全國中小學科展

分科評語

中華民國第卅屆中小學科學展覽-生物科評語

本次生物科參展展論文其深度廣度居比以前提高,這均是教育部科學教育館推展科學之具體成果。這次參展論文範圍從基礎分類學到尖端科技的分子生物學居有,可見各層次之研究均顧及。最近由於環保意識之提高,所以本次有...

中華民國第卅屆中小學科學展覽-化學科評語

本屆化學科特色如下:一、在研究主題方面較以往更具創意,例如「化學走勢圖」探討溶液雙向擴散而造成週期性振盪的現象;題材新穎值得探討。二、學生關心環境保護的主題:例如高中組「工廠及實驗室空氣汙染處理之研究...

中華民國第卅屆中小學科學展覽-物理科評語

一、參展作品多從日常生活中尋找題材,探討有關物理現象的問題,設計可行的實驗,尤其國小、國中組參展數不少,甚為難得。二、今年作品中有探討環保問題,顯示同學對於今日社會上重大問題亦能與以重視及關心。三、今...

中華民國第卅屆中小學科學展覽-數學科評語

一、國中、高中數學科作品之作者,都能對評審教授們從容作答,發表過程、結論、特色甚為難得,為部分國小學生上未能擺脫以往機械式報告亟待日後改進。二、本年度高中作品皆金長期研究思考研究,問題皆相當深入完整,...

中華民國第卅屆中小學科學展覽-應用科學科評語

中華民國第三十屆中小學科展應用科學科評審總評本組今年參展作品共計六十四件,仍屬各組之冠,作品性質,則偏重於電腦應用與環保問題之探討。所有作品,均遵守安全規則,誠屬可貴,對國小組兒童正常心理及人性化觀念...