「匿」來順受?「情」何以堪—以情感需求探討青少年之匿名留言行為
科展類別
全國中小學科展作品
屆次
第59屆--民國108年
科別
行為與社會科學科
得獎情形
第二名
學校名稱
臺中市私立華盛頓高級中學
指導老師
廖祐崧;蕭雅瀞
作者
陳品延;賴政揚;施蘋筠
關鍵字
情感需求,自我揭露,匿名留言