花粉管在生長過程中，需即時且持續地調節其內部細胞骨骼結構，展現快速地、極性地生長方式。我們經由探索微絲所相關的功能，追尋鈣離子在這萌發過程的角色，以普遍用來觀察花粉萌發的非洲鳳仙花為實驗對象。實驗結果顯示（一）花粉內原有的鈣充足且為萌發所必須（二）外源鈣離子的作用著重在促進花粉管後期的延伸而非在萌發初期，且以1mM的鈣離子對於花粉管延伸有最佳的促進效果（三小時提升約2倍花粉管長度）（三）若在花粉萌發時抑制鈣離子通道，則會造成花粉生長困難（四）在硝酸與鹽酸所造成的酸化環境中，外源鈣離子對於非洲鳳仙花粉生長有明顯改善（五）外源鈣離子的使用對於較低溫度所造成的抑制花粉生長現象也有所改善。

在去年的科學園遊會上，有同學拿回乙份數學方面的問題，題目為「用 1 至 9 的數字，填入下圖的方格中，使田字的4個方格數字，加起來的和等於( 1 ) 16 ( 2 ) 20 ( 3 ) 24 。」 當試題落到我們學校去年科展數學研究小組的手上時，學兄學姊都異口同聲說：「啊！哈！只不過又一次“線 ─ 交點法”的應用而已。」因此，引起我們研究的興趣。由於他們的研究正如火如荼，就決定派一位學姊抽空指導我們，向這擂台挑戰。經驗豐富的學姊保證，一定會一樣讓我們找到所有的答案，並知道「為什麼 ? 」，而非僅有一種嘗試成功的短暫喜悅而已。總而言之，也是一趟令人著迷的數學之旅。

日常生活中，隨處可見被拋棄的廢鋁罐，這些廢鋁罐若任其自然分解反應，約需一百年的時間才能完全分解，是一種不易被分解的廢棄物。然而為了我們的地球及後代子孫，我們應竭盡所能地加以回收，所以在這次實驗中，我們試著利用很簡單的方法來回收廢鋁罐，並探討不同環境因素（例如表面積大小、溫度高低）、溶液的種類（例如酸、鹼）對鋁回收率之影響。結果發現影響明礬速率快慢有:1.冰水浴溫度的高低2.溶液是否達到飽和3.放置時間的長短尤其明礬結晶之冰水浴溫度在-２℃時，結晶析出量可高達7.225 克；硫酸濃度在9M 時, 鋁的回收率最好，為83.2％。另外我們也觀察得到的明礬晶體，發現它為透明八面晶體。所以只要我們有心愛護環境，致力於廢棄物的回收,善用有效方法，將可達到資源的再利用, 減少環境的惡化。

蓋斑鬥魚原本棲息遍及台灣各地，如田溝、沼澤等水草茂盛之靜止水域，由於棲息環境受到嚴重污染，使得蓋斑鬥魚近乎絕跡。台北縣政府水產種苗繁殖場自 1997 年起開始進行培育及繁殖工作，在 2000 年達到兩萬尾的目標，更於 2002 年 10 月特別發放蓋斑鬥魚至台北縣學校，藉此讓這些「環保魚」在學校的水池中成為蚊蟲的剋星。為了對這種本土保育類野生動物有更深入的認識，本研究以蓋斑鬥魚為題材，在探討其豐富的「領域行為」方面，除了「追逐」之外，我們定義出「挑釁、張鰭、張鰓蓋、攻擊、拍打、互咬」此 6 種領域行為。更設計研究，先佔有領域的鬥魚，在面對入侵其領域的外來鬥魚時，具有所謂的「主場優勢」，而是否擁有「主場優勢」對於蓋斑鬥魚的打鬥獲勝機率，有顯著影響。我們並分析蓋斑鬥魚打鬥時攻擊的部位種類、次數與體型大小間的關係，發現體型相若的組別攻擊次數較多，攻擊部位以尾鰭、嘴巴為最。

一. 學校老師不敢輕易去作氫氣實驗的原因：1. 實驗時若以 Zn加H2SO4製氫，則產生出的氫氣必和瓶內空氣混合，一經點火就有爆炸危險。2.若欲將原來瓶內空氣完全排出，則實驗所費時間太長（約須 30 分鐘以上）而且還沒有把握。3.若用 Na （鈉）加水製氫以排水集氣法收集，則不適用於國中化學實驗 5-1，實驗7-2，實驗7-3.2 ，買驗23-2。4.氫氣鋼瓶一般學校不易設置，保管、管理不易。二. 老師不做有關氫氣實驗學生無法獲得應有知識，且建立了怕做危險實驗的錯誤觀念。與設計一種又安全、又方便、又容易保管的氫氣發生裝置確有必要。

The paper represents the results of study of remains of mammalians which inhabited the Adycha-River basin (Verkhoyansky Region) during the Pleistocene Epoch. All studied materials belong to the Museum of Paleontology and Ethnography of the Adychinskaya Secondary School. For a long time, People have been finding ancient animal bones on the Adycha-River banks, and since 1955, the teacher, Bozhedonov Nikolai Gerasimovich, has been organizing exploring local lore expeditions for school children purposed for mammoth fauna investigation and material collection for the school museum. In this research collected material was classified, measurements of the Pleistocene Period animal bones were made. On the basis of it we came to conclusion that during the Pleistocene Epoch, very rare species of animals inhabited the Adycha-River basin. To our opinion, the Adycha-River basin is a unique site for research activity. Comparative measurements of the Pleistocene Periods animal bones were made. Of flu work we know measurements of the Early and Middle Pleistocene Period elephant’s bones which inhabited the Adycha-River basin. Elephants inhabited with mammoth. To our opinion, they didn’t yield to size to mammoth. In that time the Adycha-River basin, was been inhabited by camelopard, bison and Soergelia.\r Museum has 2 skull’s fragments and ovibos fronts part of horny stream. Geological age which is Early Pleistocene or late Pleistocene. These bones concern to Praeovibos. Distance between horns is more 100 mm. If we compare with ovibos skull of the Late Pleistocene we see that distance between horns is longer for the 10 time. We couldn’t found such comparisons at scientist’s works. It results that the more distance between horns is longer the more ancient, and skull’s sizes are much less.\r 7-8 km lower of Betenkes, in disclosing “?????? ???????” and sand bank “??????”, was been founded 3 crag’s part of skull of Soergelia, metacarpal bone and 2 skull’s fragments with horns part. On the Adycha-River basin was bun founded above all quantity of soergelias remains.\r In the Pleistocene Period inhabited a lot of horses. Which remains he have now. Our horse’s height in crest is from 142 to 156 sm. And what about of horses of the Early Pleistocene, it is more than 230 sm.\r Molar teeth of the Early Pleistocene Epoch horse are more for the 2.5 times than of contemporaneous analog.

是這樣開始的:有一段時期我煮的乾飯，不是沒熟便是太硬，我仍然事照以前一樣，一杯米加一杯水下鍋呀!奇怪!

記得在生物課木中曾提到一些有關影響植物行「光合作用」的環境因素如溫度、水分、光線、空氣成分等。在植物行「呼吸作用」時，是否亦會受到影響？結果如何呢？老師告訴我們植物種子萌芽時，呼吸作用非常旺盛，而且和人一樣吸收了O2，釋放出CO2。當化學課學到一些有關 CO2特性的知識時，我們想到若能將植物呼吸作用時呼出的 CO2加以收集，並測量有多小，應該可使我們對植物的呼吸作用有進一步了解。於是開始收集資料，請教老師。將所學的生物和化學知識相互配合，設計實驗，作以下的研究探討。

Hadley has create a system that enables you to see in the dark, night?vision goggles. The military version usually retail for thousands of dollars, but Hadley’s solution costs considerably less. And they really work! He has even attached close?fit rubber swimming fittings to the eyepieces to ensure you can’t see a thing without the help of the electronics. The key feature of this project is the way Hadley has used his imagination to access and modify existing technology and explore ways of ‘hacking’ these device to obtain useful component system that he can integrate to make a fully functioning product. In doing this he has encountered many unsuitable combinations, but has persisted to reach an extraordinarily effective endpoint. The whole process, which has taken over a year from initial idea to result is a demonstration of tenacity and ingenuity.

台糖近年實施機器採收以來宿根留頭過長及培土中耕以機械代替人工問題首創研究我們的家住在糖廠附近，所以每年冬季，常常看見工人在田裹辛苦的採收廿蔗，最近又利用很多新機器在大量採收了，有一天在同家的路上，忽然發現採收過的蔗園，長出很多小甘蔗，其中人工採收和機器採收的很不一樣，有的發芽很粗壯，有的很瘦小，另有一部份發芽後又枯死了。我們開始挖開土壤，看到這些甘蔗根的生長也不相同。大家都很好奇，於是就開始研究，怎樣才能使蔗頭再留宿根，使它長出又粗又壯的甘蔗，來節省新種甘蔗的勞力呢？我們請求師長協助，希望找出個好的方法，使甘蔗產量增加同時節省勞力，提供醣廠利用，去賺更多的外匯，也為自己的國家肖獻一點微小的力量。

上體育課時，老師問我們躲避球場的長和寬是多少？同學們用小尺量，不但不精確，而且不方便。於是大家便互相討論有沒有方法可以簡單又方便的測量出一段「長的距離」。

RNA 病毒在複製過程中容易產生錯誤，導致其族群具中有很大的遺傳歧異度，累積的錯誤再加上選汰的壓力造成往後之變異。由於RNA 基因體之病毒變異較大，使得RNA 病毒在單一寄主上具有quasispecies 的特性，提供病毒產生新基因體的機會以適應環境或演化成新病毒。例如流行性感冒病毒與之前造成恐慌的嚴重急性呼吸道症候群病毒(severe acute respiratorysyndrome,SARS)以及禽流感病毒 (avain influenza virus) 皆為RNA 病毒，意味著RNA 病毒知不穩定性，並容易造成一些目前我們無法及時反應的危害。大部分的植物病毒又為RNA 病毒，本研究將以竹嵌紋病毒 ( Bamboo mosaic virus , BaMV )及其衛星核酸 (satellite RNA, satBaMV)為材料，進一步探討核?酸序列之變異對其族群在複製競爭上的影響。