去年著假老師帶我們到鹿港、王功一帶海邊郊遊，看到一大片土地（包括海埔新生地及廢鹽田）任其荒蕪實在可惜。回到學校黃同學問老師用什麼方法來解決那廣大土地的利用？老師告訴大家：在沿海附近，地表所含鹽分頗高，如欲栽培一般作物，需經洗鹽處理，費時耗資又大，如能就近取材，利用天然海水培養綠藻，則可達土地充分利用，於是老師再度帶我們到伸港鄉的溪流與大肚溪會合的出海處，採回了綠色的河水進行以天然海水培養綠藻的實驗。

首先我們討論純水的溫度-密度關係，發現在20~50℃間溫度越大密度越小，並且近似於線性關係。再者，藉由討論伽利略溫度計的原理，嘗試利用周遭素材自製該溫度計。然而，在這樣的溫度範圍之中，純水對於溫度相當不敏感，以至於利用純水製造伽利略溫度計有一定的難度，所以我們討論下列兩點：\r 1. 溫度標示球的設計。\r 2. 不同溶質的水溶液其溫度－密度關係。\r 由設計溫度標示球，我們發現伽利略溫度計若要靈敏，其密度必須極接近水溶液的密度，並且形狀必須盡量呈現下廣上窄。而當我們測量不同物質其水溶液溫度－密度關係，我們分別比較食鹽水、尿素與酒精，經比較結果發現三個溶液的靈敏度分別為：食鹽水溶液＞尿素水溶液＞酒精水溶液，完全符合我們的推測。

我們參加了芒果子童玩研習會，做了一個芒果子童玩，因為芒果子太小，所\r 以來回轉動不順暢，於是把芒果子改成竹筒，並設計一台可以測量葉片轉動的時\r 間和棉線的回轉拉力的實驗器。利用它做了有關童玩的竹筒、葉片、繩子、螺帽\r 數的變因實驗。\r 去年和老師到日本福岡的科學館看到一個輪子的科學遊戲，跟我們的實驗很\r 類似，所以就拿來比較我們的實驗。\r 老師幫我們鑽洞時，看到在使用時和竹蜻蜓很相近，所以就用竹蜻蜓做一個\r 鑽洞器。

高雄的旗津海域每年都傳出溺水意外，自80年至96年6月在旗津海域發生意外溺斃死亡的就有92人。大家都說旗津有很多的漩渦暗流。因此，我們決定將小學六年級所研究漩渦的結構，再加深推廣，尤其是針對漩渦及反漩渦水流彼此「拉扯」的現象，及拉扯時對物體的影響，做更深入的了解。我們模擬海水水面的運動及水底的運動，配合地形做更深入的探討。實驗中看到物體被漩渦及反漩渦拉扯，我們十分吃驚，難怪小時候聽過水鬼抓人的傳說，原來是被漩渦和反漩渦「鎖」住了。

常見用來裝飾房屋牆壁的磁磚，主要是採用大理石或黏土等材料，經高溫燒製和高壓成型，以及美工等步驟製作而成，其成分多取自天然的石材，而非石油，因此磁磚不是石油產品。 石油經分餾（註）的過程，可將沸點不同的物質分開來，如石油氣、汽油、煤油、柴油等，以及最後殘餘的瀝青，所以瀝青是石油產品。 塑膠主要是由石油產物製造出來的合成材料，如聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)等，因此是屬於石油產品的一種。 輪胎是由人工的合成橡膠製成，這種合成橡膠，也是由石油產物製造出來的合成材料製作而成。 （註）分餾 開採出來的原油是混合物，必須經過分餾的過程，將物質一一分開，才能做各式各樣的用途，石油在進行分餾時是將原油導入分餾塔內，其內部有一個高溫加熱器，可對塔內進行加熱，由於原油內各物質的沸點不同，加熱器在加溫的過程中，沸點最低的會先被分離出來，接著再分出沸點較高的物質，如此便可分出一系列沸點不同的物質，最早被分出來的是氣態的石油氣，接著是液態的汽油、煤油、柴油等，最後是固態的瀝青。

在學習葉的構造時，課文中說：「一平方公分的葉面約有一萬個氣孔」，使我們想起實驗 3-l「動植物細胞的比較」，老師曾教我們製作玻片標本，觀察洋蔥及鴨跖草的表皮細胞，我們看到的洋蔥表皮細胞，是長方形的，排列非常整齊，但並沒有看到氣孔，鴨跖草的表皮細胞就比較胖而短，而且看到好清楚的氣孔可是「真有那麼多嗎？」「那麼多要怎麼數呢？」「洋蔥的表皮怎麼沒有氣孔？」於是同學們便在校園採集了許多植物的葉片到實驗室，想看個究竟，但是都不容易剝下表皮，所以我們請教老帥，開始研究如何觀察氣孔？並測定氣孔的大小及其分佈的情形。

牛奶的糖份主要是乳糖（(lactose），乳糖分子較大，不能直接被小腸吸收，必須分解成較小次單位分子的葡萄糖和半乳糖。 分解乳糖成為葡萄糖和半乳糖，需要酵素乳糖脢(lactase)，乳糖脢的形成，必須由乳糖脢基因作轉譯和轉錄後的蛋白質，再結合一些小單位物質，組成乳糖脢。 此題答案不是B和C的原因是，那些不能消化牛奶的人缺乏乳糖脢，而導致無法分解乳糖，不是因為缺乏分解乳蛋白的酵素或基因。某些人天生缺乏乳糖脢基因或缺乏乳糖梅，而導致無法分解乳糖，這樣的人喝牛奶後通常會有腹瀉、噁心、腹部絞痛的情形，而這種症狀稱為乳糖不耐症。

久居鄉村的我無時無刻不與農作物接觸，又親體農家盼望豐收的心情。因此時常想提高作物產量。由於一個偶然的機會，看到了一些小學生有關磁鐵能促進植物生長的記載，又有此次良好的機會，於是作了下列的實驗。

平常蚯蚓都生活在土壤內，除在雨天外，很少爬出地面，這是否表示蚯蚓是偏愛黑暗成某種色光呢？但是蚯蚓沒有眼睛，它對光是真的有所反應嗎？因而引發我們做蚯蚓對光反應的實驗。

本文之主要工作可分為下列幾部分：(一)首先利用光柵校正各種雷射光(紅、綠、紫)的波長。(二)利用各種波長的雷射光來做司乃耳定律實驗及彩虹原理實驗，測量液體折射率後並比較它們的準確度。(三)採用準確度較高的測量方法「彩虹原理」，測量多種混合液體的折射率。(四)利用實驗結果去探討多種混合液體之折射率的計算模式。由實驗結果分析，可獲得以下重要結論：第一，利用彩虹原理測量液體(或多種混合液體)折射率具有很高的準確度。第二，本組找到了混合液體之折射率的新計算模式；且利用此計算模式，可迅速且準確調配出所想要之折射率的混合溶液。

本實驗研究斑蚊在孵化、結蛹及羽化各期受外界影響的因素。少數幼蟲缺乏食物時，具抗餓性可活很久。氣溫升高，蛹與成蚊期提前並延長存活期。避光下，幼蟲、蛹、成蚊存活較久。蛹羽化受外界影響小。白線斑蚊在22~25℃和40~45℃易孵化，埃及是在30~35℃。光線對埃及斑蚊結蛹影響不大，卵在正常光30℃與避光25℃適合孵化；白線分別是25℃與22℃，在避光下結蛹率最高。埃及斑蚊在151.55 lux易羽化，白線為503.8 lux。水中1元硬幣愈多，對一齡及三齡蟲生存威脅愈大。一齡蟲無法在銅片和含銅溶液中生存；在含鋅溶液中活久一些；含鉛溶液中仍可結蛹、羽化。水中放含銅較高的1元或50元，可阻斷幼蟲生長，每300ml水中放入4個以上1元為有效比例，揭開許願池中硬幣防治蚊蟲的祕密。

這個實驗利用生石灰加水會放出大量熱能的特性，設計了一個自動加熱便當盒。我們發\r 現生石灰雖然加水會產生高熱，在沒有密封的情況下，最高溫只會維持在95℃，可以讓食物\r 加熱又不怕會燒焦。\r 我們使用身邊的一些現成免洗餐具的材料當做外盒，再利用烤肉用的鋁箔盒當做?食物\r 的容器，讓加熱變得更有效率，並且找出生石灰加水較安全又有效率的方法。設計出了一個\r 加熱效率好又能自己動手製作的自動加熱便當盒。