全國中小學科展

分科評語

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-地球科學科評語

1.今年較去年參展件數略減,原因可能是地方性(縣市)複賽時因名額限制的關係。2.今年參展以集體作品為主,但個人作品也有,而且都很優秀。3.作者說明時表達能力甚佳,部分作者之結論與實驗過程稍有出入。(推...

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-化學科評語

今年化學組的件數比去年略少,所幸的是除了高中組,其他的表現都不比去年差,高中組因為沒有特別好的作品,其他的也不意分出優劣,所以第一、二名從缺,是化學科評審委員感覺遺憾的事。本次展覽中的一項優點是很多同...

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-數學科評語

本屆科展數學作品方面,整體而言,量雖然沒有太大的差異,但質方面普遍提高,顯示各方面參與熱忱和敬業態度均有顯著進步;茲分述如下:一、輔導教師比往年更能正確發揮輔導角色。二、國小中之高小組,今年得獎作品,...

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-應用科學科評語

一、應用科學組之作品在質量上與往年相比,有明顯的提昇。二、主題在電腦科學與環境保護方面的研究比較多,顯示一般學校頗注重電腦與環保上的教育,而且研究成果均屬優良。三、初小與高小組之研究在選材上也從日常相...

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-物理科評語

1.參展作品所數學校包括北、中、南地區,此外,澎湖、金門也有作品入選參展,可見科展已受全國各地區重視,普及至迪島較遠地區。2.作品題材多屬習知物理現象之探討,不乏有作者自行製作成品及設計實驗,操作熟練...

中華民國第三十二屆中小學科學展覽-生物科評語

本年度生物研究著作,一般有進步,特別值得一題為澎湖及金門均比往年進步很多。利用道地材料,如紅樹林、榕樹、蓮花、泥炭苔等研究其生態、構造及機能等,所得研究成果豐逤,具學術價值及創新性,所得結果可供環保防...

中華民國第三十二屆中小學科學展覽-數學科評語

這次的評審由五位教授組成,其方式為:先各組(高中組、國中組、高小組、初小組)代表作品共59件,分給各評審委員審查。在24日當天,分兩組;一組審查高小組與高中組,另一組審查初小組與國中組,我們分別與參加...

中華民國第三十二屆中小學科學展覽-應用科學科評語

本屆應用科學科參展作品共計六十三件,其中初小組十二件、高小組十三件、國中組十四件、高中組十七件、國際科展推荐作品五件、泛太平洋國家代表作品二件,線將各組作品評審結果詳述如下。初小組作品中,簡易理化的應...

中華民國第三十二屆中小學科學展覽-物理科評語

初小組的研究題目均頗為生活化、鄉土化,研究探討的方法亦頗靈活,水準普遍提高。高小組除了兼具初小組的部分特色以外,多與實際課堂上的學習內容相關,顯示課堂上的學習活動透過科展研究,延伸到課堂以外,這是很可...

中華民國第三十二屆中小學科學展覽-地球科學科評語

一、本年度件數有顯著的增加,甚為可喜。二、利用本土材料的作品很多,為一大特色。三、初小、高小與國中集體作品多,且團隊精神佳,值得鼓勵。四、有甚多作品為實際觀測資料的蒐集、分析與解釋,且能配合實驗室的數...