或變加速度時，在必須測量出滑車每時段的運動速度下，一般的光電計時器將很難使用。為了改進光電計時器的缺點，我們設計了一個儀器能以電腦來對運動的滑車做多取點的測量，並用此儀器來從事物體在水中運動時所受阻力的研究。

此研究以設計自動化發票對獎的系統（Award-checking System,簡稱ACS）為目標。架設網路攝影機拍攝發票上的數字，經由自製的二值化演算法、雜訊處理以及字元切割方法，將數字逐一取出，擷取影像中特徵向量，經過訓練完成的「支持向量機」模組判讀影像中的數字，進而對獎。其中為了達到自動化對獎的效果，以微控制器操控機械手臂翻取發票，與電腦端使用遠端程序呼叫的通訊協定，進行系統整合。 實驗後得知於此系統上，以顏色為依據的二值化方法之正確率為Otsu（最大類間方差法）演算法的2.88倍；且自製的光學數字字符識別（Optical Digital Character Recognition, 簡稱ODCR）較一般OCR(Optical Character Recognition)程式高出約18%的正確率。

自從人類進入了太空之後，天文研究乃成為太空科學的一大主題。如今已進入了資訊時代，一切複雜的天文運算，很容易可以因而解決，而氣象更是與我們的生活息息相關，數值化的氣象分析，更有助於氣象的預測。於是嘗試應用電腦為工具在地球科學上做有系統的研究。正如馬克吐溫所說：「人們時常關心氣象，卻很少去了解氣象。」盼藉此機會，能激起大家對現代地球科學的重視。

本篇將探討在正n邊形中的內接正四邊形，即此正四邊形的四個頂點分別位於正n邊形的四個不同邊上。我們將正n邊形依邊長數分為n=4k、4k+1、4k+2、4k+3，透過電腦繪圖、尺規作圖法及公式驗證，得到以下結論:正n(n=4k)邊形有無限多個共中心內接正四邊形，而其餘正n邊形中，皆只有一個(本篇中圖形經過旋轉對稱後，大小、位置相同者為全等，則視為 "同一個")內接正四邊形，且在n=4k+2時，內接正四邊形必和正n邊形共中心；n=4k+1或4k+3時，內接正四邊形必不和正n邊形共中心，但內接正四邊形之中心必在正n邊形的一對稱軸上。最後我們提供一個能在所有的正n邊形畫出內接正四邊形的尺規作圖法。

本作品主要是研究以一般室內交流輸電線路來傳輸載波訊號。由於絕大多數之室內配線在房屋建築完成之前就已做好埋設的工程，因此，若能加以適當的應用，來做為各種用途的電氣訊號傳遞，諸如：音響揚聲器的傳輸線路、有線電視的訊號轉接、家庭電氣用品的控制、電腦網路的連接等，將可避免許多額外的線路架設工程，破壞原有室內景觀。

在上數學課時，常常被一些複雜的函數圖形與圓錐曲線的處理搞得暈頭轉向。因此我們便想到利用電腦來處理這些函數圖形，以節省一些浪費的時間，並增加了解。

臺灣高速鐵路因差異沉陷而有行車安全的疑慮，每年耗費數千萬來嚴密監測沉陷。因此，我們希望能有一個可靠、簡便、便宜、及時的新測量方法。 本新測量方法利用商務筆記型電腦中的加速度感測器，來記錄列車行進差異沉陷處的電壓變化，透過Quake Catcher Network Live軟體轉換成加速度值，再經過傅立葉轉換以濾除雜訊的影響，而從加速度、速度、位移、時間之間的定義，得到高鐵於該處的沉陷值。 透過全線測量，訊號的可靠性，使我們得到台灣高鐵全台差異沉陷的分佈狀況。而高鐵苗栗麻園坑段的反覆驗證，沉陷值的正確性，也在誤差的合理範圍內。 由此顯示，此新測量法是可行的。尤其相對於傳統的人工測量方法，這個方法更有利於迅速地測量高速鐵路的差異沉陷，作到即時監測、即時預警，防範事故於未然，更可節省大量的人力與物力。

一、本研究的主要目的在於：\r 1.熟悉太陽黑子的觀測及記錄方式．\r 2.利用國外天文台的觀測資料庫進行比對分析。\r 3.學習使用電腦來協助進行科學數據的處理。\r 二、主要所得的結果\r 1.資料分析中得知：在1992 年~2001 中，以2001 出現最多黑子，1996 年出現黑\r 子數量最少，所以推算得知黑子週期大約在11 年左右。\r 2.高峰期時，黑子大多出現在南北緯35 度以內；當進入極小期時，黑子大多只\r 出現在15 度範圍以內。\r 3.太陽自轉速度在赤道附近週期較小，速度較快；緯度越高，太陽自轉週期越\r 大，速度越慢。\r 三、未來研究建議\r 關於太陽黑子是否與各項天氣因素有相關（如：溫度．雨量．聖嬰現象…），是\r 可以進一步做資料分析研究，以更清楚掌握太陽黑子活動對我們生活所產生的影\r 響。

(一)目前個人電腦風行，許多家庭都擁有它，但市面上卻嚴重缺乏富有教育性的軟體，致使們人電腦淪為電玩的層次，殊為可惜。(二)電腦擁有超強的記憶能力，快速的計算能力，以及敏捷的邏輯判斷力，何不嘗試將其應用到教學上。(三)今年初，本校家長會長黃正義先生購眼本校一套小教授 MPFⅢ電腦，使我嘗試向電腦補助教學（ CAI ）踏出第一步。

本研究乃利用各種四邊形的幾何特性與關係，透過色紙實際剪貼去猜想圖形分割之特性，進一步運用電腦動畫著手模擬實驗，最後再用繪圖軟體繪製圖形、數學幾何學理加以驗證，以探討任一四邊形在四邊中點連線的設計架構下進行分割翻轉成其他各種四邊形之可行性與分割方法。假若因圖形本身之特殊性（如任意凹四邊形、折四邊形分割翻轉成其他各種四邊形）或者在此分割設計架構下限制條件過於嚴刻（如各種四邊形分割翻轉成正方形、各種四邊形分割翻轉成鳶形），造成前述方式無法一般化分割，則本研究乃採用藤春幸三郎與田村三郎（1996）的方式先將任一四邊形剪貼成一可分割成其他各種四邊形的圖形，之後再透過它分割翻轉成其他各種四邊形。希望藉此建立四邊形幾何分割與拼圖之理論。