Tic tac toe (井字棋)是大家童年時期常玩的小遊戲，本研究希望能以人工智慧的概念編寫出能在遊戲中立於不敗之地的程式，並將程式寫入LEGO EV3主機，利用LEGO積木打造出一台能與人對下井字棋的機器人。在研究的過程中先將井字棋遊戲可能出現的棋路一一列出，再從中找出中最適合的應對棋路，並在遊戲過程中利用顏色辨識零件去偵測對手下棋的位置。經過測試，它的確能夠在遊戲過程中立於不敗之地。未來希望能針對更加複雜的賽局，例如象棋、五子棋或4*4、5*5的方格等，設計出能從人手中輕易取勝的機器人。

透過 "藍芽小老師" 將藍芽連線語音播放器與電腦配合，操作簡單，便於提醒同學個日的考程、作業、攜帶物品並提供上網功能以提升學習品質。〈1〉 文章導覽閱讀......(p.9) 〈2〉 提醒考試、作業注意事項......(p.16) 〈3〉 提示老人吃藥......(p.17) 〈4〉 幫助盲胞方便閱讀新聞......(p.17)

分析台灣1912~2011年的百年月球資料，我們以台灣觀察者看月亮時，發現：(一)月球以螺旋式來回繞地球運行，周期約28天(二)月升、月落方位角及過中天高度角的變化量，有相似的循環週期，將每年最大和最小角度差值的變化量繪成曲線，此圖與正弦定律相仿，且變化與沙羅週期雷同(三)出現正東升西落的機率並不大，平均5~6年才出現一次，而且半個月內月升的角度可從偏北的58°移動到偏南的122°，兩者相差64°，月落也是如此(三)面向南方看見月亮的機率為93.6％，遠大於面向北方的機會(四)過中天高度角的分布與四季和月相沒有太大的關連。做簡易的立體模型和電腦動畫，藉此表示月球運動的軌跡，此外，還自製簡易觀測儀量月距，並利用質量法求亮區百分比。

本研究是有關浮力的具體探討及儀器的設計。首先在研究一中的自製儀器是主要的創意設計，其中運用帕斯卡原理、微調觀念、表面張力的破壞及結合注射針筒、T字接管和單向止逆閥等製作電腦化偵測儀器及同步進水系統，進行標準化實驗。我們利用生活科技結合實驗原理，使我們更具體了解進行實驗中的數據變化進而達到完全體悟阿基米德原理。接著在研究二中，具體探討浮力和排出液體重量的關係，發現相關係數高達0.99。在研究三中，探討物體所處深度與浮力的關係，結果發現當物體未完全沒入液中則深度與浮力的關係成正比，但若完全沒入後則物體所處深度與浮力的關係成正比，但若完全沒入後則物體所處深度與浮力無關。在研究四中，發現物重並不會影響浮力(同學常常誤解此觀點)。而在研究五中探討同體積物體在不同密度的液體中浮力的關係，結果是密度越大的液體所產生的浮力越大，證明液體密度是會影響浮力(且成正比)。最後在研究物體在兩種不相溶的液體中所測的浮力，結果情況較為複雜。

本研究是以自然與生活科技領域中有關「植物的身體」和「植物根、莖、葉的功能」的單元為基礎，利用植物體內水向上輸送原理，找出鮮花保鮮條件、DIY染出漂亮的花朵及自製美麗的裝飾品。我們利用電腦、攝影機、白玫瑰、家裡常用的醣類、染劑、殺菌劑及校園常見的植物等材料設備，找出切花的最佳保鮮條件，並以自製的染色花搭配校園植物，製作花束及裝飾品，以達到經濟實惠及物盡其用的功效。

我們購買了數枚真、假龍銀作為實驗樣本，並以鋼(ss400)及白鐵（304）兩種材質訂製多種不同形狀條件的圓型金屬板，以圓心為支撐點，以定力裝置敲擊樣品圓周，藉由筆記型電腦、麥克風以及數位音樂編輯軟體 Cool Edit Pro 2.1 的協助，紀錄樣品所發出的聲音強度與頻率，再以軟體將原始訊號轉譯成聲音的頻譜；最後使用 MATLAB 軟體進行曲線擬合，以探討圓形金屬板的直徑、厚度對自然頻率的關係。經過多次的敲擊實驗與分析，我們發現：「圓形金屬板的直徑、厚度會大約分別以平方反比以及正比的關係影響其自然頻率。」同時，根據實驗觀測所得的資料及相關理論則顯示：「以圓心為支撐點，輕擊金屬板圓周的施力方式，在眾多圓形板的共振模態之中，以十字交錯的馬鞍形振動為主要的振動模式。」真龍銀的敲擊聲音在聽覺上似乎較清亮，這個現象也反映在真、假龍銀以及一般金屬樣品的訊號差異方面，我們發現：「真龍銀的音量強度衰減時間比假龍銀久，龍銀的頻譜圖則比金屬樣品複雜，能夠出現更多的共振模態。」

(一)共用週邊設備：本校微電腦已有相當數量，但週邊設備（如磁碟機、印表機、工業控制界面等）則因價格昂貴、使用率不高，因此無法使每一個學生皆能使用一套完幣之設備，因此有必要發展網路連線，使每一台電腦皆有機會共用所有週邊設備。(二)電腦輔助教學：為達成教學目的，適當使用教助是有必要的，而電腦與幻燈片、投影片、掛圖等一樣，皆可以成為教學上的輔助工具，因此可以利用電腦網路，設計教材，達到輔助教學之功能。(三)經濟實用：目前市面上現有之網路，功能雖多，但價格甚昂，甚至比一台電腦主機還貴，故希望設計一套經濟而實用之電腦教學網路系統。

在高中物理星球運行中曾提及刻卜勒的三定律如下三點：“某行星繞恒星的軌道為橢圓”。(二)某星球在橢圓軌道中等時距掃過等面積。(三)諸星繞同一母星，各星球R3/T2保持定值。（R是軌道半徑， T 是運行周期）但是並未對三定律的來源，做一來龍去脈的推演與介紹。以致吾人無法了解，基於此，使得我們對於星球運行為何會如此發生了興趣，進而以所學的數學及物理知識，對星球的運行加以探討及模擬”

新興的 BlockChain（區塊鏈）技術具有去中心化及資料無法被竄改的特性，在需要資料透明的領域非常適用，尤其 Fintech（金融科技）方面因貨幣貴重的特性而特別有優勢。慈善募款常常有用款不透明與部分用途不被大眾認可的問題；因此本研究使用BlockChain技術之Ethereum（以太坊）平台，成功設計出一套Smart Contract（智能合約），主要功能針對募款組織的所有撥款，須經捐款者投票，通過後才可撥用，將監督的權利歸還給捐款者，使慈善捐款能夠公開透明且受監督。同時也研究網頁前後端程式語言，設計一套大眾能簡便進行操作之介面，期望真正將此募捐平台推廣至社會。

報廢電腦的光碟機直接丟掉十分可惜！我們可以把它拆下來，在齒輪部分裝上曲柄，再將原供電的電線接上LED燈泡後，手搖曲柄就可以讓LED燈泡發亮了！

本作品主要採用Arduino 系統晶片平台進行與Zigbee無線模組結合達到蜂巢式產線資訊無線系統設計，控制核心Arduino 晶片平台進行產線產品產出計數與產線停機警報功能即時通報系統設計，並研究Zigbee無線拓樸角色規劃設定後達到遠端資料傳遞，本作品採以最基本的產線完成品數量以及停機狀態即時記錄等功能做為案例示範，並以Visual Basic設計一套監控軟體讓工作人員即時監控所有產線資訊，並且將所蒐集的資訊紀錄於資料庫中，供產線專案管理人員直接於電腦中取出該班生產數量資訊，也可提供專案人員了解產線規劃品質是否足夠穩定。

在「電腦硬體裝修丙級檢定術科第一站」(以下簡稱「硬丙檢定」)解題過程中，硬碟分割是一個很重要步驟，本專題題目為「硬碟分割 Fdisk 模擬軟體的設計」，分兩階段進行，在四月份「高屏澎地區科展」之前的第一階段，我們的原始構想很簡單，只想利用 Visual Basic來開發一套硬碟分割的模擬軟體，讓學生能夠在 Windows 視窗下透過模擬軟體做互動式、重複性的練習，最後可以知道自己所做操作的正確性，而且不會傷害原本的硬碟。在四月份至今的第二階段中，我們進一步改進本軟體，並把本專題題目更新為「硬碟分割 Fdisk 模擬軟體的設計(擴充版)」，希望把「硬丙檢定」中有關「電腦多重環境規劃及視窗軟體安裝」解題步驟，整合設計成一套整合的模擬軟體，讓它成為老師從事「硬丙檢定」教學時的一個輔助教學軟體，並且能實際應用於計算機概論教學中。在計算機概論(I)的課本中，提及 MS-DOS 系統命令時，除了 Fdisk 命令外的常用命令幾乎都有很詳盡的介紹[1]，而 Fdisk 命令有關硬碟分割的知識和技巧，卻往往簡單的帶過甚至無法實際操做，主要原因是執行 Fdisk 分割硬碟練習會傷害硬碟，造成電腦原有資料流失，所以不適合在一般計算機概論課程中提及。但是在接受「硬丙檢定」的訓練過程中，我們發現硬碟分割其實是電腦組裝一個很重要的步驟，面對一顆全新的硬碟，首先要做的就是硬碟容量的分配與分割，現在硬碟越來越便宜且容量也越來越大，硬碟分割可以使空間的使用率大大提升；把一些資料備份放在不同分割磁區(Partition)可以避免因作業系統毀損而整個資料不見，因此一顆硬碟往往必須分隔成數個分割區。有關硬碟分割的軟體相當多，例如: Fdisk、Spfdisk 等都是可以分割硬碟的工具軟體，而這些軟體功能都比 Fdisk 強大許多，但是在Windows 98 開機片裡面就有 Fdisk 的軟體了，所以它的普及性還是比較高，因此我們選用Fdisk 當作是我們硬碟分割的一個主要工具。在第一階段中，我們設計了一個互動式的 Fdisk 模擬介面，讓學生可以實際操作，最後透過「硬碟分割統計圖」可以知道自己分割是否正確，進而了解操作的正確性。在第二階段中，我們改進在「高屏澎地區科展」中監評所給的建議，加入操作步驟的示範教學、錯誤提示與操作時間計算的功能，並且整合「硬碟格式化（Format）」、「安裝 DOS 作業系統」、「安裝 CD-ROM 驅動程式」、「安裝 Windows 作業系統」、「設定 Windows 的內容」、「作業系統啟動模式設定」、「DOS 的多重環境規劃」等功能的模擬，讓本軟體成為「硬丙檢定」的輔助教材與解決方案。