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The Population Structure of the Orange River mudfish (Labeo capensis) in Allemanskraal Dam and Its potential as a Fishery Species

The aim of this research was to investigate whether the ecology and biology of the Orange River mudfish Labeo capensis were suitable for the species to be used in fisheries. Three fleets of the gill nets were set, parallel to the shore. One fleet was lifted, and the fish were collected by hand. The two remaining fleets were lifted the next day. The seine net was pulled for 10 metres within the littoral zone. The net was then pulled towards the shore of the dam and the procedure was repeated four times. The four fyke nets were set parallel to the shore and were left for two nettings nights and then lifted. All fish caught were collected by hand and placed into buckets. The majority (82.93%) of the fish caught were within the 0-100 mm size class. The 101-200mm and 201-300mm size classes contain similar numbers of fish, while no fish were caught in the 301-400mm size class. The hypothesis was accepted. Allemanskraal Dam, as of the study period, has a very small juvenile fish population of L. capensis, as only 7 out of 41 fish individuals caught were within the 101- 300mm fork length size class. These results show that the population of L. capensis is not established as of yet, as the research did was right after their breeding season. Historical research has shown that sexually mature individuals of the L. capensis species tend to be a minimum of 300mm SL, 4-6 years after hatching. The population was largely young-of-the-year and may develop into an established population in 3-4 years (after sexual maturity). The L. capensis population in Allemanskraal Dam has the potential to be a fishery species if suitable conditions are maintained. Establishing this species’ potential will therefore allow economically viable fisheries to utilise them sustainably and to their full economic potential.

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Introduction of Omed-Omedan Tradition Through Augmented Reality-Based Card Games To Increase The Love of Local Culture

This research is motivated by the differences in the people's perceptions, mainly youth about the omed-omedan tradition. The difference is that many people think that the omed-omedan tradition violates the norms of decency and is also called the pornography tradition. The purpose of this study is to, 1) describe the mechanism of applying omed-omedan tradition recognition attitudes through augmented reality-based card games, 2) analyz the impact resulting from the application of omed-omedan tradition recognition attitudes through augmented reality-based card games, and 3) analyze about the feasibility of application resulting from the application of omed-omedan tradition recognition attitudes through augmented reality-based card games. This research is a type of R&D research conducted at Bali Mandara State High School from July 1-September 6, 2021. The subjects of this study were the teenagers of Kaja Sesetan Indigenous Village and the object of this study was the omed-omedan tradition through augmented reality-based card games. The data collection method used is the literature studies, questionnaires, interviews, and validation questionnaires. Data is processed based on qualitative descriptive approach and quantitative descriptive approach. The results showed that the mechanism of implementing the omed-omedan tradition originated from the download of assistive devices, namely android studios and applications from AR, the impact of augmented reality-based card games was seen as very helpful in the introduction of the omed-omedan tradition and was seen as able to help increase the love of local culture, besides that the media used was also very popular by players because it was seen as interesting and very helpful. Based on the feasibility tests that have been calculated, this game is considered very feasible to implement and researchers hope that the innovations that have been created can effectively provide understanding to help out the local community about omed-omedan tradition.

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Bio-Circular-Green Superabsorber

As the world has become concerned about the global waste crisis and global warming, there has been a surge of research within materials science to find materials that would replace plastic, such as bioplastics or biodegradable materials, in order to reduce environmental pollution. Plastics generates the microplastics that allowed them to become cross contamination enter the ocean through land, sea and river. Science research found (Lusher et al. (2017)) over 220 species of marine animals ingested microplastic, half of them are considered relevant for commercial purpose and increasing the risk of human consumption as it can induce immune response, oxidative stress, cytotoxicity, alter membrane integrity and cause differential expression of genes. Thailand is also experiencing such a challenge, as seen by the overabundance of plastic waste that might take centuries to decompose. For example, around 1680 million personal hygiene products such as diapers, sanitary napkins, and tampons are used each year. This study highlights the use of naturally accessible absorbent fibers from malva nut (Scaphium scaphigerum) (G. Don) Guib & Planch.), which is widely available and biodegradable in nature and has a low carbon footprint. This study also aimed to develop natural absorbent pads using compostable spun, external layers, and biodegradable glue. A prototype sanitary napkin with biodegradable absorbent pads was developed and evaluated for absorption ability, absorption rate, pH, and biodegradability. The absorbent material absorbed up to 19 times its weight in 2 minutes and 33 times its weight in 2 hours, which is enough for an average of 80-150 mL of menstrual blood. The prototype napkin deteriorated within 99 days, based on naked eye observation. Some signs of degradation and microorganisms growing on the prototype were also observed from scanning electron microscopic images. According to the findings, natural absorbent pads made from malva nut have the potential to be converted into sanitary napkins. Furthermore, it is proposed that the components, which include superabsorbent renewable materials, spinning compostable layer, external compostable layer and biodegradable glue, may be used in a variety of goods, including adult diaper pants, incontinence pads, and laboratory bench mats.

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球面n邊形的孟氏共線與西瓦共點定理

本文主要在探討平面幾何學中的兩個重要結果—三角形中的『Menelaus定理』與『Ceva定理』推廣到任意的『球面n邊形』的相對應結果,對於任意的球面n邊形,我們分別找到了『球面n邊形的Menelaus共線定理』與『球面n邊形的Ceva共點定理』的一般化結果。

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兩組直線所構造的三角形外心軌跡性質

本研究源於 2022 年數學雜誌《Crux Mathematicorum》的一道四邊形動態幾何問題,我們先將此問題設定為三角形,利用綜合幾何方法給出了兩種構圖條件下的三角形外心軌跡皆為圓弧,並且發現兩種圓弧的變換關係,也給出豐富有趣的性質。值得一提的是,分別對三角形的三個頂點輪換進行第一種構圖得出三個圓弧,這些圓弧恰可組合成三角形的九點圓,這是有趣的發現!回到原始問題的四邊形,我們構造了兩個三角形,透過巧妙轉換頂角與直徑圓變換而給出外心軌跡所在圓弧的兩個定點而解決此問題。最後推廣至鄰邊連線時,我們用雙射對應觀點簡潔刻劃了軌跡圓弧。重要的是,本研究處理四邊形的手法與三角形的是一致的,意味著證明手法具有推廣性。

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過目不忘:Sans Forgetica字體的學習效果研究

閱讀、記憶與理解,對莘莘學子們乃至大眾來說,都是每天經歷著的重要日常。有鑑於此,本研究驗證了一款宣稱能藉由理想的閱讀難度來啟動深度認知歷程,進而提升記憶與理解的字體:Sans Forgetica的效果,以及其設計在中文的應用可能,結果發現無論在英文或中文材料中,Sans Forgetica字體都展現出提升記憶和理解的效果。另外,本研究又根據認知心理學的完形理論,提出Sans Forgetica字體效果成因的可能解釋,並以眼動追蹤技術驗證,結果雖不夠強烈,但仍具參考價值,開啟後續研究的方向。

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運用疾病軌跡搭配深度學習偵測胰臟癌風險

目的:在台灣,胰臟癌雖非癌症發生數最高,但85%為末期,五年存活率小於5%,有癌王之稱。如何早期偵測胰臟癌風險,一直是醫療上的重大議題。本研究運用時間矩陣搭配深度學習進行大量變數之胰臟癌風險偵測。 方法:健保資料庫收集國人疾病、用藥等結構化資料,可藉此反映每人健康狀態。將三年內診斷與藥物碼轉為時間矩陣,以卷積神經網路訓練,訓練組與測試組比例為9:1。 結果:共計案例組1095名及對照組10950名,訓練後測試組表現之AUROC(area under the receiver operating characteristiccurve)為0.937,六十歲以上及以下AUROC分別為0.846及0.897。 結論:結論:能將診斷、藥物、時間轉成矩陣,是以疾病軌跡預測胰臟癌風險,且能找到新特徵,未來搭配健康存摺,為低成本、快速、大量的胰臟癌數位快篩。

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聲聲不熄--熱聲效應之探討

本實驗以試管、鋼絲絨、酒精燈為主體,將鋼絲絨放入試管做為發聲裝置,並以酒精燈加熱試管,使鋼絲絨兩端產生溫差,而後產生音波,利用音訊分析軟體進行錄音、分析,搭配溫度感測器記錄、分析溫度,藉以探討 此裝置發聲的成因以及相關參數對其聲音的影響。 本研究分析了裝置發聲之過程,並製作五種變因,分別為鋼絲絨密度、試管口徑、試管長度、鋼絲絨位置以及 試管與火焰距離,並統整出四點通則1.溫差與分貝有直接關聯2.發聲與熱穿透深度、堆棧位置和空氣黏性有關 3.綜合熱穿透深度以及空氣黏性,發聲效果較佳者,會有上升速率快下降速率慢的特性4.堆棧所在位置之空氣塊移動及壓縮性,影響其音量、發聲時間與上升下降速率。

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「毒」善其身 ─ ─ 探討植物的毒他作用在 空心蓮子草與大花咸豐草的防治和農業上的應用

近年入侵外來種植物問題嚴重,造成農業損失,我們也在校園中發現某些樹木下方有雜草不易生長的現象,透過文獻探討得知許多常見植物皆有毒他作用。因此決定將其應用在雜草抑制層面,我們萃取常見植物(樟樹、榕樹、鳳凰木、金絲竹、血桐)的葉,施澆在作物(小白菜、九層塔及綠豆)和入侵外來種植物(空心蓮子草及大花咸豐草),觀察其萌發率和生長狀況。從實驗結果得知有些植物之毒他物質萃取液,能抑制入侵外來種植物而不影響作物生長,同時也利用土壤分析技術證明毒他物質不會影響土壤pH及電導率。本研究旨在找出種植不同作物的最佳雜草抑制方法,找出最適合之植物毒他物質萃取液種類與濃度,並發現毒他物質會影響植物根毛和維管束細胞的生長。

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「磁」「明」無雙 — 磁性碘氧化鉍可見光光觸媒對淨水效率之研究

本研究成功以不同化學方法自製磁性奈米粒子,並利用水熱法(Solvothermal)合成可見光光觸媒碘氧化鉍(Bi4O5I2),再以不同比例複合出具磁性的光觸媒,藉由光降解結晶紫(Crystal Violet)染料實驗探討分解染料效率最佳之複合樣本,其最佳樣本為Bi4O5I2 -Fe3O4-90 %,反應速率常數達0.1118 h-1,並運用一系列儀器檢測其特性並探討其與光催化效率之關聯性。此外,針對觸媒在生活中的應用性探討,在生活不同水質、極端pH值或是高濃度之有機汙染物均仍保持良好的降解效率,並以Arduino開發板搭配各項組件模擬小型淨水場,以達到自動化降解有機汙染物。另外,利用自製紫外光照光裝置模擬捕捉CO2之光催化反應,並使用Arduino開發板之氣體偵測器確認生成化石燃料作為未來展望目標。

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Stewart's Theorem的推廣及相關探討

本文主要探討:在頂角為∠A、腰長為 ̅(AB) =l的等腰三角形ABC中,給定t, 滿足(¯PA2-l2)/(¯PBׯPC)=±t的所有P點的軌跡方程式及圖形,我們得知: 一、t=1時,其圖形為直線¯(BC)與△ABC外接圓的聯集。 二、0

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科學研習月刊

61-06

NO.61-06 2022 DEC | 科學研習期刊目錄 本期專題 元宇宙 元宇宙融入教學的經驗|張玉山、俞玲琍 運用以學習者為主體的教學策略探討教育元宇宙特性| 蔡芸琤、謝泓儒 多.元宇宙的層次與情境|連育仁 萌發中的元宇宙教育|李美惠、曾裕芬、洪啟軒、盧光倩 教學現場 如何讓中學生認識元宇宙和NFT的關係?|楊士弘 我的船舶科學旅程|吳明德 學童數位閱讀素養之教學初探|林秀貞、呂玉環、蘇萬生 國際化的地震資料中心|蕭乃祺、甘志文、莊雅婷 科學新知 聖嬰與反聖嬰期間,副高對於颱風路徑的影響探討|吳明峯、陳鴻碩、李立言、林丹宇、江佳倫、王嘉琪 後疫情數位學習共享世代——歐洲數位教育發展之脈絡與實踐|劉彥蘭 特約專欄 培育永續發展新世代公民的閱讀、教育與行動——簡介Nature Generation與Green Earth Book Award|劉淑雯、黃明宏 森棚教官數學題──蜂窩六邊形|游森棚 科普活動報導 直擊Meta 總部~元宇宙高峰會上體驗最新Quest pro,一起前進元宇宙的未來!|連育仁 總召集人的話 選舉結束了,激情期間的許多的指控或是不確定的消息,當時來不及以科學的方式來驗證或是論證,激情過後是不是應該讓它隨風而逝,或是更應該實事求是的去檢視是誰在說謊?或是我們都要定期容許這些新聞的轟炸?還是我們要持續追查讓說謊者現出原形,有些懲罰機制讓這些錯誤的新聞未來不會或不敢再出現?透過有計畫的讓公民科學參與,讓真相具體釐清,將會是個很棒的科學傳播案例。另一個想法,與其選舉期間時時待在混亂的世界,可不可能有個世界讓自己更有想像,或是有個沒有假新聞的時空或是有個世外桃源,讓我們可以暫時避難其間?阿凡達電影有一些違反科學的呈現(例如墜落期間的低重力…)可能就是這樣的時空;元宇宙能幫我們實現嗎? 元宇宙是最近熱門的話題,有許多的想像,也有期待的商機;當然,想像也跟現有科技對接上有一定的落差。虛實互通、完全整合是元宇宙的最大目標;有沒有可能無需很多大型科技裝置的協助就可以整合?畢竟如海森堡測不準原理般的,受觀測的粒子位置的不確定性越小則動量的不確定性越大,反之亦然;在一個位置上是無法準確觀測到粒子的動量。戴著一堆設備在身上去感受會有貼近元宇宙的感覺嗎?是不是有甚麼殺手級的作為可以讓人更容易融入虛實整合?本期的專題主題是元宇宙,希望透過各篇文章的報導,讓大家在想像的空間之外有個現實的考量,知道透過具體規劃去實現未知的想像還有多大的努力空間?例如,使用AR、VR、MR就等同元宇宙嗎?還是僅僅是符合元宇宙其中一個特性--「沉浸式體驗」?那「數位分身」、去中心化的「共識性價值體系」還有哪些可以開發的或是該努力的空間呢?元宇宙融入教學相關議題也有文章討論,元宇宙相關是否列入課綱?仍需考量既有的課綱是否已經扭曲變形(差排,dislocation),或是需要先把造成晶格變形的原子移除,回歸正常晶格,再來討論要插入的原子是否會再造成dislocation? 臺灣有很多冠軍產業,隱身在許多工業區,可以製作許多世界冠軍級的關鍵性零組件;我們的教學也是可以把許多的機械元件設計、加工教得很透徹,學生考試也得高分;但是動手機會(如實驗課)就是因為加入太多”創新”課程因而受到擠壓而變少。如果把很多最好的機械元件兜在一起,不見得可以組裝出一個最佳的機器設備;主要問題是在小確幸之外缺乏系統整機的概念,缺乏整體宏觀設計的人才,這是需要產業有心、多方嘗試、需要時間培養的。然而,以現在偏移集中特定產業的趨勢、畢業生流動走向,在這韋伯分布下,要實現這個理想恐怕還有得等。再則,AI的高度發展,唬爛產生器或是報告產生器多元發展,恐讓學生在書寫能力上面的發展遲滯,未來的人類會不會如漫畫家筆下的癡肥呆,剩一張嘴就可以過日子?過度依賴科學工具的發展是好還是不好?特別是教育這個議題,有賴更多元的討論。 專題主題:元宇宙 〈元宇宙融入教學的經驗〉本文為元宇宙做了定義,也對軟體操作給了介紹,透過學生回饋也讓大家反思,透過科技工具的協助,讓大家往元宇宙的目標前進靠近;元宇宙相對應尚未發生的許多道德、法律的問題,是重要議題,有待事先思考預防。〈運用以學習者為主體的教學策略探討教育元宇宙特性〉使用AR、VR、MR就等同元宇宙嗎?看看摘錄自內文的文句,這篇文章很值得您詳加閱讀的。 「如何運用「以學習者為主體的教學策略(Human Based Learning, HBL)」,重新定義「教育元宇宙(Education Metaverse)」;讓教育 4.0 能因元宇宙逐步發展的過程,帶來實現的機會,而不只是多了 VR、AR、MR 融入教學,卻沒具體轉化成以學習者為中心的學習模式。…元宇宙邁向蓬勃發展,還有許多未知的可能正在逐步實現中,但許多人卻將虛擬實境、擴增實境、混合實境與元宇宙混在一起,甚至認為只要使用到以上實境(VR, AR, MR)就等於元宇宙。」 〈多.元宇宙的層次與情境〉科技技術的進步,元宇宙的應用也有許多想像,從遊戲延伸到展場、教室、企業與醫療等場域;運用虛擬輔助實體,將實體場域裡的主要元素搬到線上,改善教學或是會議或是其他情境現場因為疫情或是距離的影響而有的問題,例如,無法身歷其境、無互動感等等。戴上頭盔將發光源直接放在眼睛數公分前以獲得虛擬實境的體驗,是否有健康上的疑慮,也有待醫學上的研究及解釋。〈萌發中的元宇宙教育〉報導臺北仁愛科技中心在元宇宙人才培育上的作為,分享教學現場是如何邁開元宇宙教育的第一步。「AR 元宇宙新藝術創作競賽」在教師研習及學生競賽上都有許多經驗可供參考;仁愛科技中心提出許多策略及教學現場可行的作為。 教學現場 〈如何讓中學生認識元宇宙和 NFT 的關係?〉作者在十二年國教科技領域綱要國中資訊科技的學習表現有 「運算思維」和「設計思考」兩個面向的教學內容上加上NFT主題,讓學生能夠額外學習NFT。「體素藝術設計:NFT 項目仿作」以及「NFT 項目的設計與規劃」兩套課程的經驗分享值得讀者參考。〈我的船舶科學旅程〉以船為實體的目標,做為競賽、營隊、工作坊或是研習,不同階段受眾都可以透過知識面及工程規劃以及參與製作的過程,有所成長。吳明德老師分享在模型船活動經驗,讓同好可以學習精進。然而教育現場長期下來的「光說不練」也在製作課程進行過程中讓老師有感;如何在現有的課綱框架中,解決實驗課實習課變少或是都沒上過的窘境,是大家該思考的,畢竟學生時間就只有那麼多。〈學童數位閱讀素養之教學初探〉本文主要在介紹111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽,特別是線上探究歷程與相對應閱讀素養指標關係表,很值得閱讀。早期數位閱讀很像姜太公釣魚,願者上鉤;疫情爆炸,改變大家的學習型態及行為,數位閱讀已成常態,數位閱讀素養的能力指標唯有透過搜尋、瀏覽、整合去實踐,如何在眾多資訊中辨別真偽也是重要課題。 科學新知 氣象局掌管國內颱風、地震等重大氣象資訊的量測、模擬及資料庫;這些歷年來累積的龐大資料庫,是全球研究中,國際重要的資訊,也是未來做科學展覽的很重要來源,也是大數據時代非常重要的資料庫之一。〈國際化的地震資料中心〉本文主要在介紹氣象局於2020年開始建置的新一代符合先進國際標準的資料管理系統與服務平臺「臺灣地震與地球物理資料管理系統」(新GDMS),建置歷史及維運情形。透過建置標準化、自動化的資料典藏與服務系統為目標,提供數據具備完整性、通用性、即時性、國際性;使我國能成為國際地震資料中心之一 。〈聖嬰與反聖嬰期間,副高對於颱風路徑的影響探討〉颱風為臺灣帶來雨水,又有機會帶來災難,令人又愛又恨;氣象學家透過數據分析,探討聖嬰及反聖嬰期間,對副熱帶高壓強度以及勢力範圍產生影響,進而影響颱風的路徑;有助於氣象預報的強化。〈後疫情時數位創新時代:歐洲數位教育發展之策略研析〉主要在介紹歐盟於2018年提出的數位教育行動方案,目標於 2030 年前,提高電腦相關技能以及提升識字素養。也特別介紹歐洲數位教育夥伴平臺:European Digital Education Hub 歐盟官方的智庫、EPALE 歐洲成人學習電子平臺、以及Erasmus Mundus Association 網絡論壇平臺。 特約專欄 〈培育永續發展新世代公民的閱讀、教育與行動——簡介Nature Generation與Green Earth Book Award 〉今年是聯合國促進永續發展國際年(IYBSSD),國科會委由台師大邱美虹教授在全台各地有許多大型活動呼應這個嘉年華IYBSSD@TAIWAN。蚊子老師介紹永續主題的Nature Generation 及 Green Earth Book Award 綠色地球圖書獎、Green Earth Book Award 綠色地球圖書獎評選及五類獎項的得獎繪本介紹;透過綠色閱讀的教育與行動是環境保護與解決環境問題的有效途徑之一,也是作者拓展「閱讀、教育與行動」理念的有效作為。 〈森棚教官數學題〉巴斯卡三角形跟六邊形定理有啥關係?熟知的巴斯卡三角形還有其他的演繹形式,不可不知;快來接受挑戰吧! 科普活動報導 〈直擊Meta 總部~元宇宙高峰會上體驗最新Quest pro,一起前進元宇宙的未來〉作者從報導的角度讓大家看到參加2022 年經濟學人元宇宙高峰會會議進行及報導元宇宙未來的發展。 總召編輯委員 - 李旺龍 關於本刊 出版單位:國立臺灣科學教育館 發行人:劉火欽 總召集人:李旺龍 編輯委員: 物理科吳仲卿/余進忠/戴明鳳/朱慶琪 | 化學科古建國/王伯昌/林如章/周金城/黃琴扉 | 生物科王美芬/蕭世輝/張育傑/辛懷梓/郭淑妙 | 地球科學許民陽/王郁軒/謝隆欽/盧孟明 | 科技科張玉山/汪殿杰/林育沖/徐新逸 | 數學科李源順/游森棚/嚴志弘/高欣欣 | 跨領域學科李名揚/劉淑雯/吳嫻/李芝瑜 | 特約專欄 游森棚/黃琴扉/陳正改/劉淑雯 策劃:李耕雲 主編:吳中益 本月專題特約主編:張玉山 編輯:佟冠誼 林博雅 網頁設計編輯:施曉恬 投稿規範請來信詢問:article@mail.ntsec.gov.tw

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