全國中小學科展

國小教師組

漸進多邊形

為此長久以來的困惑未釋,也基於作者對數學那股狂熱的執著,故願竭其所能全力以赴,未達目的決無反顧,終至引進漸近分數的理論,進而發現「漸近多邊形,以為有效的解決工具;再經引申與推廣,益覺漸近多邊形為一令人...

國民小學德育認知與實踐相關之研究

(一)過去的教育有一種錯誤的傳統觀念,認為書讀得多,認知必定很多,道德行為的表現也必定很好;因此教學多注重學生的認知。(二)近年來,由於社會經濟的繁榮,人民過分追求物質的享受,社會上青少年問題層出不窮...

祖沖之怎樣計算圓球的體積

(一)新編國小數學課程中有關幾何的教材,可說是由立體講到平面,然後又從平面講回到立體的流程。然有關圓的部分卻未完成如上所述的流程。圓的介紹是將圓柱直立於紙上,由描繪圓柱的底部而得(第一冊第四單元)並與...

旋轉月相盤之試作

國小自然科學課程,有關天文方面之教材,其教學過程是讓兒童從實際的觀測與記錄中,根據所發現的規則性變化,歸納說明天體運行的概念。尤以月亮之觀測,自三年級起做長期的觀察記錄,兒童從記錄資料中發現月形和位置...

揭開蚊子自我控制繁殖的秘密

英國縱濟學家馬爾薩斯,於1798 年發表「人口論 」( Essay on Population )說明人口的增加呈幾何級數,而食物的增加僅是算術級數而巳,因而人口的增加總有超過糧食所能供應的時候,到那...

槓桿實驗器為什麼不能保持平衡

國民小學自然科學課程,台潤省教育廳統一製贈全省各國小的一一槓桿實驗器”由省立新營高級商工職業學校承製、製品美觀、堅固耐用,作為學生槓桿原理實驗器材,確實帶給學生濃厚的學習興趣,可謂編撰自然...

為資訊教育奠基~二進位與0,1棋

資訊、電腦是八○年代人人耳熟能詳的名詞,甚至美國時代雜誌今年選出的風雲人物竟不是人的風雲人物一一電腦。當今任何一國的當政者也無不大力提倡資訊工業,這是一個資訊時代,電腦時代。縱觀我國各級學校中,有關資...

分數符號在同餘方程之應用與展望

同餘方程的理論,原本十分複雜,舉凡判別一個方程式是否有解;當有解時會有幾個解?該如何求解?這些問題至今仍難有終南捷徑,問其困難之所自,固是數論之對象,僅限於整數上面卻也因而限制了討論的層面,即限制了使...

不同生態植物氣孔之比較研究

國小自然第八冊(舊教材),第六單元,「森林資源」中,提到森林可以調節氣候,在新教材自然科學第七冊,第一單元「光合作用」等,其目標,都是要小朋友認識植物呼吸作用及它的功能。者到小朋友們做水草呼吸和光合作...

食鹽結晶的探討

在實驗室一個偶然的機會裹,把鹽酸滴到飽和食鹽水中,食鹽水竟突然變白,並產生許多沈激物,經仔細檢驗的結果,是「食鹽的小結晶」。而連想到市面上所賣的或在實驗室裹,以蒸發水分製取的食鹽,都很難觀察出其呈立方...