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電線走火警報器

1.在國中物理第四冊第十六章第四節( 16 ~ 4 )最後一段學到家用電線如果絕緣皮脫落使相鄰的 兩線接觸發生短路現象就會發生所謂電線走火導致火災。2.根據調查火災發生的原因幾乎大部分由於用電超過負荷短路所引起的電線走火所致,雖然現在用電安全措施方面已有周全的裝備可是因電線走火導致火災這個問題仍然存在,如今這個問題有待我們去解決。3.我們學過 H=mst,當 m,S 一定時 H 與 t 成正比,又 H = 0.24 IVt = 0.241 2 Rt = 0.24V 2/Rt中,當V,t 一定時 H 與 I 成正比,R , t 一定時 H 與 I 2 成正比,R , t 一定時 H 與V 2成正比。2.由電工法規獲知電路正常使用時各種粗細不同的導線其電流負荷量有一定的限度,而在一定的限度內導線本身正常的溫度約與常溫相同,不易導致使燃點較低的物品燃燒或發生電線走火,但是由上述公式得知,當導線負荷增加時,溫度會逐漸升高,如能在保險絲未熔斷或自動開關未發生作用之前,電路中裝置一警報器提高警覺豈不是更安全嗎?

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摺疊式的窗門設計

任何建築物定必有門窗之設置,門是為了便於出入,窗則是為了便於通風、採光。空氣之流通與陽光之充足,乃任何一種建築物之必備要件,陽光、空氣、水,乃各種生物得以生存之要素,而窗之功用已佔有其二,可見窗之設置,對於人生之重要。每當炎夏來臨,如火炎陽,炙熱難當,尤其在人數眾多之場合,特別是上課之教室,或集會之禮堂,皆因通風等設施之不良,不足,而感炎熱不堪,萬千學子無不望窗而興嘆,因目前之一般校舍,其門窗之設計,多為上下或左右推動式之玻璃窗門,其窗門扇葉,固定滑行於一定之軌道,作與牆壁成平面平行排列之狀態,全部開啟時,乃為雙扇窗葉同時推向一處,而空氣所能流通之孔道,其最大空間,充其量僅為全窗之一半,因此,在炎熱之天氣裹,常感通風不佳,空氣污濁,學生在室內上課,昏昏欲睡,若遇有東西日照之教室,則更有陽光直射,炙熱難當之苦,如採用百葉窗或窗簾布遮陽,則又感通風不良,悶熱不堪,使教、學兩者,皆感難受,嚴重影響授課與學習之效果,而每當颱風季節,則現有之窗門設計,根本不堪防風之用,玻璃極易遭受損毀,即使平時,亦因其係平面排列,易於因碰撞等原因而致破損,整修換裝所費不貲。

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「水清無魚」這句成語有科學根據嗎?

怎樣的水適合生物生存? 「水清無魚」這句成語常被用來形容人不要太固執,不要過分堅持自己的原則,從字面來看,指的是水太清澄,魚就無法生存。的確如此,但什麼叫做清澄,實在不容易下定義,例如去除消毒用氯氣的自來水可以養金魚,但經過蒸餾的自來水或純水無法養金魚。因為各種魚為了存活,需要溶解於水中的鈉、鈣、鉀等的各種離子,蒸餾過的自來水或純水沒有這些離子,當然不適合魚生存。 在自然界,清澄表示水域的透明度高。通常透明度高的水中,磷酸鹽、硝酸鹽等當營養源的鹽分含量較少,稍為混濁的水中兩者的含量較多。由於營養鹽類缺乏時,植物性浮游生物不容易繁衍,取食它們維生的動物性浮游生物的發生量就不多,連帶影響取食植物性浮游生物的小型魚的數量,進而影響以小型魚維生的中型魚、以中型魚維生的大型魚的生活。 雖然透明度高的水中營養鹽類含量較少,但實際情形並非如此單純。例如赤道附近的海域透明度相當高,但海底有豐富的營養鹽類,隨著低溫的海水湧到海域上層,此處聚集了各種魚,而且數量驚人,成為極佳的漁獲場。再者,小魚、稚魚並非以動物性浮游生物為食物,山谷間的一些溪流棲息著不少以水棲昆蟲為食物的魚種。位在西伯利亞南部的貝加爾湖是全世界透明度最高的湖泊,但在這裡竟然棲息了14科57種魚,其中包括體長近兩公尺的鰈類,以及6萬隻左右的貝加爾海豹。這表示貝加爾湖雖然清澄,但魚產豐富。 「水清無魚」這句成語有科學根據嗎? 其實決定魚類能否棲息的關鍵因素不在水的透明度,而是水的品質。例如位在以色列和約旦邊境的死海,含鹽量是海水的十倍以上,高達35%,人可以浮在水面看書。當魚放養在含鹽量這麼高的水域裡,體內的水分會不斷地從鰓流出來,導致體液濃度過高而死亡。相反地,酸性過高的水也不適合魚生存。過高的酸性會影響鰓的正常運作,讓體內的鹽分流失,導致體液鹽分濃度過低而死亡。此外,溶解於水中的氧氣的濃度更是決定性的因素。空氣中的氧氣約佔四分之一,但溶解於水中的氧氣濃度通常只有0.2%左右,因此魚得不斷地開閉鰓部,吸進氧氣。魚群密集飼養的養殖池裝了水車,藉由水車的轉動送進空中的氧氣,就是這個道理。然而在自然水域,受到各種營養物質的影響,水中的氧氣往往被消耗於醱酵上,使得一些魚呼吸因難。所以「水清無大魚」是有可能的,但「水濁無大魚」也是有可能的。

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實驗探討影響水中倒影的變因

物體在水中的倒影是光經水面反射後所形成的虛像,水面平靜無波時,倒影的長度等於物長,水面有微波時,水中倒影的長度會隨著水波的振幅改變。實驗觀察和數學推導倒影的位置,知:物長愈大倒影長度愈大,觀察者所在位置愈高,倒影長度愈短;人和物的距離愈遠,倒影長度愈大,波動振幅愈大,倒影長度愈大;物體底部的倒影明亮清晰,頂部暗淡稀疏。水波的振幅大小會影響倒影的數目以及倒影的亮度。用簡單的三角函數,可以算出不同的振幅下倒影的數目。

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靈〝液〞現象 [氧化還原之探討]

此研究目的有:探討此「靈液」(變色水)中甲基藍的氧化還原反應之主要 變因;並探討加入甲基紅產生的混合液,對變色時間影響的情形。本研究發現「變 色水」有以下特性: 1.各個變因濃度都會影響反應速率,且氫氧化鈉濃度影響反應時間最顯著。 2.溫度高的反應速率比在溫度低者快。 3.氧氣濃度越高,其變色速率愈快;反之,氧氣濃度愈低,變色速率愈慢。「靈液」現象-探討影響甲基藍氧化還原反應的變因與速率。

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海格的爆尾丁蝦- 鹼性電池的探討

鹼性電池使用的電解液均為強鹼,電池中的鋅極會與其發生腐蝕反應,使得電池放電壽命降低,並產生氫氣,而大量氫氣使得電池有爆裂的危險,為了改善上述問題,我們自行設計了氣體觀測儀器,用來檢測銀鋅電池充放電與靜置時之氣體產生量,更藉由探討影響變因的過程找出銀鋅電池最合適之使用條件,例如:電解液種類之選擇、濃度的比較、電極面積與充電電流對使用效果之影響,並改善電池腐蝕程度,進一步提高使用功率,以鋅極處理(Sn:Pb 1:1 )搭配電解液添加物(KOH:Zn(OH)42- 2:1) 非常有效率地抑制氣體產生,更用氯化銀取代傳統氧化銀為正極,大大地提升放電功率至原先的數百倍。

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蟑螂的調查與研究

有一天上自然課前,我們在儀器室的櫃子內,發現了一隻體型特別“嬌小”的蟑螂,牠和家中廚房常見到的“大蟑螂”有很大的不同,於是在好奇心的驅使下,我們請教了少年科學勵進會的楊主任和賴老師,賴老師說在我們的居家環境中,有很多不同種類的蟑螂,如果想要認識牠們,為什麼不去進行調查研究呢?所以,我們就組成了「蟑螂研究隊」,開始進行一整年的調查研究。

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嘗試從小鼠胚胎幹細胞培養成生殖細胞

許多難纏的疾病,如神經退化性疾病與糖尿病,在1998年建立人類的胚胎幹細胞後,開始露出一線曙光。但就算科學家已經從胚胎幹細胞,成功引導出特殊種類與功能的細胞,預備做細胞治療時,需透過細胞核移植技術,使排斥的情形大大減少。所以當今年3月,韓國透過細胞核移植技術成功作出人類的胚胎幹細胞株時,轟動全世界。但是,他們從242顆卵,只做出一個胚胎幹細胞株,浪費這麼多卵子就牽涉到醫療倫理的層面了。既然,每一個人都要訂製自己的幹細胞株,那麼卵子的來源就很重要了。理論上,胚胎幹細胞可以分化成所有細胞與組織,當然也應該含生殖細胞在內。去年5月底,賓州大學就利用小鼠胚胎幹細胞,體外培養出型態上非常像卵子的細胞。所以,今年暑假利用兩個月時間,有個機會參與了台大醫學院婦產科的胚胎幹細胞研究團隊,稍稍瞭解了胚胎幹細胞製造成生殖細胞的過程。我們採取一種方法,先從胚胎幹細胞株,用類胚胎體(EB)的立體環境,加上 SSEA-1的篩選,與維他命A的刺激,引導至初始生殖細胞,第二步利用細胞重組的方法,利用小鼠胚胎的性腺組織,來支持這些選擇過的細胞,希望可以培養出小鼠的卵子或精子。我們從EB得到SSEA-1細胞約為全體細胞的10%,然後經過維他命A的刺激,得到SSEA-1細胞約為全體細胞的5%,這時的細胞理論上是初始生殖細胞 (PGC),但是之後的體外單獨培養或與胚胎性腺重組培養,發現成果並不是很理想。到最後,也許受限於時間還有能力,沒有得到明確的小鼠生殖細胞,但是過程中,我學習到生殖細胞的生理,胚胎幹細胞的特性,基本實驗室的細胞培養與組織染色,這些都令我印象深刻。我們認為,如果有一個適當的基因轉植的胚胎幹細胞株,例如GFP放進生殖細胞相關的基因裡頭,讓達到終點,或邁向目標的細胞群,可以自我顯現,實驗會更容易達成目標。Scientists discovered ways to obtain or derive stem cells from early mouse embryos more than 20 years ago. Many years of detailed study of the biology of mouse stem cells led to the discovery of human embryonic stem cells in 1998. Through years of experimentation scientists have established some basic protocols or "recipes" for the directed differentiation of embryonic stem cells into some specific cell types. One major problem that must be solved before human stem cell therapy becomes a reality is the threat of rejection of the transplanted cells by the host's immune system. One way to avoid the problem of rejection is to use stem cells that are genetically identical to the host. This could be achieved by the same techniques of somatic cell nuclear transplantation (SCNT) that produced Dolly. Low efficiency less than 0.5% (1/242) in Korea this March brought some controversies in ethical issues. Where and how to procure the large amount of oocytes that will be required? One source of eggs could come from the generation of oocytes from embryonic stem cells (ESCs), as described by Hubner et al. (2003) in the mouse. By the selection of primordial germ cells (PGCs) and re-aggregation with their stromal cells, we hope to derive mature germ cells such as oocytes and sperm from ESCs in this study. In this study, we have demonstrated some PGCs after sequential selection by SSEA-1 antigen and optimal culture conditions. We also proved some FE-J1 positive cells but no further fertilization was obtained after all. Further investigation about this mechanism may be needed to derive these germ cells from ESCs.

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Energy-Transformation Railway System

There are numerous problems caused by today's railway system. This makes Hong Kong a less attractive place to live in. We have to tackle these problems in order to make Hong Kong a better place. Our model can recycle the energy dissipated in the rail vibration, reuse the sound energy produced by the wheels and the rail by a sound energy conversion system, recycle the wind power in the tunnel by a new type of wind turbine, the Wind Power Generator Underground (WPGU), recycle the thermal energy produced by the air-conditioning system of railway stations by a new system, the Thermal Energy Conversion (TEC). When the rail is bent, the magnets attached to it are also pulled down. When the rail returns to its original position, the magnets attached to it are pulled out of the coils. In both cases, the magnets move against a force. The work done to move the magnets against the force is converted to electrical energy. Also, the bottom of the MTR is designed to be curved. The sound waves produced by the contact point of the wheels and the rail directing towards the bottom of the MTR would be reflected to an elastic material which has a number of magnets attached to it and corresponding number of solenoids are fixed on the ground below the magnets. Sound energy can be converted to electrical energy in this case. When a train approaches or passes through the section that the WPGU is installed, wind is generated. The wind forces the wind turbine to rotate at a certain high speed. The turbine transmits the rotation to the coils in the dynamo, and hence electricity is generated. Heat released from the air-conditioner is absorbed by water. The hot water is then pumped into the system. As the hot water in the pipe flows through the evaporator, liquid ammonia inside will evaporate and flow into the electricity generator. Inside the electricity generator, the gas will push the turbine to rotate and hence electricity is generated. The ammonia gas is then condensed in the condenser and flows back to the evaporator. Hence ammonia is used circularly. In order to explain our principle, we would like to introduce the Lenz's Law, an induced current flows in such a direction as to oppose the movement that started it, the Faraday's Law of electromagnetic induction, the induced electromotive force in a circuit is equal to the rate of change of magnetic flux through that circuit, the Law of Conservation of Energy, energy can neither be created nor destroyed, but can transform from one form to the other.

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搖哩!搖勒!變色水

這是一個趣味實驗裡常常做的一個實驗“藍瓶反應”,雖然是一個很舊的題材,卻有著驚人的新發現。不僅葡萄糖會呈現“藍瓶反應”,半乳糖及果糖均會,且與葡萄糖結構相近的戊五醇、己六醇也呈現藍瓶反應。於是我們就發現了,只要可以繼續氧化的官能基(例如羥基或醛),在其官能基附近有拉電子基的存在,亦產生效果絕佳的藍瓶反應。亦以葡萄糖本身為探討的主題,到底是哪一個官能基最有可能先開始反應?也探討亞甲藍、氧氣、葡萄糖及氫氧化鈉四者之間可能發生的機制及反應級數。於是就慢慢揭開藍瓶反應神秘的面紗。

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小泡泡大學問

去年參加卅二屆全國科展回來,順道參觀了台中自然科學博物館。其中一項最令我讚嘆不已的是,各種幾何形狀的立體圖形,放置泡沫水中,當馬達以繩子從中吊起,晶瑩剔透的彩色世界,尤其在特別安排的燈光下,更顯得如幻繽紛。我和正中端詳好久,滿腦中充滿了為什麼?它和六年級數學課程的角柱、角錐有關嗎?它跟泡沫液的黏性、表面張力有關?於是王老師建議不妨拿來做今年科學展覽的素材,我和幾位科學研究的小朋友開始著手研究。

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黃色小球胞的探討(彩葉草葉片下表皮上所掛的黃色小球)

在做生物上冊第二章實驗 2 一 l 動植物細胞觀察時,突然發現彩葉草葉片下表皮上除了有氣孔外,還掛著一個個黃色的似小燈籠般的小球,可愛有趣極了:牠倒底是個何物?構造如何?有何功能?我們很想研究探討,一定很有意義。

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