現今人類的各種經濟活動對地球自然體系和生活造成巨大衝擊，導致的氣候變遷使得我們自身面臨諸多險境，這些危機如重兵壓境地影響人類的生存，包括大規模農作減產、新型或重現的傳染病、酷熱、旱災、超級颶風、水災和遽升的海平面。而那些導致全球暖化的經濟活動，同時也造成空氣和水的污染、森林砍伐和大規模土地退化，使得物種滅絕等其他嚴重傷害，並且嚴重威脅人類健康，導致疾病、癌症、傳染病和心智健康問題。

依據世界經濟論壇的全球風險報告指出，全球面臨著持續擴大的貧富差距、國際間政治衝突、極端氣候事件、網路系統的脆弱度等多重面向的風險事件 （WEF, 2018）。環顧我們所面臨氣候變遷、經濟發展、社會平權、貧富差距……每個難題皆與全球公民息息相關，因此必須所有國家採取夥伴行動，共同攜手合作才能扭轉當前局勢。2015年，聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）17項核心目標，內容涵蓋環境、經濟與社會等面向及各項指標，提供人類與地球現在及未來和平與繁榮的藍圖，引領各國政府、企業、公民團體等行動者，在未來的決策、投資與行動方向，指引全球共同努力，期能在2030年前終止貧窮、改善健康與教育、減少不平等、激勵經濟發展、減緩氣候變遷及保育森林和海洋自然生態、邁向永續資源。

「2030永續發展目標（SDGs）」17項核心目標如下：

目標1 No Poverty／終結貧窮：消除各地一切形式的貧窮

目標2 Zero Hunger／消除飢餓：確保糧食安全，消除飢餓，促進永續農業

目標3 Good Health and Well-Being／健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉

目標4 Quality Education／優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習

目標5 Gender Equality／性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力

目標6 Clean Water and Sanitation／淨水及衛生：確保所有人都能享有水、衛生及其永續管理

目標7 Affordable and Clean Energy／可負擔的潔淨能源：確保所有的人都可取得負擔得起、可靠、永續及現代的能源

目標8 Decent Work and Economic Growth／合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作

目標9 Industry, Innovation and Infrastructure／工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新

目標10 Reduced Inequalities／減少不平等：減少國內及國際間的不平等

目標11 Sustainable Cities and Communities／永續城鄉：建設包容、安全、具防災能力與永續的城市和住區

目標12 Responsible Consumption and Production／責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式

目標13 Climate Action／氣候行動：採取緊急措施以因應氣候變遷及其影響

目標14 Life Below Water／保育海洋生態：保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化

目標15 Life on Land／保育陸域生態：保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化

目標16 Peace, Justice and Strong Institutions／和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系

目標17 Partnerships for the Goals／多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景

（資料來源：https://futurecity.cw.com.tw/article/1867）


圖1. 聯合國永續發展目標SDGs的17項目標（圖片來源）

自1880年至2012年，全球氣溫上升了0.85℃，氣溫每上升1度糧食產量就下降約5%，由於氣候變暖，全球玉米、小麥和其他主要作物產量每年下降4000萬噸。從1901到2010年，由於升溫和海冰融化造成全球海洋面積擴大，海平面平均上升19毫米，北極的海冰面積以每十年107萬平方公里的速度縮小。大氣中二氧化碳和其他溫室氣體含量達到新高，以目前的溫室氣體濃度和排放水準來看，到本世紀末全球氣溫很可能比19世紀高出1.5℃，除非出現某一種情形，世界的海洋將會變暖，海冰將繼續融，即使現在停止排放，氣候變暖的多方面效應也會持續幾個世紀。

天氣模式正在發生變化，海平面不斷上升，天氣事件變得更加極端。氣候變化正在影響全球每個國家，破壞國民經濟，影響人民生活。《2021年全球風險報告》（World Economic Forum: The Global Risks Report 2021）是世界經濟論壇年度分析的第16版，回顧了全球新冠肺炎大流行、經濟衰退、政治動蕩和日益惡化的氣候危機肆虐的一年，探討各國和企業如何面對這些風險採取行動。報告中公布了全球七大「可能性最高風險」與「衝擊最高風險」，除了許多風險圍繞著新冠肺炎傳染病以及其帶來的社會與經濟衝擊，在可能性評估方面，氣候與環境類風險便占了七大風險中的四個項目，包括第一位極端天氣、第二位氣候行動的失敗、第三位人為導致的環境破壞，以及第五位生物多樣性流失。其他風險則為與疫情相關的傳染性疾病（第四位）、數位支配權集中（第六位），以及數位不平等（第七位）。其中，極端天氣已連續五年名列可能性最高的風險第一位，氣候變遷則是此次報告中衝擊性最大、且可能性僅次於傳染性疾病的第二高全球風險。《全球風險報告》用「無人能免疫於它（to which no one is immune）」來形容氣候變遷，它具災難性、且無人能夠倖免。

受2019冠狀病毒大流行的影響，各地實施旅行禁令，經濟發展也有所減緩，因此2020年的溫室氣體排放量預計減少約6%，但這種現象只是暫時的，氣候變化並未暫停，一旦全球經濟開始從大流行病中復甦，排放量預計將達到更高的水準，要拯救生命和生計，就要採取緊急行動來應對大流行病和氣候緊急狀態。近年來世界各國政府花費了大量的時間和精力制定相關計畫，致力於為人民創造更安全和更可持續的未來，將這些行動納入恢復計畫，通過一系列科技手段和行為改變，可以幫助世界從當前危機中恢復過來，並重建更美好的家園。

透過教育和宣傳的歷程，讓全球公民認知我們生存環境所面臨的困境是非常重要的一環，聯合國全球傳播部與國際出版商協會合作成立聯合國永續發展目標圖書俱樂部（SDG Book Club）為每一項目標遴選圖書，這行動的目的旨在鼓勵6-12歲的孩子，通過閱讀17個可持續發展目標相關的世界精選書籍，以豐富有趣的方式了解這些目標，幫助孩子們認識到自己能夠採取哪些行動。各地的年輕人是實現這些永續發展目標的主要力量，可持續發展目標圖書俱樂部鼓勵他們以豐富有趣和引人入勝的方式了解這些目標，幫助他們認識到自己能夠採取哪些行動，使他們能夠有所作為。

聯合國全球傳播部外聯司司長馬希爾．納賽爾說：「知識一直是推動進步的關鍵，書籍，不論其採用何種形式，則是保存和分享知識的手段。我們與國際出版商協會合作成立可持續發展目標圖書俱樂部就是一項重大舉措，以多種語文為兒童和青年提供書籍和故事，使他們了解可持續發展目標以及採取行動實現這些目標的重要意義。」在可持續發展目標圖書俱樂部的聲明中，國際出版商協會主席Michiel Kolman博士說：「想像一下，亞洲的兒童通過中文了解多樣性和包容性；南美洲的小朋友閱讀西班牙文書籍，了解水在其生活中的重要性。所有兒童都應該有機會透過可持續發展目標這面稜鏡來了解和塑造他們的世界。我們確信到2030年可以實現可持續發展目標，希望我們能夠為實現這一重要目標作出貢獻。」

閱讀和學習對兒童的成長和發展至關重要；故事可以激發他們的想像力，提高對於新的各種可能性的認識。該小組成員來自於聯合國（UN）、國際出版商協會（IPA）、國際圖書館員協會聯合會（IFLA）、歐洲和國際書商聯合會（EIBA）、國際作者聯合會（IAF）和國際青年書籍委員會（IBBY），自2019年4月到2020年9月為期17個月，每月陸續公佈為17項目標所遴選的圖書，提供阿拉伯文、英文、中文、法文、俄文和西班牙文的聯合國官方語言書目，收錄內容則包括適用於6-12歲兒童閱讀的各類小說、非小說，以及其他文學類型。

2019年是有記錄以來氣溫第二高的一年，也是有記錄以來最熱的十年 （2010-2019） 的最後一年，高溫引起野火使動物和人類處於危險之中；颶風和乾旱等極端天氣現象也破壞人們的房屋，並迫使他們面臨失去家園的危險！如果地球的溫度持續升高將使海冰融化並使海平面上升，繼續暖化將使許多島嶼和國家將受嚴重的影響，難以保持陸地在水平面之上，數以百萬計的人們和動物面臨失去家園的危險！因此我們必須認真採取氣候行動，所有人都必須做點事情來幫助地球，盡所能地保護環境以避免這種危機的發生，聯合國「2030永續發展目標」即呼籲各全世界國家和公民重視和解決這些問題。本文以「目標13 : Climate Action／氣候行動」為題推薦閱讀書單，分別介紹聯合國網站官方語言中文、英文、阿拉伯文、法文、俄文、西班牙文等六種語言的繪本，並查找亞馬遜網站和各國出版社網站整理如下，這些故事能激發年輕的閱讀者思考如何幫助改善所居住的社區。與此同時也鼓勵家長、教育工作者和所有人一起閱讀所選書籍，並幫助孩子了解可持續發展目標的重要性。

一、英文繪本

二、中文繪本（簡體）

三、阿拉伯文繪本

四、法文繪本

五、俄文繪本

六、西班牙文繪本

筆者整理及簡介上述「聯合國永續發展目標圖書俱樂部(SDG Book Club) 」遴選有關「SDG 13氣候行動」為題的繪本，推薦書目除聯合國六種官方語言（阿拉伯語，中文(簡)，英語，法語，俄語和西班牙語），尚有巴西、印度尼西亞、挪威、葡萄牙等其他語言的內容陸續增加和發展中。

保護地球環境刻不容緩，永續發展更是全球所有國家和公民共同的責任。參閱國際上豐富的題材文本和繪本，國內相關的中文繪本和書籍、出版品不遑多讓，羅列如下提供教育工作者和家長們參考：

一、氣候專題書單
颱風、地震等自然災害雖然總是帶給我們非常多的痛苦，但是也可以適時引導孩子正確的學習，在面對這些災害時能夠保有理性思考。

（一）了解天氣可以先從看到的現象開始，內容知識淺白易懂，引發小朋友的興趣：

1.《天氣100問》

2.《原來天氣是這樣子啊！》

3.《氣候大變遷：魔法校車》、《穿越颱風：魔法校車》（魔法校車/新版）

4.《日漸沉沒的樂園-吐瓦魯》

（二）以漫畫的方式引起小朋友學習動機，知識含量較少但具有豐富的情節，能夠引起小朋友共鳴與討論：

1.《哆啦A夢科學任意門9：百變天氣放映機》

2.《科學實驗王9 天氣與氣候》

3.《科學實驗王15 地震與火山》

（三）具有特殊設計的立體解說圖或是翻翻書，豐富圖像解說科學的現象(如天氣預報中的鋒面圖與颱風路徑圖)，可以更深入地球科學的原理：

1.《小翻頁大發現11：我的地球變化大發現》

2.《HOW酷立體科學大百科：氣候如何變變變》

3.《地球的奧祕立體書》

（四）難度較高的百科類書籍，可以學習更多或做為課堂輔助的學習材料：

1.《國家地理兒童百科：天氣》

2.《國家地理兒童百科：火山與地震》

3.《神奇酷地理5：翻天覆地的地震》

二、中文繪本和書籍、中譯出版品

三、繪本閱讀活動和的延伸行動：

除了閱讀可持續目標相關書籍之外，還可以採取以下行動帶領孩子們深入的學習：

1.引導孩子使用照片或圖畫，製作一張他們最喜歡的書中人物海報，以及相關有趣的小故事，在班級中發表或向同儕們介紹。

2.使用繪畫或圖片代替問題，設計「閱讀尋寶遊戲」，幫助孩子們搜索書中提到的訊息或事實。

3.幫助您的孩子寫信給當地政府代表，並告訴他們孩子在書中學到了什麼，並詢問他們針對特定目標採取了哪些行動？

4.為年幼的孩子組織一次親子讀書會。邀請孩子的朋友和他們的父母，在當地圖書館或兒童書店討論閱讀清單上的一本書。

5.討論環境保護或可持續發展的小話題，使用社交媒體展示孩子們的圖片、海報或影音視頻短片。

氣候危機迫在眉睫，而且在長遠的未來裡會持續對環境與人類造成衝擊！《全球風險報告》提出了風險警告，但也提供有力的建議：從整體與系統的角度考慮風險的影響、鼓勵國家領導與國際合作、增進風險溝通並打擊錯誤訊息，以及在公私領域上建立夥伴關係，為風險做好準備。本文以聯合國永續發展目標SDG 13 氣候行動：「完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響」，從教育的角色出發，鼓勵閱讀各類與氣候相關的知識型繪本，促進兒童和青少年們環境保護的責任和對於氣候變遷的認識，實踐社會責任與貢獻，成為全球環境保護尖兵，共創永續未來，共同守護美麗又獨一無二的地球！