有一次，就讀六年級的哥哥上自然課，研究水溶液的酸鹼性，必須使用石蕊試紙或廣用指示劑等化學藥品來檢驗，但基於近年來環保意識的提倡下，於是引起好奇心，希望從自然界的植物中找出一種最佳的天然指示劑，減少污染環境，並藉此了解物質酸鹼的性質。

去年的科學展覽，我們探討了景美溪中，出露於政治大學附近，沙洲之形成與變化，非常高興榮獲台北市地球科學科的優等獎，這項獎勵，更激起我們，進一步在全盤性的規劃下，展開對沙洲詳細而定期的觀測。去年觀測的經驗得知，需把握降雨量大的夏季，因此我們從去年暑假開始著手觀測紀錄。 半年多來，例行野外的觀測，每月平均實地觀測 2 ~ 3 次，大水時更機動增加次數，包括實地測量流速與紀錄水位，並以水準儀測沙洲各定點的高度，期能經有系統的觀測，對河川中各項因素之關係，做更深入、更有系統的分析。

(1)大人的樹秀：81 年 3 月 7 日參加在台中市第八期重劃區舉行的台灣省八十一年推動祥和社會親子種樹活動，雖然當天下著雨，但是參加的人非常踴躍，場面更是熱鬧非凡，我們覺得這項活動非常有意義。 81 年 4 月 6 日，距離上次活動相隔一個月，學校又正好放春假，我和爸爸到重劃區看建築商人新推出的售屋現場，順便看看上個月我們所種的樹。結果所看到的情形是（相片）真讓我們大失所望帶給我們的印象是原來大人只是利用 〝 樹 〞 在作 〝 秀 〞 。 81 年 4 月 19 日參加種二千萬棵樹救台灣水源，種二百萬棵樹救大台中水源活動寫生比賽（台中縣石岡水壩）全市共出動 19 輛遊覽車前往參加。剛好當天下大雨，寫生活動因此無法如期舉行，後來，大會帶我們去參觀台中縣的植樹活動。那一次給我們的印象仍然是大人利用 〝 樹 〞 在作 〝 秀 〞 。 (2)由以上幾項活動，帶給我們有 〝 大人 〞 以 〝 樹 〞 作 〝 秀 〞 的感覺，也激發了我們要以 〝 樹 〞 作研究和大人做比賽；同時更想藉此研究來喚起社會人士以實際行動來關心植樹問題，不要只是做 〝 秀 〞 。因此決心做個環保小尖兵，來校閱馬路旁的綠衛兵─台中市行道樹選美大會，當個環保小尖兵和大人比賽：

在四上自然科學「悶熄蠟燭」的實驗課後，我設計了如下的實驗：在形狀、容量大小均相同的甲、乙兩圓筒容器中，各放一燭心長短、火焰粗細均相同，唯長短不同的蠟燭，然後觀察他們的燃燒時間。實驗前我猜測甲容器必比乙容器燃燒時間短，因為甲容器之蠟燭長，所佔空間多，空氣就少，反之乙容器內的空氣就比較多了。可是，實驗結果卻相反。我覺得真奇怪！到底是什麼原因呢？難道是容器中蠟燭燃燒位置的不同所影響的嗎？這引起我的好奇，因此和幾位同學在老師的指導下進行研究。

八八風災造成傷亡無數，幾條重要對外聯絡橋樑斷裂，交通中斷，影響人民生活。本實驗利用油土塑造各種形狀模型模擬橋墩，並觀察橋墩迎水斷面受力大小，橋墩迎水面淘空和左右淘空，以及橋墩背水面流水沖刷的情況。從橋墩穩定度方面得知，河床枯水期期間，橋墩迎水面為方形較容易受水衝擊而搖動，而橋墩迎水面非方形則有較佳的穩定性；豐水期期間，橋墩為正圓及梭形的受水衝擊後仍能穩定，尤其梭形在大水衝擊下仍能穩健的佇立；另外在橋墩淘空方面，迎水面具流線弧度可有效減緩淘空情況，其中圓形與梭形淘空面積最小，可有效減低橋斷裂的危機，背水面河道沖刷方面得知，導流板為尖角形狀者具良好導引水流的效果，而圓弧則有集中水流的作用。

2009 BD81不是一個很巨大的天體，有如衛星或行星這麼大的天體這麼接近我們，不可能在這麼久的觀測時間裡天文觀測者仍未發現。\r 2009 BD81是小行星的編號，但比起圖上同樣為小行星的灶神星(直徑530公里)，他只是個很小的小行星(直徑314公尺)而已，雖然只要一顆直徑60公尺大的小行星就可以毀掉一個大城市。\r 不過的確也發生過小行星將擦身而過卻沒人發現的事情，2009年11月6日，在小行星2009VA以約距地表14,000公里(約一個地球直徑)距離經過近地點，再經過最近點的前15小時人們才觀測到，不過僅約7公尺大的他就算進入大氣層也只會化為巨大火球而不會對地表有直接撞擊的威脅。

百合具安心安神的功效，使我們想觀察百合是否對其他脊椎動物也有相同的作用，本實驗想藉觀察斑馬魚的發育及行為，探討百合對脊椎動物的影響。最初假設百合的濃度會影響魚卵存活率，經實驗發現浸泡在12.5%的百合溶液之溶液較其他濃度存活率及曝氣水高，但在胚胎的發育速率上則沒有差異；行為觀察上，浸泡百合後，斑馬魚由「沉底」狀態之恢復時間較未服用減少約40±5秒，符合我們的假設。除此之外，我們又做了空間學習，但發現百合添加並沒有太大的影響。最後我們總結濃度12.5%的百合溶液是目前對斑馬魚而言最適合的濃度，可有效改變斑馬魚的沉底行為，但在空間學習和成長速率目前則沒有差異。未來希望能更深入探討百合作用於斑馬魚間腦的機制。

本研究探討黑翅土白蟻的生態行為與防治方法。我們觀察校園內白蟻棲地，歸納白蟻喜歡在廢棄木材的區域用紅土築巢，為了進一步研究土白蟻的生態行為，我們設置其適合生存的人工環境，並設計了明暗、濕度、溫度、木材喜好、音頻、氣味趨避等實驗。發現土白蟻適宜的生存環境為陰暗且具適當溼度；土白蟻最適合活動的溫度介於20-25度之間；而且牠們可以聽到的音頻範圍可能和人類接近，以10000Hz的音頻驅離效果最好；土白蟻喜歡檸檬桉和台灣欒樹的樹枝且對氣味極為敏感，以薄荷葉的驅散效果最為明顯，左手香氣味刺鼻，但白蟻並不排斥，且出現啃食左手香情形，但是隔天就會死亡，推測左手香對黑翅土白蟻來說是種慢性毒，可能可以製作成天然消滅白蟻聚落的藥劑。

本年度的作品一般而言水準不錯。選題廣泛、探討深入且完整是主要的優點。有些作品是從國內外一些數學期刊上的問題得到靈感．加以研究，而得到可觀的成果。有些作品走對過去的作品，從不同的角度探索，因而能對整個問題的了解較透澈。大部分作品的作者，由其清晰的表達，及能及時回答評審的發問，可看出學生參與的程度極高，此為可喜的現象，略微遺憾的是，有一件作品內容明顯有誤，在縣市參展時卻未被發現而推薦至全國。另有些學生的作品能處理一般的問題，或數字極大的情況，但對小數字或特例反而不會回答，顯見對作品的內涵並不十分了解。

本屆科學展覽於三月廿四至廿五日在高雄市科學工藝博物館舉行，共有物理科六十五件、 化學科六十二件、生物科七十一件、數學科六十四件、地球科學科四十四件及應用科學科 六十九件合計三百七十五件，扣除泛太平洋地區外國隊作品十一件，總數三百六十五件展 出。由四十四位各科評審委員經初審及複審後，選出第一、二、三名計八十三件與佳作計 八十三件合計大會獎一百六十六名，得獎率百分之四十五點五。本次科展經評審後具有下 列的評審意見將述之於後。 本屆科展作品差不多符合展示規定，也合乎安全規格。唯尚有數件作品尚有虐待動物行 為、執行高危險的細菌、病毒及傳染媒介（如斑蚊），本領域主題是比較不適中學生進行 研究，因而都給予警告，也希望指導老師引導學生進行合乎安全準則的科技研究。 本屆高中作品，不論何科，在主題的創意與創新、研究的方法及深度，特別是理論上的描 述，電腦的模擬與分析、研究成果的完整性，均有十分優越的表現。今年國中作品比起往 年的作品，確實在質與量上有極明顯的提升，顯示免試升學將帶動更好的科展作品。國小 組仍然在日常生活方面尋找體材，運用娛樂與遊戲方式去探索科學，是正確的方向，以簡 易的儀具及適合該學齡的程度去進行科展作品的研究。但指導老師或家長之輔導方式，仍 有待改善其過份參予之成份。可是學生之作品瞭解及說明表達仍顯現活潑生動，但壁報論 文文稿之撰寫不似出自學生之手筆，仍有改善之必要。 電腦之網路運用、資料之索尋，以及參考文獻之引用，電腦文書及圖表之處理與編輯，確 實發現電腦科學資訊普遍落實於中小學，也被運用輔助科展作品之研究及報告，是很可喜 的現象。 總之，本屆科展之作品在國、高中組其作品在質與量確實普遍提升，國小組取材與選題逐 漸正確，研究的方法也比較合適，但老師指導的角色及協助仍需修正。得獎作品確實表現 極優良，但受限獎額，滄海遺珠難免，唯能在全國科展展出已是殊譽，也是受肯定的佐證。

在屋內及屋外，常有許多媽蟻爬來爬去搬運食物，有一回，我心血來潮的拿水去灌蟻巢。不久後，有許多螞蟻咬著卵和幼蟲，從巢中跑了出來，我看到這種情形，就開始對螞蟻起了好奇心，想揭開螞蟻的秘密，於是展開了一連串的實驗和觀察研究。

現在的天然災害甚多，但人類的科技已經有了部分的應對方法。而我們這次是針對自然災害中最無法預防的地震所帶來的間接災害作為主題來研究。其中又以火災相關作為最主要的研究出發點，因為這是在地震帶來的間接災害中影響最大的，而我們的構想就從這裡開始發展。由於地震是無法預防的，所以可說是自然災害中最令人憂心的。不過就某些方面而言，它最大的殺傷力在於間接傷害，近來台灣的地震有增多的趨勢，這些危險事態的發生率也隨之跟著大幅上升，我們這套系統就是為了把可預防的間接災害造成的損失壓到最低。此專題稱為『智慧型地震安全系統』，它的效能可以讓人們在第一時間內及時逃生，並且減低災害所帶來的生命財產損失。此偵測系統會偵測出有無地震，並且在必要時及時切斷水與電和瓦斯供給，這樣才不會讓地震帶來太大的損害，所以為了增強對災害的防衛，才會朝這方向努力研究。