曾經以 U型管、半透膜、探討流體之動力現象，界定了滲透壓並體認微觀下的滲透意義。又，由高中池球科學課木關於岩石、土壤中地下水滲流，所捉「達西法則」。引起以「化學動力學」統整滲透概念的興趣，於是，以地殼中化性最安定，物理組織易於觀測的土壤為界面。

我們拆解廢乾電池內容物的三個部份為：碳棒、鋅殼、黑色乾燥或膠狀物質。除了將回收「碳棒、鋅殼」重製電池再利用外，我們還承襲本校已研究出的「微形電解電鍍實驗」以取代耗材、污染性高的傳統實驗。我們也創新的研究出將廢乾電池內所有的「黑色廢材混合太白粉」，製成可以取代傳統酒精燈「當熱源的燃料」及獨創「以燃料片當熱源的加熱系統」設計；「黑色廢材混合白膠、廢紙、洗米水」，製成「可遮陽防曬的窗帘」；檢測黑色廢材內含錳化合物的催化能力，設計改進傳統雙氧水以二氧化錳催化製氧的節能實驗。我們不只讓廢乾電池的廢材回收率高達90%以上，我們還結合其它廢材組合成可再利用及環保減碳的實驗設計。

臺灣家庭污水污染量占總水污染的68.8%，而其中油污更是主要成份。本研究目的為篩選可分解家庭廢水中油污之微生物，並探討其降解油污的能力以及生長情形。本實驗從有油污的環境分離出三種對於家庭廢水中油污具有降解效果的菌株，經過16S ribosomal RNA gene菌種分析鑑定，得知其可能為Ralstonia sp. TFD41、Pseudomonas putida strain II-B、Sphingomonas sp. NC110。研究三種嗜油菌的最佳的生長環境條件，發現Sphingomonas sp. NC110在所有不同種類的油當中成長情形都佳於另外兩種嗜油菌。而針對Sphingomonas sp. NC110進行相關的酸鹼值及溫度測試，發現最佳生長條件為pH7以及30℃。進一步將嗜油菌放入汙水中，發現Sphingomonas sp. NC110在污水中的生長菌數最多；Ralstonia sp. TFD41的生長菌數最少，Pseudomonas putida strain II-B的生長速度最快。將嗜油菌放入100 ppm油的培養基中，以Sphingomonas sp. NC110的降解油污的能力為最佳、Ralstonia sp. TFD41的速度最快。在家庭汙水中Ralstonia sp.TFD41 + Pseudomonas putida strain II-B的生長狀況最穩定，三種嗜油菌同時培養並沒有加乘效應。未來希望能培養嗜油菌，將其放入汙水中，降解汙水中的油，以減少油對於環境的汙染。

國中數學第五冊第五章最後一節中，談及有關四邊形的外接圓及內切圓部分(P133 ~137)，提出兩個定理：1.四邊形中，若一組對角互補，則四邊形有一外接圓。2.四邊形中，若它的兩組對邊長的和相等，則四邊形有一內切圓。並推得以下結論：(l) 內角不是直角的菱形，有一內切圓，而沒有外接圓。 (2)長與寬不相等的矩形，有一外接圓，而沒有內切圓。 (3)正方形有一外接圓，也有一內切圓。由此我們引發了一個問題： 『 是否唯有正方形才同時擁有內切圓及外接圓？ 』 它的答案似乎是肯定的，為了證實起見，我們一起去請教老師，老師覺得這問題很有意義，因而鼓勵並指導我們著手探討。

上「果樹」課時，老師拿了幾張A4影印紙大小的黃色粘紙，要同學們把它吊掛在果園中，目的在引誘東方果實蠅，使牠粘附在粘紙上，以減少東方果實蠅對果實的危害。老師也解釋說，因為東方果實蠅和蚜蟲一樣喜歡黃色，所以可利用東方果實蠅對黃色的趨性，來捕捉牠們。然而，其它危害作物的昆蟲是不是也和蚜蟲、東方果實蠅一樣喜歡黃色呢？東方果實蠅只喜歡黃色嗎？這個問題深深地吸引了我們，於是在老師的指導下，我們選擇常被用來做動物實驗的昆蟲─果蠅來做初步的實驗，來研究探討這個問題，並進而擴及於東方果實蠅與瓜實蠅。

藉著物質可在相同密度溶液中懸浮的特性，利用密度差距極微小的BB 彈，呈現許多溶液中不易察覺的現象，加以研究。本實驗探討許多主題：(一)在溶液濃度與密度的關係研究中，電解質與非電解質有很明顯的差異，可能與溶解後帶電的情形有關。(二)不均勻的溶液呈現水平層狀分布，要使靜止的溶液自行擴散到均勻非常不容易(三)在溶液的溫度與密度關係研究中，在我們研究範圍內溫度每升高10℃密度將會降低約0.001406g/cm3。(四)擴散研究中，不均勻溶液的溶質在濃度愈高的地方擴散的愈慢。

生物課觀察顯微切片是一種不可以缺少的學習運動。可是顯微鏡只能由教師先行觀察。而後敘述給學生聽，再由學生自行觀察。在此過程中不僅只浪費時間，同時也極容易由於教師敘述不妥當或學生的會錯意，造成誤會或錯誤觀察之不良結果。要想使切片能給多數人同時觀察，當然只有借助顯微鏡放映機，將映像放大映出。可惜顯微放映機目前不普遍，其原因乃售價非常昂貴，小型螢幕 L 直徑 4 公分須七、八千元，中型的映幕 15 公分 × 25 公分須二萬元左右，較為優良能供全班學生觀察的須五、六萬元。由此可看出實在非一般學校經費所能負擔的。況且其中、小型的效果也不見得很好。經拆下一部中、小型顯微放映機研究其結構，發現其結構簡單。約可分為兩主要部份(一)光源部份，另為顯微鏡頭。乃激起研究製作頭微放映機使它能普遍化，以利於教學觀察。

在一次少年科學研習活動時，突然因窗簾裹飛出一隻似老鼠的動物，而引起學生的好奇，進而要求利用課餘時問研究這一奇異的動物。

本研究想探討大麥蟲的繁殖行為及生物特性對於環境保護的貢獻。實驗中發現，大麥蟲屬負趨光、趨乾性、具殘殺性，且飼養效果最好的密度是150隻/100cm2，但終齡幼蟲則需在獨立空間才能化蛹。 大麥蟲屬雜食性，動物屍體、農業廢棄物、福壽螺，甚至保麗龍也是牠的食物，牠吃 食保麗龍的效率比麵包蟲還快，牠能夠僅吃食保麗龍存活，且環境溫度在30℃下、對pH值10~11的保麗龍吃食效果最好。我們將牠吃食菜渣及保麗龍所排出的蟲糞，充當有機肥料來種植蔬果，也發現用牠吃麥麩及甘蔗渣所排的蟲糞來施肥種植效果最好。牠能將垃圾（農業廢棄物、菜渣）變成黃金（肥料、有機蔬果），並減少貨車載運菜渣所耗費的碳足跡，更讓我們體會節能減碳的觀念，可見小蟲也能立大功！

Synthesis of halooximes has attracted much attention given their importance as precursors to proline derivatives1, unnatural amino acids2 and a host of alkaloids3. Halooximes have numerous industrial and biological applications 4, for example oxime ethers increases specific channel opening activities, acting as potential targets in drug treatment for various diseases 5, most adrenergic β-receptor blocking compounds also conform to the structure of oxime ethers 6. They also have vitro antifungal activities against certain plants7. A known method for the synthesis of 3 using Me3SiX as a Lewis acid, via intermediate enamines with acyclic/ cyclic bis(oxy)enamines, gives yields between 21-68%. Low yield stems from lack of reaction specificity2. In this work, we investigate coupling nitrogen-oxides with CoBr2 to synthesise halooximes in high yield. Initial cyclic/ acyclic bis(oxy)enamines were prepared by reacting 1 equiv. nitro compound with 2.4 equiv. in excess of dichloromethane under argon atmosphere at a temperature of 0ºC. 2.2 equiv. of TMS-Br was further added and left to stir till thermal equilibrium with room conditions. The cyclic/ acyclic bis(oxy)enamine was isolated upon aqueous work-up, filtration and evaporation. Synthesis of halooximes was carried out by reacting 8mL to 1mmol equiv. of THF and 2 equiv. of CoBr2 under argon atmosphere and left to stir till CoBr2 dissolves. 2mL to 1mmol equiv. of CH2Cl2 was added to 1 equiv. of bis(oxy)enamines. The reaction mixture was left to stir at room temperature for 2 hours, after which aqueous work-up, filtration and evaporation were carried out. Our results are summarized in Table 1. We also obtained relatively high percentage yields for the direct synthesis of bromooximes from cyclic nitronates via a one-pot procedure: Low yield stems from lack of reaction specificity2. In this work, we investigate coupling nitrogen-oxides with CoBr2 to synthesise halooximes in high yield. Initial cyclic/ acyclic bis(oxy)enamines were prepared by reacting 1 equiv. nitro compound with 2.4 equiv. in excess of dichloromethane under argon atmosphere at a temperature of 0ºC. 2.2 equiv. of TMS-Br was further added and left to stir till thermal equilibrium with room conditions. The cyclic/ acyclic bis(oxy)enamine was isolated upon aqueous work-up, filtration and evaporation. Synthesis of halooximes was carried out by reacting 8mL to 1mmol equiv. of THF and 2 equiv. of CoBr2 under argon atmosphere and left to stir till CoBr2 dissolves. 2mL to 1mmol equiv. of CH2Cl2 was added to 1 equiv. of bis(oxy)enamines. The reaction mixture was left to stir at room temperature for 2 hours, after which aqueous work-up, filtration and evaporation were carried out. Our results are summarized in Table 1. We also obtained relatively high percentage yields for the direct synthesis of bromooximes from cyclic nitronates via a one-pot procedure:

在顯微鏡下觀察生物體表的維細構造，其獨特精美之紋路實具巧奪天工之效，而其在生理機制上又常扮演著極其重要的角色。諸如：光合作用、蒸散作用、呼吸作用等均與氣孔具有密切的關係，當外界環境因子感變時，部分生理機能發生變化，就能控制氣孔的開閉。部分亦可藉經由汗腺調節以維持生物體的恒定。若欲了解生物體的維繫構造是否會受環境因子的影響，實須建立一套良好的觀察系統，本實驗及針對此目的，建立一套快速、便捷的新技術來研究氣孔的開閉，並應用至其他生物材料上。本技術所需之設備一般中小學校皆具備，加以此技術知簡便、快捷，中、小學生都能親自操作，故特別推薦給各級學校生物教學之用，以期對科學教育的推展有所貢獻。

在五上有關岩石與礦物的課程中，小朋友對礦物的結晶感到非常有興趣，正好「團體活動課」在研究「溶解」的相關問題，他們將裝有過飽和溶液的瓶子帶回家觀察，有的小朋友為了防止灰塵掉落而加蓋，有的小朋友怕弄翻而放在櫃子裡，還有的小朋友放在廚房或冰箱內。第二週當他們將瓶子帶到學校時，發現每一個人的溶液中出現的狀況都不相同，有的瓶底還出現了晶瑩剔透的結晶，這樣的發現引起了小朋友想再研究的動機，於是設計了一連串的實驗，竟然讓每天藏身在廚房角落的糖、鹽、味精及一些調味品搖身一變，成了實驗室的主角，小朋友們也由各項實驗中認識許多結晶物的相關知識，讓自然科學變得更生活化。小朋友說：「每當看到餐桌上的菜餚又想到美麗的糖和鹽的結晶，飯菜都變得更美味可口，不禁又多吃了一碗」。