「工欲善其事，必先利其器」，教師教學必須使用教具，尤其自然科學更需要教具來協助學生完成教學目標。在一項對低年級教師非正式的調查結果顯示：大多數的教師認為目前小學自然科學實施扔然有些問題值得商榷：(一)課程內容，在都市的兒童缺乏生物的學習環境，在鄉村的兒童缺乏理化儀器及藥品的補給；所以教具的搜集與補充感到困難。(二)政府配發的教具，未附使用說明書，教其規劃整理頗費時間。所以我們研究「教具玩具化，玩具趣味化」來解決實際的問題。
「為配合國家發展委員會「推動ODF-CNS15251為政府為文件標準格式實施計畫」，以及
提供使用者有文書軟體選擇的權利，本館檔案下載部分文件將公布ODF開放文件格式，
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