全國中小學科展

分科評語

中華民國第三十五屆中小學科學展覽-地球科學科評語

一、參展作品的件數、深度、廣度,均有明顯的進展。二、團隊的研究,包括教師適宜的指導,學生誠心的合作,更進步。三、作品的展示及說明,比前精彩、生動、可愛。四、各種新儀器乃至電腦的使用,已經相當普遍。五、...

中華民國第三十五屆中小學科學展覽-生物科評語

一、本年度生物科作品七三件,比往年略增,特別是高小及高中兩組。各項作品中一般趨勢為環保及動植物的保育概念均增加,但是最主要的並不是量的增加,或是參與共同研究的同學人數增加,而是作品的品質上大大的提昇。...

中華民國第三十五屆中小學科學展覽-物理科評語

一、能自行設計實驗,並以理論推導公式,驗證實驗結果。二、能利用較進步的科技產品測量,例如:雷射,以獲較精密結果。三、理論計算或實驗裝置能配合個人電腦使用,對於資料的讀取、分析,更深入、更迅速、精確。四...

中華民國第三十四屆中小學科學展覽-化學科評語

今年的化學科科展作品,無論就其形式與內容都具有實質的進步。本屆化學科作品特點簡介如下:一、作品的看板及呈現方式清楚美觀,比往年進步許多。二、今年作品所使用的材料均能符合科展安全規定,並未有因為不合安全...

中華民國第三十五屆中小學科學展覽-化學科評語

今年作品件數去年增多,尤其國中組與高中組較為明顯,可能是學生的興趣提高與老師的鼓勵所致。展覽看板進步很多,版面大方清楚。原因可能有三:(一)電腦處理進步,使用方便。(二)科學館新製作的看板。(三)安全...

中華民國第三十四屆中小學科學展覽-物理科評語

(一)高中組優點:1.實驗裝置精密化與自動化。2.使用PC,使資料處理方便迅速。3.作品多具創意,理論的推導深入、詳細。4.學生對作品了解相當深入,回答問題時反應敏捷,也顯示出作者具有廣泛智識層面。待...

中華民國第三十四屆中小學科學展覽-生物科評語

第三十四屆全國科展,生物組共有留十八件參展,另有泛太平洋地區國家四件作品參加。今年參展生物組踴躍,一般成果比往年進步,研究內容豐碩,均能利用本土材料,做詳細觀察,使用方法正確,研究對象包括動、植物之分...

中華民國第三十四屆中小學科學展覽-地球科學科評語

地球科學的內涵與人類日常生活息息相關,因此各位學生和指導老師大多能把握這個理念,在周遭的環境中尋找研究題目,而且用實際的觀測或實驗印證所學或推導原來未知的事項。本年地科共有三十七件作品,其中以國中組的...

中華民國第三十四屆中小學科學展覽-數學科評語

一、本年度高中數學參展作品不僅件數增加且品質都很整齊,應該是各高中老師鼓勵學生參加得成效,也可見到透過科展活動提昇高中生對研究數學興趣的效果。二、往年參展的數學作品,國中學生部分一直是最弱的,今年國中...

中華民國第三十三屆中小學科學展覽-生物科評語

(一)生物組作品之主題內容均比往年更具生活化,趣味性及應用性。如對環保及醫葯問題之探討有顯著之增加。(二)作品之實驗設計及研究方法均正確,內容豐碩,尤其作品之製作均比往年進步,不少作品均有電腦打 字印...