全國中小學科展

依全國中小學科展屆次查詢

依相關評語查詢

興奮吧!海兔 !

科展類別

全國中小學科展作品

屆次

第56屆--民國105年

科別

動物與醫學學科

得獎情形

佳作

學校名稱

國立宜蘭高級中學

指導老師

黃國修

作者

邱心妍;陳沁妤

關鍵字

海兔,防禦,記憶

摘要或動機

我們主要研究眼斑海兔,以建構出一套完整的海兔防禦系統。實驗方向大致上有三: (一)基本防禦機制:藉由刺激牠的各個部位來觀察牠們不同的因應方式。最後我們發現,當我們刺激牠的頭部或尾部,牠會將頭尾縮進外套膜中形成球狀。而當我們刺激其背部,牠會進行縮腮反射,若繼續刺激,牠會噴出紫紅色液體禦敵。 (二)海兔防禦的記憶行為:我們定時刺激海兔的頭部,紀錄海兔將頭完整縮進外套膜內所需的時間。最後發現,隨著刺激的次數增加,海兔將頭縮進外套膜內的時間拉長甚至不再反應,顯示海兔的防禦亦具有記憶效應。 (三)墨腺與蛋白腺的作用:我們將海兔的混合液體滴入美國螯蝦身旁的水中,並觀察牠的活動狀態與食慾狀況。

興奮吧!海兔 !

Adobe Reader(Pdf)檔案