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本試驗旨在探討色光對海蘭蛋雞產蛋數、蛋重與蛋殼硬度之影響並比較以玻璃紙與軟條燈照射對前述性狀之差異。結果顯示,蛋重方面,以軟燈條所進行試驗之結果(綠>紅>黃>藍)與玻璃紙試驗(藍>黃>紅>綠)結果完全相反。產蛋數方面,軟燈條進行試驗之結果(綠>紅>黃>藍)與玻璃紙試驗(黃>紅>綠>藍)結果略有不同,除了藍光組外,其餘組別之產蛋數差異不大。蛋殼硬度方面,無論以玻璃紙或軟燈條所進行試驗,其蛋殼硬度皆以藍光組之蛋殼最硬,其次黃光組、紅光組,綠光組之蛋殼最薄。因此,綜合試驗結果建議若要提升蛋重、產蛋數與蛋殼硬度品質則建議選擇紅光和黃光組為佳。
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大聲公,不用錢—探討紙杯喇叭的外型與放置地點對擴音器效果影響
擴音器形狀怪異奇特的也不少,仔細聆聽,在不同地點藉由不同外型的擴音器所播放出的聲音,讓我們感覺其音色與音量上的微妙差異而萌發出了好奇心。以自製的紙杯喇叭進行實驗,有趣的探討。發現如下:一、底面積與長度的愈大,其音量隨之提升;在三種形狀的比較,正方體的音量最為大聲。二、為厚度愈厚,音量有愈大,音色也愈感宏厚,難怪現在的擴音器愈做愈厚。三、非空曠空間中,紙杯喇叭所播放出聲音的音量竟然比在空曠地點大聲。四、各種不同外型的擴音器各自有其適合自己的聲波頻率範圍;依結果可知,外壁長度愈長的紙杯喇叭所適合的頻率愈高,長度愈短則反之。
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驅蟑達人「皂」得住 ~ 天然環保驅蟑皂
一般人都認為蟑螂就是「髒」螂,但是,果真如此嗎?國立台灣師範大學林金盾教授就曾在國家地理頻道受訪時表示:蟑螂其實是很愛乾淨的昆蟲。另根據文獻資料顯示,蟑螂的外型經過了三億多年的洗禮,仍然維持牠原有的形態,沒有太大的改變,在殘酷的弱肉強食、水火肆虐的環境下,牠們仍能躲過一次又一次的浩劫,未被淘汰,實非僥倖,可見其生命力之強,適應力之好。但因蟑螂實在是非常不受人類的歡迎,既然無法完全滅絕牠,我們是否可以試著改變想法,找出可以讓蟑螂能自然離開人類住家環境的方法?因此,我們決定研究蟑螂的味覺趨避性,探討蟑螂厭惡的味道,藉以將惱人的蟑螂驅走。根據我們最後的研究結果發現:天然老薑、樟樹及胡椒粉都有很好的驅蟑效果,且為了延長植物渣液的使用期效,我們繼續研發成自製的天然薑皂、樟樹皂及胡椒粉皂,經再次的實驗證明,驅蟑的成效依然很好。這幾種天然環保驅蟑皂不但材料便宜、取得容易、環保、安全、經濟有效,最主要的是製作簡易,連我們小學生都可以自製,實在非常值得推廣應用。
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本研究是調查本校校園中的大型真菌,校園中較大型或有趣的真菌,有靈芝、馬勃菌、大鮑魚菇、雞肉絲菇、黃鬼筆、鳥巢菌等等,變化多端,令人驚奇。我們記錄大型真菌子實體的生長過程,研究它們的形態特徵和內部構造,了解在分類上,孢子和構造的特點,研究大型真菌的和生長環境的關係。我們共記錄大型真菌63種,其中褶菌類(菇類)有43種,非褶菌類10種,腹菌類有4種,膠質菌有2種,子囊菌有2種,其它2種未鑑定名稱。在分類上,這些種類包括16科。
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太陽打從西邊出來?—地球與金星上太陽在空中位置變化的情形
上自然課時,老師在教月亮以及太陽這個單元時都用了一個Stellarium模擬軟體,我們發現從這個軟體可以觀察以前我們所無法觀察到的天體,感覺很有趣也很容易了解。藉著本研究主題,我們終於可以一探有關太陽移動軌跡的秘密,而不必透過長期的觀測,更可藉由軟體的功能,進行地球與金星上太陽在空中移動軌跡的實驗研究,讓我們了解到,原來太陽位置的變化是受到了行星自轉軸傾斜角度及其自轉、公轉的方向與速度的影響,並且觀察者所在的觀察地點的不同也會發現太陽有不同的位置變化情形。這次的探究活動,讓我們印證了課本中所學到有關太陽的概念,並相信太陽有可能打從西邊出來,只是,不是發生在地球上。
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「醬」新獨具-低糖果醬的製程開發及凝膠性質探討
為開發低糖果醬,本研究以高甲氧基果膠 (HMP)、低甲氧基果膠 (LMP)、愛玉子果膠酯酶 (PME)、榕屬植物果膠改變條件製作果醬,並發展黏度測試裝置測試品質。首先,以HMP製作果醬,需糖及酸產生氫鍵凝膠,含糖量55%以上方可達市售品質;檸檬酸濃度0.2%以上黏度最佳;且靜置可使黏度提高。以LMP製作果醬,添加0.05%CaCl2可減糖至50%,再減少檸檬酸可進一步減糖,但靜置會使黏度變差。混合HMP與LMP在低糖環境無法提升果醬品質,但在HMP中加入愛玉子PME攪打,會發生去酯化反應及轉醯基反應,24hr後黏度提高可製作果醬。薜荔與大果藤榕果膠性質接近HMP,可作為果膠替代品,且在HMP中添加大果藤榕果膠可提高黏度進而減糖。最後,本研究結合上述發現提出數種35~50%低糖果醬製程供大眾參考。
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在國中物理課本的第三冊第十五章第一、二節波動的現象和性質裏,課本內所用水波槽的裝置是投影在桌面上,效果欠佳,想改用配合投影機,投影在銀幕上是否更加清楚,在教學上亦能讓多數學生同時看到,以便增進學習效果。有些實驗例如干涉作用,總是做不到預期的結果。同時希望能更探入地研究波動的其他特性,以作為自我進修及增進教學上的效果。
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近年來由於都市開發密度增加,都市不透水表面率因而提升,地表逕流及洪水頻率相對增加,此為近年來台灣地區洪水屢創新高眾多成因之一。且每當發生持續大雨時,我們學校就會有積水的狀況,造成師生許多的不便。鑒此,如何有效增加都市透水面積儼然成為當前重要課題之一,而透水性舖面之廣泛鋪築正是解決此問題有效方法之一。整個實驗可分為參個階段:第一階段(校內參賽):本研究為符合綠建築中地基保水之項目,分別使用三個塑膠整理箱,在箱子底層舖設卵石,再放置一般土壤層及細砂層,以模擬真實土壤結構,三個整理箱各用以植草磚種植草皮,連鎖磚整齊排放,水泥拌和骨材成無細骨材混凝土。結論為:一、無細骨材混凝土滲透量較佳。二、連鎖磚僅靠磚間縫隙導水,其滲透量有限。第二階段(中區複賽):本次實驗添加兩種環保材料作為舖面,分別為鋁罐舖面以及玻璃舖面。此次實驗更將無細骨材混凝土改良,改良其細度模數FM 值,使舖面更加均勻,不會因孔隙過大而出現行走不便的狀況。在第二次實驗裡,所得到的實驗結果如下:一、本次實驗由資源回收場收集鋁罐,因鐵罐易生鏽而不採用。二、本次實驗以鋁罐舖面為最佳。三、玻璃舖面利用彈珠模擬再生玻璃,以符合綠建築中再生資源。第三階段(全國比賽):經過中區複賽評審評定後,我們針對其缺點進行修正,並且增設新研發舖面。一、此次實驗將鋁罐舖面使用水泥砂漿予以膠結,以增加承壓能力。二、此次實驗新增植草磚+鋁罐,作為自製研發舖面,將鋁罐高透水性之優點,結合於現行舖面狀況。
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本研究利用廚房廢棄物~蛋殼~的碳酸鈣成分做為蛋殼紙製作之主要原料,使用研砵工具研磨取得所需的蛋殼粉,並且一一秤重算出一顆蛋殼的碳酸鈣重量,再經由實驗探討製作蛋殼紙的最佳方法,結果找出白膠是最適合製作蛋殼紙薄膜的材料,並且以三明治夾層方法操作蛋殼紙的製作流程,再以不同種類的筆進行蛋殼紙書寫及防水的相關測試,最後利用製成的蛋殼紙做成小書、靜思語小卡、獎狀和立體紙花的生活應用。
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探討第三號誘餌受體對NOD小鼠糖尿病預防與T細胞分化影響之研究
DcR3是腫瘤壞死因子6B的成員(Tumor necrosis factor receptor superfamily),又稱為TR6或M68。DcR3會藉由與Fas Ligand, LIGHT或TL1A等細胞表面配位結合,阻擋T細胞的死亡訊息傳輸,保護該細胞免於細胞凋亡;另外,DcR3也會與抗原呈現細胞的硫化肝素糖蛋白結合,誘導未分化之T細胞發育成能減少自體免疫疾病發生的Th2細胞,顯示DcR3有充分作為自體免疫疾病預防之藥物的可能性。因此我藉本實驗探討DcR3對T細胞分化與發育造成的影響與造成此一現象的原因。 根據實驗結果,我們發現DcR3不僅有上述之功能,更能增加調節型T細胞(Treg)這種抑制免疫反應的特殊T細胞表現量,若能藉由Treg調控免疫系統活力,將可改善易般免疫抑制劑治療造成病人免疫力下降之缺點。因此我藉由NOD小鼠,實際檢測DcR3在活體中對抗自體免疫疾病發生的能力,並以DcR3與T 細胞之交互作用實驗,探討現象的成因。根據實驗結果,在Somatic gene therapy和Protein therapy的實驗中,皆可看出疾病延遲發生的現象。而在DcR3對T細胞存活率的影響方面,可看出DcR3並不會造成T細胞之異常死亡。故我們推測DcR3可藉由增加Treg表現量減緩或降低NOD小鼠糖尿病的發病。 因此我們認為DcR3非常有潛力作為未來自體免疫疾病預防或移植手術後用以抗排斥之藥物。
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本實驗在證實低頻聲波對植物種子的催芽作用。我們的結果顯示,與對照組比較之下,800Hz對於土耕小白菜發芽率平均增加了40%,1300Hz對於水耕小白菜發芽率則平均增加了30%,200Hz對於綠豆、苜蓿、小麥發芽率分別增加了7%、22%、17%;在響度50~90dB之間的催芽效果差異不大,且須使用5小時以上才具有催芽效果;我們也將聲波催芽與化學催芽比較,發現兩者可以同時使用並有疊加的效果,並且聲波催芽單獨使用時催芽效果比化學催芽來得好;而探討環境聲音對種子發芽的關聯性,發現在環境中,種子發芽的條件除了光照、水分,聲波(振動)也是很重要的條件。最終探討聲波催芽的成因,發現與種皮的破壞並無關係,因此推論低頻聲波造成的振動具有影響種子體內分子的效用,進而有催芽的效果。
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交錯的深淺色彩─遮光對光合作用產物儲存位置之影響
「哇啊!居然有澱粉!這真的太奇怪啦!」 葉片被鋁箔紙包覆、沒有光線、不能行光合作用的部份檢驗出澱粉,有照光的地方反而澱粉消失了,這真是不可思議。因此我們針對植物特性進行分析、改變光照條件等影響因素,重複的進行遮光實驗。研究結果顯示,植物光合作用最終產生的澱粉是儲存在葉肉細胞與維管束細胞,而造成異常結果的原因,則與遮光時間有關。隨遮光時間增加,遮光區的澱粉量會先逐漸減少再逐漸增加。而照光區的澱粉量會隨遮光區澱粉的重新增加而減少,一直到遮光區的澱粉累積範圍接近分界,照光區澱粉才會重新累積,逐漸增加。我們發現了一個與課本理論相反的結果!
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