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天后宮步道蕨饗-蕨類植物的調查及研究
天后宮步道位於南竿鄉馬祖村天后宮左側旁為入口,海拔約20 公尺,終年潮濕,極適合蕨類生長。經研究統計,發現此區共有8 科12 屬17 種蕨類,而以鳳尾蕨科最多,其中以日本金粉蕨、鳳尾蕨最為優勢的種類。此外天后宮步道發現具有地區特有性的蕨類--馬祖卷柏,數量不少,但集中在某些區域,可見對生長環境相當挑剔。從全區日照分佈來看,有樹蔭的中照度區域,蕨類種類最多,其次為東照區與陰暗區,西曬區蕨類種類最少。小小一段步道有如此豐富的蕨類,故選定此路段規劃為教學步道,希望藉此能喚醒人們對蕨類的重視。
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本次計畫係結合所有空調設備與一體,用於改善室內溫度與空氣品質,找出一種兼顧環保、健康與舒適的系統,進一步排除室內無形殺手(一氧化碳)的威脅,營造一個舒適、健康且環保的生活環境。常用來控制室溫的設備是冷暖氣機,但使用冷暖氣機會消耗大量能源,使用時必須緊閉門窗,如此將使室內的空氣混濁,甚至有一氧化碳中毒可能。其次用來控制室溫的是電風扇與窗戶,利用開閉窗戶引入戶外空氣來調節室內溫度,但戶外空氣並非全然適合室內,所以窗戶並非一直打開就能改善室溫,要改善室溫則須適時改變窗戶的開閉。綜合上列空調方法,我們希望減少冷暖氣機的使用,加強窗戶的功能,我們製作了本作品,本作品去除使用人力去開關窗戶的煩擾,利用人工智慧去做出正確開關窗戶的動作,調節室內氣溫,讓使用者能達到舒適安全又能省電,所以我們認為全方位省電環保健康空調系統是最佳的空調系統。全方位省電環保健康空調系統的功能如下:一、以環保概念調節室內溫度:借用室外溫度、室內溫度和使用者設定溫度去判斷窗戶的開閉來代替極端費電不環保的冷氣,使室內達到使用者設定的溫度。二、降低一氧化碳危害:當一氧化碳瀰漫在密閉的室內,在室內人們尚未中毒前,本系統會以智慧的去開啟窗戶引入空氣,解除一氧化碳中毒的危機。三、有智慧的開閉窗戶改善空氣品質:只要是外的空氣適合隨時便有智慧的引入改善空氣品質,排除人力去開關窗戶的困擾。
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本研究目的在探討叩頭蟲彈跳的原理及影響彈跳的因素。研究中以機械模擬彈跳、環境影響彈跳高度以及所能承受的力等實驗來檢驗叩頭蟲彈跳的原理,並進一步探討其生態意義。根據實驗結果,叩頭蟲之所以能夠彈跳是運用了彈器造成反作用力,而溫度與地表等外在環境則會影響叩頭蟲的彈跳力,且叩頭蟲所能承受的力大約為自己重量的100 倍。此外,我們也驚訝的發現,當牠受到威脅及壓力時,叩頭蟲可以正面彈跳,這在我們所查到的文獻中均未記載,而且成功率高達53.65%。其主要的生態意義應與叩頭蟲的反面彈跳大致相同,是為了逃避危險。
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智慧拼圖現在已是一種處處可見的益智遊戲。在本研究中我們利用矩陣去定義智慧拼圖的位置,實際去操作a11與其他位置互換的狀況。我們將矩陣分成長方形與正方形兩部分來討論,並且在兩種不同形狀的矩陣中找出基本變換型,並且定義出一些固定走法,讓我們推導出不管是m×n矩陣或是n階方陣我們一樣可按照固定走法配合基本變換型進行a11 與aij的最短路徑的位置互換。最後我們嘗試點對稱的倒轉,也就是將矩陣內所有aij與a(m+1-i)(n+1-j)對調,去找出倒轉的可行性及步法規則,並且利用遞迴數列推導出在我們的固定走法下的步數通式。
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在實驗中,我們將探討拉午耳定律的偏差現象,測定混合液體的蒸氣壓、混合後的反應熱以及一系列的醇類之間關係,再比較不同種類的溶液性質。藉由實驗結果試著解釋為何蒸氣壓為正偏差的酒精溶液,混合後體積會減少以及為放熱反應。我們也將測量數種物質,包括有、無揮發性的物質,固定濃度的混合液體,改變其溫度,觀察蒸氣壓,分析其中的關係,並藉由數據推出關係式,並試著預測其沸點。最後,我們在實驗中發現,不同濃度的酒精與水混合液中,在特定濃度時會有混濁現象,我們去模擬內部結構,探討混濁形成的原因,藉由巨觀的現象去了解微觀的實際情形,使我們有更多討論的空間。
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Finding a Better Brain Booster
The purpose of my project was to determine which activity improved academic performance the most: 10 minutes of exercise, 10 minutes of Brain Gym (cross-lateral movements), or a combination of 5 minutes exercise and 5 minutes Brain Gym. This project was conducted to find which activity would be a better learning aid in grade 4 students. There were many steps to conducting this study. First, I located teachers and classes, willing to allow the testing and determined days and times to test. Next, I created consent forms to explain the project and had permission forms from the students and their parents signed. Then I prepared 15 math and reading tests at students’ grade level. There were two tests for 15 days- labeled Before Test and After Test. When I administered the tests for the classes doing the activities, I made sure the tests were given by the classroom teacher, which kept the students motivated. Tests were given every day for 5 days. The Before Test was given at 1:00 pm. Then at 1:30 pm students did 10 minutes of the planned activity for that week. Immediately after the activity, students were given the After Test. This was done every day and was repeated for Exercise, Brain Gym, and Combination week. The control class was designed to determine if doing the test for a second time in a day improved the student’s performance. The Before Test was given at 1:00 pm and then at 1:30 pm. When the Before Tests were completed, the students continued with their daily work for 10 minutes. Then at 1:40 pm students were given the After Test. This was repeated for Exercise, Brain Gym, and Combination week. Students were given 10 minutes to complete the scheduled activity that week; either Exercises, Brain Gym or a combination of the two. During the week of Exercise, Jumping jacks, Skipping, Stride jumps, Burpies, Twisties and Jogging on the spot were completed in the 10 minutes provided. During the Brain Gym week, there were 26 Brain Gym movements. The lists of movements were rotated each day; so all movements were performed. The test results of this study were intriguing. (Bar=Standard Deviation) I concluded that 10 minutes of exercise was the better brain booster. Exercise improved academic performance by 9.8%. Brain Gym improved academic performance by 0.2% and the combination activities increased test scores by an average of 3.2%. The control class test scores decreased on average by 1.0% indicating that writing the tests twice in a day, did not improve students’ test scores. Exercising for 10 minutes improved student’s math scores by 11.0% and reading scores by 6.9%. Brain Gym math test scores decreased by 1.4%, and increased in reading by 1.8%. In the combination of the two, the math test scores decreased by 1.0%, reading test scores increased by 7.4%. Overall, the most effective and reliable brain booster was 10 minutes of mild aerobic exercise alone.
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旅遊節目介紹非洲的肯亞,其中有一段是手中水桶的水流竟然從順時針旋轉變為逆時針旋轉,請問到底是什麼原因會造成這樣的自然奇觀呢
造成這個自然奇景最主要的原因就是科氏力,即科里奧利力(Coriolis force),是因為地球自轉而對地表附近的運動(如風、飛彈、海流等等)所造成的一種偏向力,由法國氣象學家科里奧利(Gaspard-Gustave Coriolis)於1835年所提出的。在地球上假如有砲彈或者氣流要由自轉速率較高的低緯度地區向自轉速率較低的高緯度地區移動時,因為原先具有較高速率的「慣性」,使得這些移動的物體無法保持直線運動而偏向地球的自轉方向。在北半球,就是向運動物體移動方向的右側,在南半球即為左側。反之,假如是自轉速率較慢的高緯度地區物體要移向較高速率的低緯度地區時,也會因為「慣性」而偏向自轉方向的反方向,同樣造成北半球偏右而南半球偏左的現象。這都是因為移動物體保有原來運動方向的「慣性」,而使得其運動路線產生了方向偏轉的情形。從物理學的角度考慮,科里奧利力與離心力一樣,都不是真實存在的力,而是慣性作用在非慣性系內的表現。
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化石是什麼? 化石是古代生物遺留在地層中的遺跡。一般而言,生物死亡之後,肉身雖然腐爛,但硬殼、骨骼卻有機會透過石化作用變成化石。恐龍皮膚雖然腐爛了,但皮膚的輪廓卻可能印在地層中變成沉積岩的一部份而被保留下來。所謂恐龍皮膚化石,指的是恐龍皮膚的鑄模化石。化石可以分為以下種類: (1)實體化石: 生物死亡後,身體堅硬部分(如骨骼、硬殼等)所形成的化石。但也有些生物的軟體部分(如皮膚、肌肉等),埋在地層中卻沒有腐爛,如西伯利亞的猛瑪象、琥珀中的昆蟲,也可稱為實體化石。 (2)生痕化石: 生物活動留下的痕跡(如腳印、糞便等)保存在地層中,就稱為生痕化石。 (3)鑄模化石: 埋在地層中的生物骨骼或硬殼被溶蝕掉,形成中空的凹模,之後這個凹模被地下水中的礦物質填充,形成的模型體。 大部分生物死後,肉體都會腐爛分解,骨骼等堅硬部分也會被侵蝕成碎屑或溶於水中,只有極少數能夠被保存下來形成化石。另外,火山爆發或地殼變動,都可能使地層中的生物遺骸或化石遭到毀壞,因此火成岩和變質岩中很少發現化石,多在沉積岩層發現。由於上述種種原因,目前已發現化石可能只佔地球從古至今所有生物的極小部分。 化石有什麼用途呢? 化石看似與日常生活無關,但其實關聯卻不少,遠的不說,許多作為地磚或牆面美麗的石質地板上,就藏著不少貝類或珊瑚化石。有些人還把珊瑚化石裁切磨光,做成項鍊。 當然,化石在學術研究的重要貢獻自是不在話下,各種古代生物的化石不斷被發現、研究,使我們了解到許多生物生存的年代及模樣,找到生物進化的證據,開啟了探索地球歷史秘密的鑰匙,對於古代生物的種類、分布、與演化情形、以及當時的氣候、地質環境都更進一步了解。而且,若不是科學家藉由挖掘道的各類恐龍骨骼、皮膚鑄模,甚至腳印與糞便化石,也就不會一系列特效驚人的侏儸紀公園電影,小朋友不也少了許多耐人尋味的想像空間嗎。
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內溝溪大探「蜆」-----內溝溪台灣蜆分布的環境因子研究
內溝溪位在台北市東湖區,基隆河的支流。這條溪孕育許多水中生物,更是野生台灣蜆的家園。隨著都市發展,沿岸建了住家、工廠。民國八十九年整治內溝溪,部分河道採用生態工法,讓防洪與休閒合一。為了了解內溝溪原住民--野生台灣蜆的棲息情形,從2008年10 月到2009 年5 月,長達八個月的觀察,由野生台灣蜆的數量多寡,探討分析水體環境對野生台灣蜆的影響。調查發現台灣蜆以卵生方式繁殖,二月、三月是繁殖期,在流速平緩淺水的沙質河床,尤其是厚的細沙底,水酸鹼值於7~8 之間,溶氧量於4ppm~5ppm,濁度40JTU是野生台灣蜆較佳生存環境。野生台灣蜆對棲息地的變化很敏感,如何減少人為開發造成的干擾與破壞,給予生物有繁衍與成長的空間,是我們今後努力的方向。
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Reuse Waste and Save the World by Production Fiber Reinforced 'CB' made from Empty Fruit Bunch (EFB)
At present Malaysia is the largest exporter of palm oil in the international market. In the process of extraction of palm oil from oil palm fruit, biomass materials such as palm empty fruit bunch (EFB) and palm pressed fibre (PPF) are generated as waste products. Natural fibres reinforced cement-based materials have gain increasing application in residential housing components. One of the natural fibres considered is oil palm empty fruit bunches (EFB) fibres which offer advantages such as availability, renewability, low cost and the established technology to extract the fibres. This study investigates the properties of cement board incorporated with large amount of oil palm EFB fibres Among the tests conducted was compressive strength, density, water absorption and thickness swelling tests. It was found that high EFB fibres content lead to lower strength and higher absorption . The results also indicate that high EFB fibres contents reduced the self-weight of the blocks and the resulting blocks can be classified as lightweight cement blocks suitable to be used as lightweight walling materials. Our research is to study the production of cement board using Empty fruit bunch(EFB)These board were made from empty fruit bunch, cement and water. Two chemical are added is aluminium sulphate and sodium silicate. Cement : EFB mixture by weight was 2.5:1, 2.75:1 and 3.0:1 used to produces a cement board.
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AB 飛舞 ~ 增進家庭式優酪乳製程的效率
通常家中製作優酪乳採用靜置發酵方式,無法像實驗室或工廠中自動化攪拌、搖晃,所以往往出現乳清分離的現象,既不可口又不美觀。本研究欲解決這些困擾以提升品質,並試圖找出省時省能源的最佳發酵模式。首先探討各溫度下乳酸菌發酵情形,選定45℃水浴六小時為發酵條件。再設計特殊橡皮軟管以分析上下層優酪乳,證實靜置發酵會造成乳酸菌沉澱,下層酸度較高,甚至導致變性凝集。然後根據生物磁性原理,證實乳酸菌分布會偏向N 極磁場。於是透過裝置上方N 極磁力吸引,讓乳酸菌上下均勻分布,上層及下層優酪乳的酸度顯著提高,而本氏液分析也得知總體的糖分也減少,可見乳酸菌分解乳糖產生乳酸的效率提高,且因菌種沉澱造成的乳清分離現象獲得改善。本團隊根據實驗成果研發自製家庭式優酪乳發酵機,大幅提高發酵效率且能兼顧良好品質。
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200 多年前生活智慧大公開-探討鹿港『曲巷冬晴』防風科學之玄機
本研究可以說是從「巷道來風」研究探索彰化鹿港的「九曲巷」的建築之玄機及「曲巷冬晴」的生活智慧。從發現兩邊高樓聳立,風力突然會變大,經詳細穿梭大街小巷注意觀察,發現在不同的地點,風力大小的確會有不同,對風為什麼會變大變小?是否受高樓的影響?略有所得,為了進一步解開此謎,首先從設計製作風力計開始進而設計6個實驗來驗證風撞到建築物後流動特性及各種型態的巷道會產生不同風分佈情形及風力變化情形;進而探討巷道建物高低、巷道寬窄、長短對風力強弱,風力流動情形,及巷道風通過連續彎道對風力變化的情形。同時從網站資料得知彰化鹿港的風情--「曲巷冬晴」。為了進一步瞭解「九曲巷」的生活智慧,特地到鹿港的「全盛巷」實地觀察、實測,研究--------。使大家對鹿港的特色及二百多年前防風建築科學有更進一步的認識。總而言之,在二百多年前,鹿港為了阻擋冬季強烈的海風(九降風),巷道設計採用T 型交叉方式,狹窄多折,建築房屋每建十間左右,巷道便一曲,這樣便能斷風沙,釀造春暖,連現代建築師對先民的建築科學都嘖嘖稱奇。
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