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果蠅單眼的發育調控基因之篩選

在果蠅成蟲的頭頂上方三顆可以感光的單眼(ocelli),其構造和複眼有顯著的差異,但單眼及複眼在果蠅幼蟲時期,皆從一片特別的組織eye-antenna disc發育而來。而且目前已知會表現在單眼的一些特定基因,也是會調控複眼發育的基因,如sine oculis (so),eyes absent (eya) 等。但到底是哪些特定的基因決定了單眼與複眼的差異,目前並不是很清楚,因此我想探討果蠅單眼細胞在發育過程中,有哪些特定的基因會調控果蠅單眼的生成與變化。 本實驗主要是利用果蠅研究上常使用的基因表現系統(UAS-GAL4 system)進行研究,我們挑選許多和複眼發育相關的基因、胚胎生長發育相關基因進行表現,觀察其單眼性狀有無變化,篩選出會影響單眼發育的相關基因後,再進一步研究此基因的可能作用機制。 從實驗的結果中發現當表現ras及Egfr的顯性抑制型 (rasDN, EgfrDN)時,在掃描式電子顯微鏡下可觀察到三顆單眼會明顯變小。而在幼蟲時期的eye-antenna disc,利用免疫螢光染色以及雷射共軛焦顯微鏡觀察到當表現rasDN、EgfrDN時, 單眼標記基因(marker gene) Eyes absent (Eya)表現的強度顯著降低。再加上已知ras為Egfr的下游基因,綜合這些結果,我們認為Egfr-Ras 以及其下游基因的訊號傳遞對於單眼發育是很重要的。 另外在視網膜電流圖(electroretinogram)的實驗當中,發現Egfr, ras訊息傳遞被抑制的果蠅單眼在對光線刺激的反應強度比起正常的果蠅下降許多,因此可推論Egfr, ras的訊息傳遞不僅會影響單眼的發育,也會影響單眼的正常感光的功能。

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自動發電發光二極體的光電性質探討

本文藉由研究LED的光學性質:發光光譜、吸收光譜、吸收光的電流電壓曲線;並測量由LED吸收可見光時的內部等效電阻,藉以評估LED作為太陽能電池的實用性。研究結果顯示LED在太陽能電池等效電路模型中的相關參數(填充因子,串聯電阻,分路電阻),均能有效地將光能轉換成電能。接著利用下列方法:①加裝Fresnel透鏡聚光、②設計LED陣列的電路、③設計電能輸出入的轉換電路等方法,製作出利用LED在白天將光能轉成電能,在晚上將電能轉換成光能,而不需要另外輸入電能的self-powered LED lamp。

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來電捕手-新概念能源探究

這是我們再次對新式能源進行探討─發電原理排除:法拉第的電磁感應(發電機原理)與伏打化學電池原理。聰明如您,猜猜我們是運用哪種發電原理…我們探討的主題是:如何有效的運用生活周遭的“微力”來發電!以19世紀居里兄弟所研究的“壓電效應”為基礎。壓電電壓對發電效能無能為力、我們研讀資料、尋找關鍵步驟─累壓電路─一個簡單的電路,當作電力輸出的關鍵、改良實驗,將微量電壓加以累積。參考2007全國科展國小組作品:《來電傳晴》、《鼠力發電機》儲能部分,使無法即時儲存的電力,充電到電池中。並推廣成“步行走路”都能發電的“來電箱”,成功啟動馬達、高亮度LED…事實上,這是一個成功的來電裝置,對於環保與永續能源深具研究開發潛力。

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日常食物中硼砂、亞硝酸鈉之含量對於人體健康之影響

近來常聞"蝦類"、"魚丸加硼砂""香腸加硝"有害人體健康。作者忝為人師,解惑有責。廉之此為吾人日常生活切身之間題,乃於教學之餘,以動物試驗觀察食物中“硼砂”之毒害,及以化學探討香腸、火腿加“硝”範圍;實驗結果證實,食用“硼砂”少則傷身,重則致命。另以化學方法研究市售香腸中“亞硝酸鈉”之含量,與政府規定安全量比較,算出欲製香腸一公斤加“亞硝酸鈉”,應在零點零五克以下;以供大家自製香腸之參考。

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影響菇類菌絲多醣體生成的培養條件研究

本研究以簡易的天然物或食品(馬鈴薯、阿華田)為培養基,來培養松杉靈芝、鮑魚菇、杏鮑菇、金針菇、松茸菇、白松茸菇、蠔菇、香菇等8種菇類菌絲體,篩選出菌絲體產量較高的菌種:松杉靈芝、蠔菇,並研究影響菌絲多醣體生成的不同培養條件。結果如下:1.不同菇類的菌絲體各有其適合的生長溫度,菌絲體的產量與多醣體的產量,並不成正相關。2.菌絲多醣體的生成受培養基種類、培養溫度、培養基起始pH值、培養天數及培養容器通氣與否影響。3.松杉靈芝菌絲多醣體生成的較佳培養條件為:PSB培養基、起始pH6~8、溫度26~30°C、培養13天。4.蠔菇菌絲多醣體生成的較佳培養條件為:含0.3%啤酒酵母之PSB培養基、起始pH5~8、溫度16~20°C。

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聲音對魚類行為影響之探討

透過以下的實驗,我們假設魚可以經由制約的過程,達到我們預期的研究結果。由數據以及折線圖的結果來判斷-魚可以確切接收到聲音、處裡聲音訊息,並對聲音產生條件反射。預備實驗一、二中,我們所進行的訓練,是為了測試魚是否具備基本的聽力,並觀察魚的行為;在實驗一中,魚對聲音產生適應並熟悉通道,經飼料制約之後可以正確判斷單方向音源;實驗二則是驗證實驗一,證明魚不是聞到、看到飼料或聽到灑下飼料的聲音而游過來;在實驗三中,魚對雙隔板產生適應並熟悉通道,經飼料制約之後可以正確判斷雙方向音源;實驗四為驗證實驗三,證明魚能判斷雙方向音源,同時也證明魚不是聞到、看到飼料或聽到灑下的飼料的聲音而游過來。另外,預備實驗一之後,利用數量較多的魚,證明多數魚也有相同反應,獲得理想的數據。經過長期的實驗過程,我們證實,魚在訓練後可以對聲音產生特定行為。此外,為了了解不同魚種間的音源方向辨認能力,使用了三種不同的魚種,進行外來種與本土種之間能力的比較,同時於大小不同科之間做比較。

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幾丁聚醣包埋酵母菌球株對重金屬離子廢水處理

本實驗的目的,就是希望利用幾丁聚醣除污的效果,再配合酵母菌所能累積金屬的能力,以酵母菌包埋於幾丁聚醣的方法,吸附廢水中的重金屬離子.用Langmuir 理論求得飽和吸附量,進而求出休眠酵母菌-幾丁聚醣所能吸附金屬離子(銅)0.2048(g/g)的數量,與活化酵母菌-幾丁聚醣所能吸附金屬離子(銅)0.1750(g/g),並比較回收效率,以應用於處理工業上工廠所排放的廢水. In this experiment , we want to use the ablation of chitosan and the accumulation in metal of saccharomycete to absorb the metal cation of waste liquid . In the process , we embedded the saccharomycete in chitosan to absorb the metal cation , and obtained the impregnate absorption of dormant saccharomycete and activated saccharomycete by the theory of Langmuir . Then , we compared the efficiency of them and applied them to work on the waste liquid in industry.

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數字黑洞

我發現在三位數中,只要數字不完全相同,將數字由大到小的排列減去由小到大的排列(以下簡稱大小排列之差),所得到的差數再用同樣的規則繼續算下去,最後的結果一定是495。比如說一開始我們選定252,則252→522-225=297→972-279=693→963-369=594→954-459=495。而把495不管再用同樣的規則做幾遍,結果還是一樣495,我又試了許多其他的數,結果都一樣是495,這樣的現象類似黑洞(進去後就出不來了)。這個問題很有趣,所以我打算去研究和探討。

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科學玩具DIY-神秘地雷包

我們無意中發現有人在玩『地雷包』,由於好奇,想了解地雷包為什麼會爆炸?也想自己動手做地雷包,於是將心中的一連串問題,參考自然課本「酸與鹼」和「氧氣與二氧化碳」二個單元,與同學著手設計實驗,最後我們發現原來地雷包是利用「酸鹼中和原理」產生二氧化碳將其外包裝撐破而達到爆破效果,並發現利用適量的小蘇打粉加上30%~40%檸檬酸或40%~60%的醋酸,便可輕輕鬆鬆DIY「神秘地雷包」。

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高中化學教具教法研究

高中化學為一門實驗的科學,由實驗、觀察、記述、尋求規律性,追究原因,獲得解釋,進而說明了知識傳播的方式。但是限於設備或高中學生的了解程度或現在學校課程標準規定,有些章節的理論、現象無法由實驗開始進行科學活動,又沒有適當的影片或幻燈片,為了使這些重要的理論、現象、讓高中學生平易的了解並提高學生的學習興趣,加深對理論現象的認識及達成各項教學效果起見,我就作了高中化學教具教法的研究,內容包括:(A) 高中化學掛圖的製作,使用與改進。(B) 模型示範教學板的使用。(C) 週期表、軌域模型、分子模型、反應機構模型及晶體模型的製作、使用與演進。

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黏黏有魚!魚鱗灰取代水泥砂漿試體試驗

「黏黏有”魚”!魚鱗灰取代水泥砂漿試體試驗」是將魚鱗灰取代部分水泥測其對抗壓強度和抗拉強度之影響,進而瞭解魚鱗灰是否可以取代部分水泥,將其廢物利用,並達到綠建築永續之主旨。同時降低建築工程材料成本並提高經濟效益。前期試驗用未燒結之魚鱗粉,但抗壓強度表現不佳,分析後發現魚鱗內含膠原蛋白對水泥強度並無預期之幫助,因此將其燒結成魚鱗灰,成分為無機磷酸鈣鹽類,實驗結果顯示磷酸鈣對其抗壓強度及抗拉強度都有較佳之幫助。若能結合研發中心萃取膠原蛋白後,高純度之魚鱗灰利用於生醫,而回收廢棄之低純度魚鱗灰作為土木建築材料之利用,相信魚鱗灰水泥將為工程材料史上一項創新材料,並賦與魚鱗回收再利用的新價值。

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DIY「全自動」羽球發球機

市售羽球發球機價格十分昂貴,所以我們想製作便宜又實用的「羽球發球機」。老師曾提到「力」可以讓物體運動,在資料收集和討論後,畫出設計圖並製作。 過程中遭遇許多挑戰,但我們都一一克服。為了讓羽球發球機功能更完善,經過不斷研究和改良,最後製作出自動送球機和自動夾取機,讓羽球可以自動發球。此外,我們還進行改變不同電壓、改變發射臺角度、改變發球機高度和改變不同電流的實驗,以找出羽球最佳的飛行距離。 實驗結果,羽球發球機放置高度140公分,發射臺傾斜35度,並以3號小馬達在電壓12V電流1.5A下運轉,羽球飛行的距離最遠。最後還將製作成本低廉的「羽球發球機」實際應用於練習,既方便又實用呢!

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